Word文檔下載后可自行編輯1/1東師幼兒園保教活動的設(shè)計與指導(dǎo)20春在線作業(yè)2

幼兒園保教活動的設(shè)計與指導(dǎo)20春在線作業(yè)2題目

試卷總分:100

得分:100

一、單選題(共10道試題,共30分)

1.混齡班也稱混合班,是指將不同（）的學(xué)齡前幼兒編排在一個班級里學(xué)習(xí)、生活、游戲的一種教育組織形式。

A.年齡段

B.性格

C.家庭

D.性別

2.一周之內(nèi)教師全部教育活動及相關(guān)工作的具體方案是指（）。

A.月計劃

B.周計劃

C.活動計劃

D.日計劃

3.人的一生所接受的教育中，（）是長久性教育。

A.家庭教育

B.幼兒園教育

C.義務(wù)教育

D.社會教育

4.教師通過班級（）逐步學(xué)會把教育的實際經(jīng)驗提高到一定的理論高度，有助于形成新的教育理論。

A.工作總結(jié)

B.工作計劃

C.工作實施

D.工作評估

5.在幼兒園中對班級幼兒最直接和最常用的管理方法是（）。

A.互動指導(dǎo)法

B.榜樣激勵法

C.規(guī)則引導(dǎo)法

D.情感溝通法

6.幼兒按照自己的意愿，獨立自主地確定游戲主題、構(gòu)思內(nèi)容、分配角色和制定規(guī)則的游戲是（）。

A.角色游戲

B.表演游戲

C.戲劇游戲

D.結(jié)構(gòu)游戲

7.讓幼兒了解飲食起居方面的安全常識。，不將異物放入口、鼻、耳內(nèi)，玩大型玩具注意安全等是大班幼兒生活常規(guī)中的（）。

A.安全意識

B.行為習(xí)慣

C.喝水常規(guī)

D.晨間人園

8.學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和排球。是中班幼兒參加（）的要求。

A.上課

B.體育活動

C.操作

D.參觀

9.在幼兒園中，對幼兒進行（）管理，能使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、生活態(tài)度，提高幼兒的生活自理能力。

A.制度

B.生活

C.教育

D.社會

10.大班幼兒對自己作為集體的成員有強烈的意識、關(guān)心集體的榮譽、為集體的成功與失敗而自豪或痛苦。這體現(xiàn)了大班班級的（）。

A.使命感增強

B.榮譽感增強

C.責(zé)任感增強

D.集體感增強

二、多選題(共10道試題,共30分)

11.大班幼兒良好的行為習(xí)慣主要有（）。

A.玩大型玩具注意安全

B.遵守各項行為規(guī)則

C.友好地與人交往

D.專注地傾聽別人談話

12.5歲幼兒在日常生活中很難掌握（）。

A.道德概念

B.實物概念

C.關(guān)系概念

D.時間概念

13.影響幼兒園班級組織的外在因素主要有（）。

A.園制度

B.社區(qū)經(jīng)濟

C.幼兒

D.園風(fēng)園貌

14.小班生活常規(guī)管理的方法包括（）。

A.統(tǒng)一規(guī)范

B.示范模仿法

C.在游戲中學(xué)習(xí)

D.個別引導(dǎo)

15.影響幼兒園班級組織的外在因素主要有（）。

A.園領(lǐng)導(dǎo)

B.社區(qū)文化

C.園制度

D.幼兒

16.小班幼兒活動室墻面的設(shè)計、裝飾及布局應(yīng)遵循（）原則。

A.目的性

B.參與性

C.美觀性

D.特殊性

17.幼兒園班級的運作特征是（）。

A.群體互動性

B.幼兒生理和心理節(jié)律性

C.循序漸進性

D.生活節(jié)律性

18.幼兒園班級工作評價的原則有（）。

A.整體評估

B.日常評估

C.個體評估

D.相對評估

19.幼兒園班級工作計劃的依據(jù)是（）。

A.家長要求

B.教師能力

C.園務(wù)工作計劃

D.班級實際情況

20.對特殊兒童試行的生活管理辦法主要有（）。

A.家長來分擔(dān)

B.同伴互助

C.招募志愿者

D.組織專門力量定期協(xié)助教師

三、判斷題(共20道試題,共40分)

21.幼兒教育必須從學(xué)校這個封閉的范圍中解放出來，擴展到家庭與社區(qū)。（）

22.幼兒的吃、喝、拉、撒、睡等內(nèi)容是一日活動的重要內(nèi)容。教師應(yīng)該在常規(guī)教學(xué)活動中對其進行培養(yǎng)。（）

23.在教育活動中，教師應(yīng)該注重教給幼兒知識和技能。（）

24.對幼兒進行情感教育，主要是個人情感教育。（）

25.每學(xué)期結(jié)束時，全園進行班級間工作總結(jié)交流活動。（）

26.在中班教育常規(guī)管理中，要明確分工，教師重視教育常規(guī)管理，保育員注重生活常規(guī)管理。（）

27.幼兒園利用資源環(huán)境的時候，無需考慮社區(qū)的水資源、土地和礦物等因素。（）

28.周計劃要依據(jù)學(xué)期計劃制定，也稱主題或單元計劃。（）

29.中班幼兒開始能在較長時間內(nèi)從事一種游戲，可以持續(xù)40分鐘～50分鐘。（）

30.有特殊兒童的班級教育，只對特殊兒童進行評估。（）

31.區(qū)域活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)隨著主題活動的改變而不斷進行調(diào)整。（）

32.幼兒園中對幼兒進行情感教育，主要是道德情感教育。（）

33.大班要組織幼兒進行“閱讀、“書寫”、“算術(shù)”準備。（）

34.混齡班的特點是幼兒年齡大小不一，發(fā)育情況不同，但智能差異較小。（）

35.創(chuàng)設(shè)適合殘障兒童特殊需要的環(huán)境，要有鮮明的關(guān)懷價值，可以不考慮教育價值。（）

36.教師要觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。（）

37.匯總平日對幼兒生活表現(xiàn)記錄，作好對幼兒生活情況的小結(jié)是學(xué)期末的工作。（）

38.班級管理中的榜樣激勵法