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文檔簡介
關(guān)于說明文的標題和句段作用三一、分析標題的作用例1說出下列說明文標題的作用:《蘇州園林》
《奇妙的克隆》
《感知地球的“千里眼”》《花兒為什么這樣紅》●答題技巧:(1)事物說明文的標題的作用是揭示說明對象或揭示說明對象的特征,事理說明文的標題的作用一般是概括文章的說明內(nèi)容。(寫具體)(2)有的還要兼顧考慮運用的說明技巧及說明效果。(說明方法、修辭手法、說明內(nèi)容等)(3)引起讀者閱讀興趣的作用。(是否借助擬人、打比方、設(shè)問等方法,達到生動形象或設(shè)疑激趣的效果,從而引起讀者思考,激發(fā)讀者的閱讀興趣。)第2頁,共12頁,2024年2月25日,星期天【答案展示】1.點出說明對象“奧運飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”。(點明了說明對象或說明內(nèi)容是什么)
2.“追風(fēng)”修飾“戰(zhàn)靴”,“飛人”點出奔跑,運用夸張的手法,表明跑鞋對奔跑速度影響很大,形象點明高科技跑鞋的作用
。(判斷運用什么手法,怎樣地說明了什么特點)
3.引起讀者的閱讀興趣。(注意:前兩點都要把內(nèi)容寫具體。)【示例1】《奧運飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴》
以“奧運飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”為標題,有什么作用?第3頁,共12頁,2024年2月25日,星期天示例2:
《把玉米穿在身上》:本文以“把玉米穿在身上”為題,有怎樣的表達作用?答:語言形象生動,能激發(fā)讀者的閱讀興趣;同時也起到了引出對以玉米為原料的新產(chǎn)品的介紹這一內(nèi)容。方法提示:1、分析語言修辭特點2、說明作用:A、吸引讀者引起思考
B、引出全文內(nèi)容第4頁,共12頁,2024年2月25日,星期天《中考總復(fù)習(xí)》P100:《動物也在“計劃生育”》第14題。【課堂演練】【方法指津】【答案展示】
表明本文的說明內(nèi)容,增強讀者的閱讀興趣。一、說明文標題的作用:(1)點明說明對象或說明對象的特征。
(事理說明文標題作用一般是概括文章的說明內(nèi)容,寫具體)(2)考慮運用了什么手法,怎樣地說明了事物什么特點。
(說明方法、修辭手法)
(3)
引起讀者閱讀興趣的作用。(是否借助擬人、打比方、設(shè)問等方法,達到生動形象
或設(shè)疑激趣的效果,從而引起讀者思考,激發(fā)讀者的閱
讀興趣。)第5頁,共12頁,2024年2月25日,星期天二、說明文某段或某句的作用
答題技巧:結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)題目;引出下文說明對象或說明內(nèi)容;
承上啟下;
總結(jié)全文或前文。內(nèi)容上:通過什么手法,怎樣地說明了什么。
(設(shè)問、舉例子、打比方等)效果上:引發(fā)閱讀興趣。(通過講故事、神話傳說,引用古詩文、謎語,使文章富有詩意,增強文學(xué)趣味,激發(fā)讀者的閱讀興趣。)第6頁,共12頁,2024年2月25日,星期天
(1)引出說明對象“堰塞湖”;(2)通過舉例子的說明方法,列舉了四川地震形成
“海子”的事例,準確具體地說明堰塞湖的形成過程及危害;(3)引起讀者的閱讀興趣?!臼纠?/p>
堰塞湖:不期而至的湖泊
1933年2月25日四川茂縣疊溪地區(qū)突然發(fā)生里氏7.5級地震,頃刻間,疊溪四周峰塌坡裂,岷江三處水流受阻,水位疾升300余米,形成11個海子。其后,一個海子突然決口,沿岸村寨全被吞噬。這里的“海子”就是堰塞湖。
堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰磧物、泥石流或火山熔巖阻塞而成的湖泊…最新的堰塞湖則是2008年5月12日汶川大地震中形成的。
第①段敘述在全文中起什么作用?第7頁,共12頁,2024年2月25日,星期天【課堂演練】《中考指南》P101:
《高山上的守望者—岳樺》【方法指津】結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)題目引出下文說明對象或說明內(nèi)容;
承上啟下;
總結(jié)全文或前文。內(nèi)容上:通過什么手法,怎樣地說明了什么。
(設(shè)問、舉例子、打比方等)效果上:引發(fā)閱讀興趣。(通過講故事、神話傳說,引用古詩文、謎語,使文章富有詩意,增強文學(xué)趣味,激發(fā)讀者的閱讀興趣。)【展示答案】第8頁,共12頁,2024年2月25日,星期天找出:中心句中心句:指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式進行表述。一般情況下一段只有一個中心句,且以短句居多。中心句的位置:大多在段首,有的也在段尾,極少數(shù)在段中。第9頁,共12頁,2024年2月25日,星期天
加點的“它”,“這”指代的內(nèi)容是什么?
一般是在指代詞的前面找,找到之后,再放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合;找不到則須自己概括。第10頁,共12頁,2024年2月25日,星期天
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