中班其他教案剪玉蘭樹匯報(bào)人：2024-01-28目錄課程介紹與目標(biāo)玉蘭樹基本知識(shí)剪玉蘭樹步驟詳解實(shí)踐活動(dòng)：幼兒動(dòng)手剪玉蘭樹課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)010203傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化通過教授剪玉蘭樹這一傳統(tǒng)手工藝，使幼兒了解和傳承中華傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力剪紙活動(dòng)能夠鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作能力，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。美化環(huán)境與節(jié)日氛圍營造剪出的玉蘭樹可用于裝飾教室或家中環(huán)境，為節(jié)日或日常生活增添美感。教案背景及目的使幼兒了解玉蘭樹的形態(tài)特征和剪紙的基本技巧。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀和紙張完成玉蘭樹的剪紙作品。激發(fā)幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情，培養(yǎng)他們的審美情趣。030201教學(xué)目標(biāo)與要求共安排2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間第一課時(shí)介紹玉蘭樹和剪紙的基本技巧，第二課時(shí)指導(dǎo)幼兒完成玉蘭樹的剪紙作品。課程流程采用講解、示范、實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與剪紙活動(dòng)。教學(xué)方法課程安排與時(shí)間02玉蘭樹基本知識(shí)玉蘭樹的葉片呈倒卵形或橢圓形，表面光滑，葉背有絨毛，葉緣有細(xì)鋸齒。葉片花朵大而鮮艷，通常為白色或粉紅色，具有濃郁的香氣。花瓣多為9片，呈鐘狀或杯狀排列?；ǘ涔麑?shí)為蓇葖果，成熟后開裂，露出紅色種子。果實(shí)玉蘭樹的形態(tài)特征玉蘭樹喜光，需要充足的陽光照射，但也能耐半陰。適宜生長的溫度范圍為15-25℃，具有一定的耐寒性。生長期需要充足的水分，但也能耐旱，怕水澇。喜歡肥沃、疏松、排水良好的土壤。光照溫度水分土壤玉蘭樹的生長環(huán)境白玉蘭紫玉蘭黃玉蘭二喬玉蘭花瓣為白色，花朵較大，香氣濃郁?；ò隇樽霞t色或淡紫色，花朵較小，香氣較淡。花瓣為黃色或淡黃色，花朵中等大小，香氣適中?；ò晖饷鏋樽仙?，內(nèi)部為白色，花朵較大，香氣濃郁。0401玉蘭樹的品種與分類020303剪玉蘭樹步驟詳解修枝剪、手鋸、長柄修枝剪、修枝鋸、高枝剪等。工具準(zhǔn)備根據(jù)樹枝的粗細(xì)和修剪的高度，選擇合適的工具。使用前檢查工具是否鋒利、完好，確保安全使用。使用方法工具準(zhǔn)備與使用方法保持玉蘭樹的樹形美觀，去除弱枝、病枝和不規(guī)則的枝條，促進(jìn)樹木健康生長。修剪前觀察樹木的生長狀況，確定修剪方案；修剪時(shí)注意安全，避免在惡劣天氣下進(jìn)行；修剪后及時(shí)處理剪口，防止感染。修剪原則及注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)修剪原則5.處理剪口修剪后及時(shí)處理剪口，涂抹保護(hù)劑，防止感染病菌和水分流失。4.整形修剪根據(jù)樹形美觀的要求，修剪不規(guī)則的枝條，使樹形更加勻稱、美觀。3.修剪病枝檢查并去除受病蟲害影響的枝條，防止病情惡化。1.觀察分析觀察玉蘭樹的生長狀況，確定需要修剪的枝條和修剪的程度。2.去除弱枝首先去除生長勢(shì)弱的枝條，促進(jìn)營養(yǎng)集中供應(yīng)給健壯的枝條。具體修剪步驟演示04實(shí)踐活動(dòng)：幼兒動(dòng)手剪玉蘭樹分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)010203將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，確保每個(gè)小組有足夠的材料和工具。每組選出一名小組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)的活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。教師向幼兒們介紹玉蘭樹的特點(diǎn)和剪枝技巧，激發(fā)幼兒們的興趣和好奇心。

教師巡回指導(dǎo)，確保安全教師在活動(dòng)過程中巡回指導(dǎo)，觀察每個(gè)小組的進(jìn)展情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。教師強(qiáng)調(diào)使用剪刀等工具的安全注意事項(xiàng)，確保幼兒們?cè)诨顒?dòng)過程中不受傷。對(duì)于遇到困難的幼兒，教師給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們克服障礙，完成作品。幼兒們互相評(píng)價(jià)作品，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受，提高審美能力和表達(dá)能力。教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定幼兒們的努力和成果，提出改進(jìn)意見和建議。每個(gè)小組完成后，將作品擺放在指定區(qū)域，供其他小組觀賞和評(píng)價(jià)。幼兒展示成果，互相評(píng)價(jià)05課程總結(jié)與延伸講述剪玉蘭樹的故事，引導(dǎo)幼兒了解玉蘭樹的生長過程和特點(diǎn)。示范剪玉蘭樹的方法，讓幼兒親手操作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。通過剪玉蘭樹活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)對(duì)自然美的感知能力?；仡櫛敬握n程內(nèi)容教育幼兒要愛護(hù)植物，不隨意攀折花枝，保護(hù)自然環(huán)境。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，從身邊的小事做起，如節(jié)約用水、減少垃圾等。通過種植、養(yǎng)護(hù)植物等實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)到植物的生命力和美麗。引導(dǎo)幼兒愛護(hù)植物，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)邀請(qǐng)家長參與課程活動(dòng)，增進(jìn)