天津靜?？h良王莊鄉(xiāng)中學2022-2023學年高一生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)：開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，能夠反映細胞液含水量隨時間變化的曲線圖是(

)A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C試題分析：根據(jù)題意分析可知：由于紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)開始液泡顏色逐漸變深，說明細胞液濃度增大，細胞失水，液泡體積減小，發(fā)生質(zhì)壁分離；又由于硝酸根離子和鉀離子通過主動運輸方式進入細胞，導致細胞液濃度進一步增大，細胞吸水，液泡體積逐漸增大，顏色逐漸變淺，發(fā)生質(zhì)壁分離復原；因此細胞液的含水量隨時間的變化是先減少，后增多。故選C?？键c：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原2.下面為人體內(nèi)幾類細胞的模式圖。據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的一項是

A．這些細胞在功能上是相似的B．這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性C．這些細胞的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸D．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞參考答案：A3.下列有關敘述錯誤的是A.一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的B.SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動C.除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成生物體的基本單位D.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動參考答案：B一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的，．SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須在寄主細胞內(nèi)才能完成生命活動，除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成有機體的基本單位，單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，所以B選項錯誤。4.下表敘述中，甲與乙的邏輯關系成立的是（）選項甲乙A生物的基因型相同表現(xiàn)型一定相同B兩對相對性狀的遺傳一定遵循基因的自由組合定律C紅綠色盲男性患者的致病基因一定是從母親那里遺傳來的D位于性染色體上的基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律參考答案：C【考點】性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型；基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用；伴性遺傳．【分析】1、表現(xiàn)型是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果，基因型相同，表現(xiàn)型可能不同；2、基因自由組合定律的實質(zhì)是，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；3、紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳，由于男性的X染色體來自母親，因此男患者的色盲基因一定來自母親；4、位于性染色體上的基因的遺傳一般與性別相關聯(lián)，伴性遺傳遵循孟德爾的遺傳規(guī)律．【解答】解：A、生物的基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，因為表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，A錯誤；B、兩對性狀的遺傳不一定遵循基因的自由組合定律，可能遵循連鎖交換定律，B錯誤；C、紅綠色盲男性患者的致病基因一定來自母親，C正確；D、位于性染色體上的基因在遺傳過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，D錯誤．故選：C．5.夏季晴朗無云的某天，某種植物光合作用強度變化曲線如圖所示。該植物一天中有機物積累最多的時刻是（）A.B點 B.C點 C.D點 D.E點參考答案：D【分析】本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程。1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程。有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成，光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物。【詳解】圖中19：30（或E點）之后，植物不再進行有機物的積累，故19：30（或E點）是該植物一天中有機物積累最多的時刻，綜上所述D正確；故選D。【點睛】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系?？疾榱藢W生識圖、析圖能力，運用所學知識分析和解決問題的能力，綜合理解能力，有一定的難度。光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點，光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物，光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水，凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率。6.下列對核酸的敘述不正確的是A．核苷酸由含氮堿基、核糖和磷酸組成

B．核酸的基本組成單位是核苷酸C．核酸是生物的遺傳物質(zhì)

D．DNA一般是雙鏈結(jié)構(gòu)參考答案：A7.有一條多肽鏈由12個氨基酸組成，分子式為CxHyOwNzS(z>12，w>13)，這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、賴氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是()A．(y＋12)個 B．(z＋12)個

C．(w－13)個

D．(w－13)/2個參考答案：D8.分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中，最多能有多少個肽鍵A．63個

B．62個

C．17個

D．16個參考答案：D9.如果用A和B分別代表精子細胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)，則初級精母細胞中的染色體和DNA分別是（）。

A.2A和3B

B.2A和4B

C.4A和4B

D.4A和2B參考答案：B10.亮氨酸的R基為-C4H9，在一個亮氨酸分子中，含C和O的原子數(shù)分別是A.6、2

B.7、2

C.6、3

D.7、3參考答案：A試題分析：從氨基酸通式可知除R基外，碳和氧原子的數(shù)目分別是2、2，再加上R基（﹣C4H9）上碳和氧原子的數(shù)目，所以亮氨酸分子中，含碳和氧的原子數(shù)分別是6、2。考點：本題考查氨基酸原子數(shù)目的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。11.某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是A．纈氨酸（GUA）

B．組氨酸（CAU）

C．酪氨酸（UAC）

D．甲硫氨酸（AUG）參考答案：A12.下列物質(zhì)通過細胞膜時需要載體的是A.二氧化碳排出組織細胞

B.葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞C.氧進入肺泡細胞

D.甘油進人毛細淋巴管壁細胞參考答案：B二氧化碳排出組織細胞是自由擴散，不需要載體協(xié)助，A錯誤；葡萄糖被吸收進入小腸上皮細胞，是主動運輸，需要載體協(xié)助，同時需要消耗能量，B正確；氧氣進入肺泡細胞是簡單擴散，不需要載體協(xié)助，C錯誤；甘油進入毛細淋巴管壁細胞是自由擴散，不需要載體協(xié)助，D錯誤。13.溶酶體是細胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶．下列敘述錯誤的是（）A.衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解B.侵入細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬并殺死C.用差速離心法不能從細菌中分離出溶酶體D.“硅肺”的形成與溶酶體數(shù)目增多有關參考答案：D溶酶體具有消化作用，是細胞內(nèi)的“消化車間”，能分解衰老和損傷的細胞器，A正確；溶酶體具有吞噬作用，如吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，B正確；細菌屬于原核細胞，不含溶酶體，C正確；職業(yè)病--硅肺的形成與溶酶體缺乏某種酶有關，D錯誤．【考點定位】細胞器中其他器官的主要功能14.研究發(fā)現(xiàn)，秀麗隱桿線蟲有兩種性別：性染色體組成為XX的是雌雄同體，XO(缺少Y染色體)為雄體；在發(fā)育過程中，一個受精卵分裂形成l090個細胞，但成體只含有959個細胞。下列推斷正確的是

A．雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體

B．雄體是由卵細胞直接發(fā)育而來

C．XO個體只產(chǎn)生雄配子，且雄配子的染色體數(shù)目相同

D．發(fā)育過程中發(fā)生了細胞分裂、分化、凋亡等生理過程參考答案：D15.某同學為探究膜的通透性而設計了如圖所示的滲透裝置，開始時燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平。在長頸漏斗內(nèi)液面上升的過程中()A.液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定B.水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散的速率逐漸減慢C.當半透膜兩側(cè)液體濃度相等時，水分子不再通過半透膜擴散D.當半透膜兩側(cè)水分子進出速率相等時，長頸漏斗內(nèi)液面最高參考答案：D在長頸漏斗內(nèi)液面上升的過程中，漏斗內(nèi)蔗糖溶液的濃度逐漸減小，液面上升的速率逐漸減慢，最終維持穩(wěn)定，A錯誤；受到漏斗內(nèi)液柱的壓力，水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散的速率逐漸增大，B錯誤；由于蔗糖分子不能通過半透膜，半透膜兩側(cè)液體濃度不會相等，C錯誤；當半透膜兩側(cè)水分子進出速率相等時，長頸漏斗內(nèi)液面最高，D正確?！究键c定位】物質(zhì)進出細胞的方式。16.下列物質(zhì)分子中，不屬于氨基酸的是

參考答案：答案：D17.下列哪種細胞的全能性容易表達出來（

）A.蛙的口腔上皮細胞

B.蠶豆的葉肉細胞C.蛔蟲的卵細胞

D.水螅的神經(jīng)細胞參考答案：B18.下圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應物濃度對某種酶促反應速率的影響，下列相關說法不正確的是（）。A．曲線OA1B1C1一定是溫度低于最適溫度時反應物濃度對該酶促反應速度的影響B(tài)．在B點反應物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應速度的提高C．在A點限制該酶促反應速度的主要因素是反應物的濃度D．在C點時加入少量的該酶，會使該酶促反應的速度大大加快參考答案：A19.有氧呼吸過程中的CO2產(chǎn)生于（

）A．丙酮酸分解時

B．葡萄糖剛要分解時

C．ADP形成ATP時

D．氫和氧結(jié)合成水時

參考答案：A20.某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表：實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘①0．3g?mL－1蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復原②0．5g?mL－1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化③1mol?L－1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復原z④1mol?L－1醋酸溶液無變化細胞大小無變化細胞大小無變化對上表的推斷或解釋不正確的是（）A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層B．y為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死亡C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量參考答案：D21.豌豆葉肉細胞中，由A、C、G、T四種堿基構(gòu)成的核苷酸種類有

A．4種

B．8種

C．7種

D．5種參考答案：C22.下列有關生物體化學成分的敘述，正確的是(

)A.肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B.性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)C.蔗糖是二糖，由兩分子葡萄糖縮合而成

D.植物細胞壁的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)參考答案：B23.亮氨酸的R基為—C4H9，在一個亮氨酸分子中，含碳和氧的原子數(shù)分別是（

）A．6

2

B．7

2

C．6

3

D．7

3參考答案：A24.曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一種冠狀病毒，生物學家認為該病毒是生物，因為這種病毒（

）A．由有機物組成

B．具有細胞結(jié)構(gòu)

C．能進行繁殖

D．能使其他生物致病參考答案：C25.RNA在完全水解后，得到的化學物質(zhì)是(

)A.氨基酸、葡萄糖、堿基

B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、堿基、磷酸

D.五碳糖、堿基、磷酸參考答案：C【分析】RNA的組成成分是磷酸、核糖和堿基，RNA中的堿基分為腺嘌呤A、鳥嘌呤G、胞嘧啶C和尿嘧啶U4種，磷酸、堿基和核糖組成核糖核苷酸，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位?！驹斀狻縍NA的基本組成單位是核糖核苷酸，因此RNA初步水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸，核糖核苷酸進一步水解形成磷酸、堿基和核糖．故選C?！军c睛】注意：核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，而徹底水解或完全水解的產(chǎn)物是磷酸、堿基和五碳糖。26.豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。如以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)籽粒的表現(xiàn)型（）A.全是灰種皮黃子葉B.灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，白種皮綠子葉C.全是白種皮黃子葉D.白種皮黃子葉、白種皮綠子葉參考答案：D27.若在一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的48%，在其中的一條鏈中A和C分別占該鏈堿基數(shù)的22%和30%，那么在另一條鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該鏈堿基數(shù)的比例為A．30%、18%

B．22%、30%

C．18%、30%

D．26%、24%參考答案：A略28.下列哪一類生物的遺傳物質(zhì)不一定是DNAA．動物和植物

B．原核生物

C．病毒

D．真菌參考答案：C29.下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中正確的是A．a(chǎn)的種類約有20種，b的種類約有8種

B.a的結(jié)構(gòu)中都只含有一個“一NH2”和一個“一COOH”C.B是人類的遺傳物質(zhì)

D.A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同參考答案：C30.某科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時，對噬菌體的DNA用32P標記，讓其中一個已標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，最后釋放出100個噬菌體，則下列說法正確的是（

）

A．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．最后釋放出的100個噬菌體中，有98個噬菌體的DNA含32P

C．標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D．標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體參考答案：D略31.下列不是構(gòu)成生物體中蛋白質(zhì)的氨基酸的是參考答案：B32.下列關于RNA的敘述錯誤的是(

)A.有些生物中的RNA具有催化功能

B.轉(zhuǎn)運RNA上的堿基只有三個C.mRNA與tRNA在核糖體上發(fā)生配對

D.RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)參考答案：B33.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D.胰島細胞合成胰島素等

參考答案：A

略34.細胞分化前后不會發(fā)生改變的是(

)

A．細胞核基因

B．形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．生理功能

D．基因的活動狀態(tài)參考答案：A35.科學家發(fā)現(xiàn)口服Boc5能降低小鼠血糖。為研究Boc5口服和注射的療效是否存在差異，擬進行以下實驗，一定時間后測量血糖和尿糖。以下實驗設置正確的是甲組乙組丙組A．健康小鼠，切除胰島健康小鼠，口服Boc5健康小鼠，注射Boc5B．健康小鼠，不作任何處理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5C．糖尿病小鼠，注射胰島素糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5D．糖尿病小鼠，不作任何處理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5

參考答案：C36.鼠粗毛(R)對光毛(r)為顯性，黑毛(B)對白毛(b)為顯性(兩對基因符合自由組合定律)。將粗毛黑鼠與粗毛白鼠雜交，產(chǎn)生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠。則親本的基因型為

（

）

A．RRBb×RRbb

B．RrBb×Rrbb

C．RrBb×RRBb

D．RrBB×Rrbb參考答案：B37.能在細胞分裂間期起作用的措施是

①農(nóng)作物的誘變育種②用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍③腫瘤的治療④花粉離體培養(yǎng)A．①③

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：A38.有關無機鹽的敘述中，錯誤的是（）A.無機鹽是某些復雜化合物的重要成分B.無機鹽對維持生命活動有重要作用C.無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要的作用D.無機鹽是細胞中的能源物質(zhì)之一參考答案：D試題分析：AFe2+是紅細胞的重要組成成分，正確；B鈉和鉀離子對調(diào)節(jié)細胞神經(jīng)調(diào)節(jié)具有重要作用，正確；C人體細胞的生理鹽水（NaCl）濃度是0.9，故正確；D細胞的能源物質(zhì)是糖類或者脂質(zhì)也有可能是蛋白質(zhì)，但不是無機鹽，錯誤。考點：本題考查的是無機鹽故功能點評：對于此類試題，學生應理解無機鹽故功能39.利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（

）A．鹽水中的Cl－有殺菌防腐的作用

B．鹽水中的Na＋不利于細菌的生活C．鹽水是中性的，不適于細菌的生活D．由于滲透作用使細菌細胞內(nèi)的水分滲出而死亡參考答案：D40.在唾液腺細胞中，參與合成、加工、運輸與分泌唾液淀粉酶的細胞器有A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、線粒體B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體參考答案：D【分析】唾液淀粉酶體屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、唾液腺細胞中沒有葉綠體，A錯誤；B、中心體不參與分泌蛋白的合成、加工和分泌過程，B錯誤；C、中心體與細胞有絲分裂有關，C錯誤；D、由分析可知，參與合成、加工