本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁民辦幼兒園會議講話民辦幼兒園教育事業(yè)的改革與進展任重道遠，但前景無限美妙，前途無限光明。下面就是我給大家整理的民辦幼兒園會議講話，僅供參考。

民辦幼兒園會議講話范文(一)：一、一年來工作總結(jié)

在各位業(yè)主、園長大力支持下，*年XX縣民辦幼兒園各項目標全面實現(xiàn)，各項任務全面完成，是平安的一年，進展的一年，收獲的一年，我縣民辦教育在年初XX市民辦教育工作會上作典型發(fā)言，年終評估全市第一獲得“市先進單位”稱號。平安的一年——校車管理進一步規(guī)范，憑校車證上路、“七項制度”(建立“定線、定車、定位、定時”接送制度。建立跟車管理員值班制度。建立同學清點制度。建立校車平安檢查與保養(yǎng)制度。建立道路平安排查制度。建立責任制與責任追究制度。建立考核評估制度)。全面建立和基本落實，校車規(guī)模在削減(全縣校車由去年的臺減至臺)、校車日常管理在加強、其中車輛保養(yǎng)、運行管理、司機管理基本落實;幼兒園食堂管理納入規(guī)范化管理軌道，所民辦幼兒園全部按食品藥品監(jiān)督局要求全面改造，基本達標基本;消防平安工作進一步得到重視，取消雙層床、通道出入通暢、配備消防器械，幼兒休息室用煤取暖、用電管理等隱患全面排查;日常平安管理全面加強，幼兒開水防燙管理、加強平安教育消退平安隱患、加強接送交接管理、幼兒休息專人陪護等。總之，較*年平安意識增加，平安措施落實，平安效果保證。進展的一年——辦學行為進一步規(guī)范，“五個統(tǒng)一”基本落實：統(tǒng)一開學放學時間(含調(diào)課、停課必需報告民辦教育協(xié)會、再報民辦教育股備案)，統(tǒng)一收費標準(收費必需保底、不得惡性競爭，收費還要限高，堅持普惠性原則。)，統(tǒng)一推舉教學資源包(按省市業(yè)務部門要求、使用規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的教學資源包，維護幼兒權(quán)益，保證保教質(zhì)量)，統(tǒng)一辦理保險(各幼兒園要辦理平安保險、校方責任險、座位險等請賜予支持)，統(tǒng)一開展保教活動(民辦幼兒園一年一次研討活動，一次環(huán)境創(chuàng)設評比活動，一次總結(jié)表彰活動)?？朔皩W?；背尚黠@，中小班不得強迫寫字計算技能訓練、以嬉戲為基本活動形式、每天戶外*小時(含體育活動一小時)全面落實、環(huán)境創(chuàng)設的童趣化、區(qū)域化、功能化等在各園有不同程度落實;幼兒園標準化建設效果顯著，*年有XX鎮(zhèn)樂多幼兒園、金童幼兒園、XX鄉(xiāng)金蘋果幼兒園、XX鎮(zhèn)永樂娃幼兒園、觀溪幼兒園、洋際鄉(xiāng)育才幼兒園、城關鎮(zhèn)啟明星幼兒園、六月天幼兒園、金太陽科普幼兒園、XX鄉(xiāng)東方紅幼兒園等完成新建或重大改建任務、全縣標準幼兒園已達%;幼兒老師培訓學習有較大進展，選派*名優(yōu)秀園長赴省市培訓，組織老師參與電大培訓**人，在職“雙證”培訓有**人、共**人，縣組織教學研討活動，各園組織了園本培訓和教研讓廣闊老師業(yè)務水平和專業(yè)力量有肯定提高。收獲的一年——XX縣民辦幼兒園得到老百姓認可，目前在公辦幼兒園明顯優(yōu)勢下，民辦園幼兒有*人，占幼兒總數(shù)的.*%，近半壁江山。民辦幼兒園還得到各職能部門認可——縣食品藥品監(jiān)督局、縣消防、縣公安、縣運管大隊等在管理過程雖有摩擦，但對大家的工作比較滿足，特殊是辦學水平縱向比較特別滿足，XX縣民辦幼兒園更得到市教育局充分確定，年初典型發(fā)言、年終先進表彰、民辦教育異軍突起成為全市民辦教育一面旗幟。得到我們自己的認可——近年來、由于規(guī)范辦學我們不再象過去那樣焦頭爛額，由于統(tǒng)一管理我們的基本利益得到保障，由于國家支持、特殊國家獎補政策讓我們喜出望外，由于有序準入我們的招生“地盤”基本穩(wěn)住、不能象過去那樣隨便進入，由于進取奮進、新建或改建幼兒園讓我們園舍標準化，我們最終有一項事業(yè)可以終生從事，讓我們更有成就感。

二、*年工作設想

*年*月**日提出我縣幼教進展總體思路：抓平安、抓規(guī)范、抓標準、抓優(yōu)質(zhì)、抓和諧(“五抓”工作思路)

*年*月**日突出平安和質(zhì)量工作：堅持“兩手抓”，一手抓平安工作，一手抓克服“學校化”傾向

今日我就*年民辦幼兒園工作提出總要求：規(guī)范管理、保證平安、促進標準、提高質(zhì)量

規(guī)范管理。重申“五個統(tǒng)一”，另外強調(diào)幾個問題：協(xié)會管理問題各幼兒園納入?yún)f(xié)會管理，便于開展工作;國家獎補資金發(fā)放方案說明;收費物價報備問題;規(guī)范停課調(diào)課行為問題;幼兒信息采集上報問題。還要對招生管理打招呼：不得提早招生和通過中介提早招生(含提早報名、留存信息)，不得變相降低收費標準(減免學費、送園服、書包、被子等)，不得收取押金，不得虛假宣揚和不規(guī)范宣揚、全部對外宣揚內(nèi)容和形式報民辦教育股審批，不得違反“三定”原則(定招生區(qū)域、定招生人數(shù)、定使用校車數(shù)量)招生、多招幼兒、亂招幼兒等。

保證平安。重申“五個平安”，校車平安、食品平安、設施設備平安、人員平安、消防平安。校車平安關于車輛保養(yǎng)、運行管理、司機管理必需警鐘常鳴、常抓不懈;掌握車速千里/小時，沿江沿河沿水區(qū)域務必有防護設施，雨雪冰凍特異天氣校車停開，跟車人員務必負起監(jiān)督責任。食品平安，請未辦理餐飲服務許可證盡快全部辦理好，辦理好后突出抓“三防”，食堂不能有一只蒼蠅(實行殺、熏、關、洗、拍等“五字”滅蠅法)，不吃隔夜食物，食品留樣要規(guī)范食品選購、清洗、加工、食用各環(huán)節(jié)要嚴格把關;老師講究個人衛(wèi)生，統(tǒng)一喝溫開水，各園一律不得使用*次供水;疾病預防抓開窗通風、便利洗手、個人衛(wèi)生、每天*小時戶外活動;設施設備平安，大型玩具要結(jié)實、耐用，有隱患準時排解，小型玩具要平安、防吞服、防傷人;生活區(qū)域與教學區(qū)、活動區(qū)要徹底分開。人員平安、接送建立登記交接制度，對幼兒要防遺漏、防丟失、防拐騙、防家校管理空檔(特殊是走讀幼兒)。消防平安，添置必要設備并且把握使用方法，添置消防照明燈(夜托幼兒園)，不準使用二層床，老師必需與幼兒陪睡，出入通道要通暢，每期搞一次平安疏散演練(留意平安)，防煤氣中毒、防用電意外、防生火取火意外、防擁擠踩踏等。平安工作要強化責任、要與家長、與老師簽訂責任狀，要強化管理、全面管理、全程管理、全員管理(實行“一崗雙責”制度)。要建立風險化解機制，規(guī)范保險管理、加大保險投入、擴大保險險種、構(gòu)建全方位立體式責任風險化解機制，建立整套即校方責任、監(jiān)護人責任、第三方責任、車輛責任等相結(jié)合風險保障機制。

促進標準。強調(diào)“三個標準”，園舍標準化，請有經(jīng)濟實力，或方案長期從事幼教事業(yè)的盡快擇地新建或擇址改建，園舍不標準化、遲早你會出局。食堂標準化，對比標食堂建設準進一步完善設施設備，*年務必%辦理餐飲服務許可證，校車標準化，適應校車管理新體制，盡快添置標準化校車。

提高質(zhì)量。解決“兩個問題”，什么是幼教質(zhì)量?就是讓孩子在幼兒園快樂歡樂、健康成長、體智德美全面進展，或者說孩子到幼兒園情愿，看到老師興奮，參與活動樂觀，這就是質(zhì)量?；蛘哒f五大領域，健康一讓孩子身體好、心理好、習慣好(作息、飲食、衛(wèi)生、熬煉習慣);語言——會傾聽能表達、會簡潔閱讀能簡潔書寫(即聽、說、讀、寫)，社會——初步接觸適應社會規(guī)章、學會與小伴侶相處、與老師相處、與家人相處、學會敬重、關懷、接納、包涵;科學——對外在環(huán)境感愛好喜探究;藝術——讓孩子初步有感受美、表現(xiàn)美、制造美的力量。如何提高幼教質(zhì)量，當前主要是學習培訓——學習《*-*歲兒童學習和進展綱要》、園長帶頭學、反復學、結(jié)合實際學、開展活動學、學以致用、達到效果?；颈ＷC——真正落實以嬉戲為基本活動形式，每天*小時戶外(含一小時體育活動)活動，進一步抓好環(huán)境創(chuàng)設、讓幼兒學習有空間有資源，加強與家長溝通、指導、營造社會環(huán)境，大力開展園本培訓和園本教研，反對排排座，反對強迫幼兒進行識字計算等技能訓練。找準切入——從培育幼兒良好習慣入手，從培育幼兒活動愛好入手，從培育幼兒良好品質(zhì)入手。

各位業(yè)主和園長，*年是民辦教育史上輝煌的一年，誠心盼望*年我們民辦幼兒園在“五抓”目標指引下更上一層樓，為我們自己事業(yè)進展，為讓老百姓滿足而努力奮斗。

民辦幼兒園會議講話范文(二)：同志們：

特別興奮和大家共同學習和溝通。今日我們在這里召開一年一度的春季開學民辦學校校長會議，主要是回顧總結(jié)20xx年民辦教育工作，支配部署20xx年工作，這樣的會議已經(jīng)堅持許多年了。據(jù)我所知，在春季開學時特地為民辦學校校長開一次例會，并且長年堅持，這不僅在省內(nèi)，而且在全國也不多見。這充分說明，市教育局對民辦學校是關注和重視的。借此機會，我談三個方面的問題：一是正確熟悉民辦教育;二是教育部門能為民辦學校做些什么;三是民辦學校如何實現(xiàn)自我進展。

一、正確熟悉民辦教育

(一)正確熟悉民辦教育的現(xiàn)狀和問題

近年來，我市民辦教育事業(yè)在市委、市政府的正確領導下取得了長足的進步。截止20xx年底，全市共有各類民辦學校1761所，在校生62萬余人，教職工47480人，總資產(chǎn)110多億元。初步形成了多層次、多形式、多門類的辦學體系，已經(jīng)成為鄭州教育事業(yè)進展的重要組成部分。

目前全市民辦幼兒園778所，占全市幼兒園總數(shù)(1005所)的77.6%;在園兒童140000人，占全市幼兒園在園兒童總數(shù)(264000)的53%。各級各類民辦教育培訓機構(gòu)723所，民辦學校76所，學校52所，高中33所，中專62所，本?？圃盒?1所。從整體布局來看，民辦幼兒園數(shù)量過多、規(guī)模過小;培訓機構(gòu)數(shù)量飽和、千校一面;基礎教育學校特色不夠明顯，缺乏品牌意識;民辦中職，生源下滑，專業(yè)類同，校企合作不夠;民辦本?？茖W校，尤其是新審批的高職院校，招生狀況不佳，有的甚至完不成當年的招生方案。

分析這些現(xiàn)狀，我們在看到長足進展的同時，我們必需糊涂地查找問題。我認為全市民辦教育主要存在這樣幾個問題：民辦學校缺乏競爭意識、品牌意識、特色意識，存在著等政策、靠機遇、要扶持的“等、靠、要”現(xiàn)象。

(二)正確熟悉民辦教育的地位和作用

分析民辦教育多年的進展，民辦教育已經(jīng)成為鄭州教育事業(yè)進展的重要增長點和促進教育改革的重要力氣。新時期民辦教育要擔當三大功能：第一是推動教育進展，其次是推動改革創(chuàng)新，第三是推動思想爭鳴。從現(xiàn)實來看，民辦教育打破了由政府包辦一切教育的局面，促進了教育創(chuàng)新和競爭，為教育進展增加了活力，促進了公辦學校增加質(zhì)量意識和提高管理效率與辦學效益，滿意了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的選擇，惠及了民生，達到了各級領導提出的“公辦教育保公正，民辦教育保選擇”的要求。

今年鄭州教育工作提出：民辦教育要為社會供應多元化的優(yōu)質(zhì)教育資源，進展特色教育品牌，滿意人民群眾的共性化教育需求。這就要求民辦教育要真正擔當起人民群眾對教育多元化選擇的責任，要為人民群眾供應可供選擇的教育需求。

我今年在全國人大會期間，特地對民辦教育的進展進行了呼吁。民辦教育是我國教育的重要組成部分，促進社會力氣以多種形式辦學，才能讓民辦、公辦學校一起支撐起我們這個國家的教育，才能滿意人民群眾多種教育需求。這就說明鄭州教育離不開民辦教育，假如說離開民辦教育來談教育，只能說是不全面的，是不完整的。

(三)正確熟悉民辦教育的機遇與挑戰(zhàn)

正確分析目前鄭州民辦教育面臨的形勢和機遇，有針對性地破解進展中的難題，解決制約民辦教育進展中的“瓶頸”問題，推動鄭州市民辦教育又好又快的進展，是我們當前一個時期亟待解決的問題，也是我們民辦教育的工作重點和中心工作。

當前民辦教育的進展是機遇與挑戰(zhàn)同在，優(yōu)勢與困難并舉。在機遇方面，有政策機遇，有市場機遇。我們大家要敏銳地發(fā)覺機遇，準時地抓住機遇，科學地用好機遇。從政策機遇來看，《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》為民辦教育進展帶來新的機遇;《國務院關于支持河南省加快建設中原經(jīng)濟區(qū)的指導看法》的出臺，使河南的進展站在了新的歷史起點;去年《鄭州市人民政府關于進一步扶持民辦教育進展的若干看法》的印發(fā)，使鄭州民辦教育迎來了新的春天。從環(huán)境機遇來看，省、市主要領導在調(diào)研談話中，都多方面、多角度談到要樂觀扶持民辦教育。在20xx年2月14日市委第20期工作部署中提出：要加大對民辦教育的支持力度，加大對民辦教育的宣揚力度，引導民間資本投資民辦教育事業(yè)，營造全民參加、全民支持、全民重視的氛圍。20xx年9月6日市委書記視察教育局時強調(diào)要充分利用民辦教育的良好機制，大力進展學前教育，通過政府購買服務的方式，扶持民辦教育進展。從教育進展方式的轉(zhuǎn)變引發(fā)的機遇來看，全國各地去年根據(jù)國家教育部的試點要求都形成了教育改革的進展模式，使教育進展方式消失了新的變革，尤其是民辦教育在溫州的試點，更使民辦教育迎來了新的春天。溫州出臺了民辦教育綜合改革試點“1+9”文件，領先在老師社保、人事代理、稅費優(yōu)待等方面進行改革。先行先試之后，勝利閱歷有望在全國推廣。從建設鄭州都市區(qū)獲得的機遇來看，社會轉(zhuǎn)型供應了教育創(chuàng)新的土壤，為教育體制機制創(chuàng)新，形成多元、開放的教育體系供應了良好的社會條件;新的戰(zhàn)略定位供應了教育進展的空間，為滿意人民群眾多元化的教育需求，打造開放、多樣、優(yōu)質(zhì)的鄭州教育品牌，鄭州教育將面臨著更加豐富多元的進展機遇。

二、教育部門能為民辦學校做些什么

主要是談一談教育局的一些工作思路。往年推動了一些，海明處長講了一些實實在在的舉措，當然，離我們的預期還有不小的差距。我們對民辦教育，一是鼓舞，二是管理。剛才海明處長講了許多，我總結(jié)了“三個確?！保?/p>

(一)確?！坝绣X辦事”?！睹褶k教育促進法》第四十四條規(guī)定：縣級以上各級人民政府可以(沒說必需)設立專項資金，用于資助民辦學校的進展，嘉獎和表彰有突出貢獻的集體和個人。但我們通過爭取，在市里經(jīng)費預算特別緊急的狀況下，市政府一下子拿出了5000萬元，作為民辦教育進展專項資金，并且每年都有，這在全國是領先的。另外，我們在學前教育階段實行了“教育券”制度，對就讀普惠性幼兒園的幼兒發(fā)放學前教育券，年人均為300元，全市每年預算投入6000萬元。我們還將實行一個政策，義務教育階段民校接受公益性招生學位的，將根據(jù)公辦學校生均公用教育經(jīng)費標準賜予補貼。此外，還有中職同學資助政策等。全部這些，我們將確保落實到位，以評估、嘉獎、項目、品牌建設等多種形式來支持民辦教育進展。

(二)確?！坝腥宿k事”。民辦學校老師的評先、培訓、職稱、保險、流淌等，我們正在樂觀實施和探究。談到這個問題，我們民辦學校會常常感嘆招不到、留不住優(yōu)秀人才的一個很重要的緣由是，你給引進人才什么身份，是事業(yè)單位還是企業(yè)。《民辦教育促進法》明確規(guī)定，民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。但我們民辦學校卻有一個“民辦非企業(yè)”的定義。在今年的全國人大會上，我特地對此進行了呼吁，建議對民辦學校的老師，從在職時及退休后的收入、養(yǎng)老、醫(yī)療等方面，能夠享有與公辦學校老師同樣的待遇，從而鼓舞更多的優(yōu)秀老師投身民辦教育。這是需要我們進一步去努力的。

(三)確保“有章辦事”。到目前為止，我國只有《民辦教育促進法》和《實施條例》這兩部，鄭州市到目前為止對民辦學校的管理可以說還沒有成文的規(guī)定。這樣的狀況一方面已不適應民辦學校的進展，另一方面也是目前造成我們個別民辦學校不規(guī)范的一個制度性緣由。所以，我們要在這方面做些工作。一是管理制度。許可證管理、招生廣告?zhèn)浒肝覀円延兄贫?，今年我們?lián)合市財政局將出臺學校財務、會計制度，接下來在教育教學、學校管理、聯(lián)合辦學、教學點和跨區(qū)管理等方面也要制定相應的制度，形成系列化。二是執(zhí)法制度。如目前工商部門登記的教育詢問公司對培訓市場的確產(chǎn)生了一些擾亂。盡管這些公司是工商注冊的，但我們也不推卸我們的責任，關鍵是怎么聯(lián)合執(zhí)法。我們可以探究成立一個由工商、教育、勞動和社會保障、衛(wèi)生、公安消防、物價、文廣新局等部門組成的治理教育培訓業(yè)市場秩序領導小組。

三、民辦學校如何實現(xiàn)自我進展

主要是談一談對民辦學校進展的一些建議。不行否認，一些民辦學校還存在著管理體制不健全、辦學行為不規(guī)范、辦學條件和質(zhì)量還比較低等問題。從整體布局來看，民辦幼兒園數(shù)量過多(占全市幼兒園總數(shù)77%)、規(guī)模過小(占全市幼兒總數(shù)50%);培訓機構(gòu)數(shù)量飽和(723所)、千校一面(外語類、計算機類培訓幾近50%);基礎教育學校特色不夠明顯，品牌學校少(161所中學校有良好口碑的不足10%)。因此，民辦學校自身必需仔細總結(jié)、樂觀反思、找出問題、妥當解決，切實增加自身的辦學綜合實力，辦老百姓信得過的學校。建議大家做好“四篇文章”：

(一)要做好“愿景”的文章。辦好一個學校首先要清晰現(xiàn)在的位置，還必需知道它要駛向何方，它的目的地在哪里。教育是一項“百年樹人”的事業(yè)，民辦學校的舉辦者絕不能以短淺的目光，追求一時的利益，必需樹立長遠規(guī)劃、永續(xù)經(jīng)營的思想，找準進展定位，立志經(jīng)過長期努力，走“高端辦學”的進展道路，提高辦學水平，增加辦學活力，做優(yōu)做大做強一批“百年老店”?！靶聳|方”俞敏洪說，一個人到了三十歲還不明白這輩子他要干什么，這個人想要勝利很困難。“新東方”現(xiàn)在的愿景就是辦中國最好的私立高校，中國的“哈佛”，中國的“耶魯”。圍圍著愿景，俞敏洪講，他是從老師變校長變董事長變總裁，但是有一個身份是不變的，就是老師。所以“新東方”到現(xiàn)在為止沒有做過房地產(chǎn)，沒搞煤礦，不倒賣鋼鐵，專注做培訓，堅持自己的方向。所以，我們每一個民辦學校的確要找準自己的航向，自己的目標，要駛向何方這樣的愿景，我們要分析，我們的特長是什么?我們的弱點是什么?時代供應給我們的機會在哪里?這樣做隱含著什么樣的風險?從這四個要素來考慮我們學校的市場定位和航向。

(二)要做好“品牌”的文章。品牌是競爭力，是號召力，是吸引力。我們要努力建設一批有自己的辦學特色、優(yōu)勢明顯的名牌民辦學校，為社會供應更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。品牌不是廣告做出來的，是靠品質(zhì)。單靠打招生戰(zhàn)、打本位戰(zhàn)、打廣告戰(zhàn)，不僅簡單產(chǎn)生負面影響，而且屢屢傷及自身，最終是沒有出路的。沒有品質(zhì)，就談不上品牌。像三鹿奶粉那樣，有幾十億資產(chǎn)的國有企業(yè)一夜之間轟然倒下，由于沒有品質(zhì)。品牌樹立起來是很難的，要毀掉是很簡單的。有人說我們民辦教育的市場已經(jīng)飽和了，對于高品質(zhì)學校而言，這個市場永久是不飽和的，永久是稀缺的。民辦中學校要在加強同學德育工作、實施素養(yǎng)教育、關注每一個同學健康成長等方面展所長、顯身手、做文章，大膽創(chuàng)新教學方法，注意因材施教，對同學進行全程服務、優(yōu)質(zhì)教育，培育他們的創(chuàng)新精神和適應社會的力量，做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”，成就特色，鑄造品牌。品牌的核心一個是老師，一個是同學。只有老師的進展、同學的進展，才有學校的進展。老師方面，要有一支德藝雙馨的老師隊伍。要對進入學校的每一個同學負責，對同學的學習、生活、做人方方面面都要負責。

(三)要做好“管理”的文章。民辦學校、特殊是新建學校的硬件條件都較好。民辦學校更大的競爭在于管理等軟件方面。學校管理是一項系統(tǒng)工程，千頭萬緒，門多類廣，尤其是做民辦學校的校長，更需要校長有耐力和魄力。民辦學校相對公辦學校而言，民辦學校校長既要對舉辦者(投資者)負責，還要對同學、同學家長負責，同時還要受命董事會或校委會;相對公辦學校校長而言，雖然民辦學校校長的權(quán)力范圍要小一些，管理過程中可能會遇到這樣或那樣的事情;但是民辦學校校長管理的事情要比公辦學校校長管理得多、伸展得開?，F(xiàn)在又加上民辦學校的市場競爭力越來越大，民辦學校校長稍有同學服務不到位、同學管理疏忽，同學家長就有可能到學校說三道四，甚至有些不明事理的家長還要惡語中傷學校，敗壞學校聲譽，無形中給民辦學校校長的管理增加難度系數(shù)。因此，各民辦學校要堅固樹立誠信是學校立身之本、自律是學校進展之道的意識，加強學校內(nèi)部管理，注意提高辦學質(zhì)量，守法辦學，公正競爭，使學校各項工作沿著規(guī)范化的道路進展，以良好的形象贏得社會的敬重和支持。

(四)要做好“科研”的文章。向教科研要質(zhì)量、要效益是民辦教育重大的進展趨勢，誰領先一步，搶占制高點，誰的進展就更快。要舍得在老師的連續(xù)教育、科研上投經(jīng)費、花時間、上層次。通過教科研，把教科研成果轉(zhuǎn)化為教學質(zhì)量，學校才叫得響。民辦學校辦學機制敏捷，只要有利于擴大教育規(guī)模和提高教育質(zhì)量，有利于滿意人民群眾對教育的需求，民辦學校在辦學模式、教學方法等方面都可以進行改革試驗，都可以探究查找適合學校實際的教育教學模式。把提高教育質(zhì)量、提高辦學效益建立在教科研的基礎上，最大、最難的是課題。據(jù)我所知，現(xiàn)在民辦幼兒園有，但中學校還很少聽到，在全省產(chǎn)生很大影響的還很少，比公立學校少。盼望鄭州教育改革的典型中多消失一批民辦學校，從而促進我市民辦教育事業(yè)上規(guī)模上水平，為整個教育事業(yè)進展注入新的活力和動力。

同志們，我市民辦教育的進展對全市教育的貢獻功不行沒，各位校長為此付出了艱辛的勞動和理性的選擇。在此，我代表市教育局感謝大家，同時也盼望大家為實現(xiàn)全市教育又好又快進展獻計獻策，是閱歷我們共同吸取，是不足我們共同改進，是問題我們共同解決，是良策我們共同執(zhí)行，努力把我市民辦教育工作再推上一個新的臺階。

今日我在這里代表市教育局也表個態(tài)：市教育局會以去年政府《看法》出臺和大會召開為契機，真正從行動上做到公辦、民辦一視同仁，在以后的工作中，與公辦教育一同部署、一同督查、一同落實，和諧進展，大力支持民辦教育進展。

感謝大家!

民辦幼兒園會議講話范文(三)：各位領導、老師：

今日我們在這里召開學前教育進展的專題會議，表示中心學校對這項工作的高度重視。特殊是在當前，學前教育正處于重要的進展階段，校舍的改造，設備的添置，硬件的設置已日趨達標，那么如何規(guī)范管理就擺上了臺面。我盼望通過今日的會議，各位能對重視學前教育的意義形成統(tǒng)一的思想熟悉，在行動上去堅決抵制社會上那些違反學前教育規(guī)律的思想和做法，盼望在座的各位要把握住學前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學規(guī)律。下面我想從面臨新的挑戰(zhàn)、存在的問題、改進的措施及要求三個方面談談我的看法。

一、面臨新的挑戰(zhàn)：

當前，幼兒園教學質(zhì)量面臨新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在以下幾個方向：學前教育的質(zhì)量正在受到廣泛關注，先進教育理念日益被年輕一代的家長所接受，老百姓對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求不斷高漲，對學前教育的質(zhì)量要求愈來愈高;學前教育的師資質(zhì)量也面臨著新一輪人口誕生高峰來臨而帶來的挑戰(zhàn);此外，學校化教育嚴峻，如何堅持正確的學前教育質(zhì)量標準也是我們面臨的一個挑戰(zhàn)。

二、存在的問題：

1、方案、制度不夠完善;

2、幼兒園同學的在園時間不合教育局的要求;

3、課程的設置和局要求還有距離;

4、同學的戶外活動時間不達標;

5、部分老師沒有遵循幼兒身心進展規(guī)律，存在著拔苗助長的傾向;

6、園區(qū)文化氛圍不濃;

7、同學的飲食稍差，社會反響不好。

三、改進的措施及要求：

(一)遵循幼兒身心進展規(guī)律，遏制拔苗助長的傾向

教育部出臺了《3-6歲兒童學習與進展指南》，意在引導逐步解決幼兒園“學?；眴栴}。我們首先要吃透國家政策，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與進展指南》為指針，不斷提高幼兒教育理論修養(yǎng)，努力深化保教改革，嚴格根據(jù)幼兒身心進展規(guī)律辦園施教。

學前教育的培育目標是“促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知力量等各方面的進展，使幼兒成為健康活潑、奇怪???探究、文明樂群、親近自然、愛惜環(huán)境、英勇自信、有初步責任感的兒童”。

然而我們可能為了迎合家長望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的嬉戲時間，讓孩子大量地進行讀寫訓練，要求幼兒象學校生一樣遵規(guī)守紀，少動少玩;要求幼兒象學校生一樣以學為主，刻苦學習。這種拔苗助長的教育方法，不但嚴峻損害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與學校教育相脫節(jié)，對學校教育形成負面影響。

首先，應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心進展規(guī)律，我們要將素養(yǎng)教育貫穿于幼兒的一日活動，以嬉戲為基本活動形式，注意隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培育愛好動身，鼓舞幼兒去探究、去發(fā)覺;開設各種活動區(qū)、嬉戲角，從培育創(chuàng)新意識和動手力量動身，引導幼兒在嬉戲中學習，在嬉戲中探究，使幼兒在玩中出愛好，在學中顯共性，在探究中出成效，促進幼兒身心健康歡樂成長。

其次，要加強與家長的聯(lián)系溝通，樂觀宣揚先進幼兒教育理論，關心家長形成科學的育兒觀念，爭取家長支持，提高“家”“園”育人合力。

(二)提高師資綜合素養(yǎng)

建設一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、開拓創(chuàng)新的老師隊伍是進展學前教育事業(yè)的關鍵。1、學校