美術活動《線條魚》——線描畫年齡段：5-6歲活動目標：1.情感目標：通過理解故事內容，引起對繪畫的激情。2.認知目標：學習用線條連畫小魚輪廓的方法。3.能力目標：能夠用不同的線條創(chuàng)造性的裝飾、美化小魚。二、活動重難點：重點：學習連畫小魚輪廓并裝飾。難點：掌握連畫小魚的方法。三、活動準備：1.神話故事：《鯉魚躍龍門》2.畫紙、黑色勾線筆、水粉顏料。四、活動過程：（一）導入活動1.《鯉魚躍龍門》故事講述，幼兒傾聽理解。師：小朋友們好，你們見過小魚嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€《鯉魚躍龍門》的故事，我們一起來聽一聽。教師講故事：傳說在很久很久以前，海里住著好多鯉魚。有一天，有一個年老的鯉魚說：在海的盡頭有一座龍門，傳說只要能超過它就能變成龍。小鯉魚們很興奮，商量著要去找龍門，要躍過龍門成為一條龍保護大家。一路上，他們互相鼓勵，互相幫助，躲過了很多危險，終于到達了海的盡頭，看見了高高聳立的龍門。大家議論起來：這么高的龍門怎么能躍過去呢？金色小鯉魚想試一試，他飛快的向前游去，快到龍門的時候躍了起來，可是離龍門還差好多呢！小伙伴們也跟著試了很多次，都失敗了。正當大家想要放棄的時候，最小的紅色小鯉魚說到：哥哥們，我們要堅持下去啊，一定能躍過去的！后來，他們想出了一個辦法：一條接著一條，像壘高一樣，努力去躍龍門。終于，在大家的團結協(xié)作下，成功躍過了龍門。師小結：所以，我們在遇到困難的時候也不要輕言放棄，積極想辦法，借助團隊的力量，克服困難，總有成功的一天。那么，小鯉魚們成功躍過龍門，是用的什么辦法呢？（幼兒回答）基本部分根據(jù)故事，明確繪畫主體。師：小朋友們都有畫魚的經(jīng)驗，今天，我們就用線條來畫出故事里的小魚。教師講解“連畫法”，引導幼兒裝飾線條魚。師：故事里的小魚都努力去躍龍門，一條接著一條。今天，明老師會交給大家一種新的畫魚方法：連畫法。我們一起去學學。首先，用勾線筆從畫紙的左上方起筆，像繞龍卷風一樣勾畫出小魚的輪廓，一條接著一條，筆不能離開你的紙哦，你也可以勾畫三條、五條魚...。師：來，拿出你的小手，我們一起畫一畫小魚輪廓，像繞龍卷風一樣，繞細致一點。（幼兒跟隨老師書空練習）再添畫小魚的眼睛，可以是睜開的，也可以是閉著的。接著，用不同的線條來裝飾小魚的身體。（直線、波浪線、折線、虛線、螺旋線...）師：你們都知道有哪些線條寶寶可以用來裝飾小魚的身體呢？（教師將幼兒說出的線條畫在黑板上）教師出示準備好的各類裝飾線條，供幼兒參考。（點、線、面分類）師：看，我的黑板上有很多的裝飾線條：波浪線、折線、螺旋線、波浪線和小圓點的組合、短直線和小圓點的組合、粗線條的組合......當然，你也可以自己組合點、線、面來裝飾小魚的身體。最后可以添畫上你喜歡的背景，涂上你喜歡的顏色。（氣泡、水草...）教師在示范畫出兩條魚后，再出示事先畫好的一幅完整圖給幼兒欣賞。提出繪畫要求：師：接下來就是小朋友們創(chuàng)作的時間，在繪畫之前，老師有幾點要求，仔細聽哦：一人一只勾線筆，一張A4紙，自主取用。用連畫法畫出小魚輪廓，再用線條裝飾，自己決定畫魚的數(shù)量。保持桌面、衣物干凈。師：要求聽明白了嗎？現(xiàn)在去找到一個位置開始繪畫吧！幼兒自主操作，教師巡回指導。展示與交流將幼兒的作品貼在黑板上，相互描述與評價。交流小魚的畫法和裝飾方法。結束部分結束活動，整理材料。故事內容傳說在很久很久以前，海里住著好多鯉魚。有一天，有一個年老的鯉魚說：在海的盡頭有一座龍門，傳說只要能超過它就能變成龍。小鯉魚們很興奮，商量著要去找龍門，要躍過龍門成為一條龍保護大家。一路上，他們互相鼓勵，互相幫助，躲過了很多危險，終于到達了海的盡頭，看見了高高聳立的龍門。大家議論起來：這么高的龍門怎么能躍過去呢？金色小鯉魚想試一試，他飛快的向前游去，快到龍門的時候躍了起來，可是離龍門還差好多呢！小伙伴們也跟著試了很多次，都失敗了。正當大家想要放棄的時候，最小的紅