2/2收集整理，僅供參考吉林省氣象部門事業(yè)單位招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生考試試題及答案第一部分常識(shí)判斷1.2022年4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《2021年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》中，中國排名第（）位，位居中等收入經(jīng)濟(jì)體之首。A.12B.22C.10D.18【答案】：A2.2021年9月5日，為表彰我國體育健兒在第32屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的優(yōu)異成績，中華全國總工會(huì)決定授予國家乒乓球隊(duì)、國家跳水隊(duì)、國家舉重隊(duì)、國家步槍射擊隊(duì)4支運(yùn)動(dòng)隊(duì)全國工人先鋒號(hào)，授予獲得奧運(yùn)金牌的楊倩等45名運(yùn)動(dòng)員，以及取得歷史性突破的國家田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員蘇炳添全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這4支運(yùn)動(dòng)隊(duì)不包括（）A.國家舉重隊(duì)B.國家跳水隊(duì)C.國家乒乓球隊(duì)D.國家羽毛球隊(duì)【答案】：D3.留日學(xué)生曾孝谷、李叔同、陸鏡若、歐陽予倩等，在東京成立了我國第一個(gè)話劇演出團(tuán)體??A.文學(xué)研究會(huì)B.南社C.春柳社D.創(chuàng)造社【答案】：C4.我國《民法典》中規(guī)定的物權(quán)，是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和（）。三大類。A.質(zhì)權(quán)B.處置物權(quán)C.占有物權(quán)D.擔(dān)保物權(quán)【答案】：D5.下列哪一首詩描寫的景色在今天四川省境內(nèi):A.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同B.天門中斷楚江開,碧水東流至此回C.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無D.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船【答案】：D6.近年來以小微企業(yè)、個(gè)體工商戶、創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)戶為主體的“草根經(jīng)濟(jì)”在困難中前行，“草根”頑強(qiáng)的生命力終究能迎來絢爛春天。“草根”具有頑強(qiáng)生命力的根本原因在于它（）。A.符合基本經(jīng)濟(jì)制度的要求B.能擴(kuò)大就業(yè)，增加收入C.適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求D.是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體【答案】：C7.茅臺(tái)和五糧液兩家酒廠因?qū)嵤﹥r(jià)格壟斷被國家發(fā)改委處以罰款，其中，茅臺(tái)廠被罰2.47億元人民幣，五糧液廠則收到2.02億元人民幣的罰單。這表明（）。A.企業(yè)是獨(dú)立的市場(chǎng)主體B.國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)控市場(chǎng)C.兩企業(yè)違背了市場(chǎng)競爭規(guī)則D.兩企業(yè)缺乏誠信教育【答案】：C8.魯迅是中國現(xiàn)代最重要的作家，他筆下的許多人物都成為了經(jīng)典，如《祝福》中的（）《故鄉(xiāng)》中的（）、《藥》中的（）、《傷逝》中的（）。填入畫橫線部分正確的一組人物是（）。A.祥林嫂、閏土、華老栓、子君B.閏土、華老栓、子君、祥林嫂C.閏土、祥林嫂、子君、華老栓D.祥林嫂、閏土、子君、華老栓【答案】：A9.為了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境而三遷居的是哪個(gè)歷史故事?（）A.孟母教子B.舉案齊眉C.岳母刺字【答案】：A10.經(jīng)營者為排擠競爭對(duì)手，以低于成本價(jià)格銷售商品的行為是：A.侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為B.違約行為C.正當(dāng)競爭的行為D.不正當(dāng)競爭的行為【答案】：D11.下列各選項(xiàng)是對(duì)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的表述，其中不正確的一項(xiàng)是（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或簡稱后加“文件”二字組成B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)是公文作者的標(biāo)志C.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的作用在于顯示公文的權(quán)威性D.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的作用在于表明公文的責(zé)任者【答案】：A12.根據(jù)我國刑法，下列錯(cuò)誤的是（）。A.周某冒充武警實(shí)施搶劫，對(duì)其以搶劫罪量刑時(shí)應(yīng)加重處罰B.韓某偽造證明材料騙取醫(yī)療保證金達(dá)萬元，構(gòu)成詐騙罪C.宋某盜竊李某信用卡且使用了5500元，應(yīng)以盜竊罪論處D.秦某威脅前一天暫扣自己駕駛證的交警，構(gòu)成妨害公務(wù)罪【答案】：D13.社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容除愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，奉獻(xiàn)社會(huì)外，還有（）A.辦事公道，廉潔奉公B.公平公正，廉潔奉公C.辦事公道，服務(wù)群眾D.服務(wù)群眾，公平公正【答案】：C14.“精誠所至，金石為開”出自下列哪位思想家？（）A.孟子B.孔子C.王充D.老子【答案】：C15.下列哪個(gè)成語與秦始皇有關(guān)?（）A.指鹿為馬B.圖窮匕見C.三顧茅廬D.奇貨可居【答案】：B16.下列有關(guān)名勝古跡的說法，正確的是（）。A.悉尼歌劇院由法國著名建筑師約恩·烏松設(shè)計(jì)B.位于意大利的比薩斜塔為8層的圓柱形建筑C.頤和園是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，被譽(yù)為“萬園之園”D.“江南三大名樓”之一的黃鶴樓始建于東晉時(shí)期【答案】：B17.文種的名稱具有概括標(biāo)明文件的性質(zhì)、作用、運(yùn)行方向及制發(fā)目的、要求的重要作用。下列根據(jù)提示選用文種，正確的是：A.面向全社會(huì)的告知性文件——報(bào)告B.經(jīng)過會(huì)議集體討論通過的決策——決議C.面向上級(jí)的陳述性文件——請(qǐng)示D.向上級(jí)匯報(bào)、反映情況——意見【答案】：B18.行政執(zhí)法人員對(duì)法人或者其他組織作出（）以下罰款或者警告的行政處罰的，可以依法當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定。A.D5000元B.C3000元C.A1000元D.B2000元【答案】：C19.李某將自己新建的一幢建筑租賃給張某經(jīng)營使用，因該建筑未經(jīng)消防驗(yàn)收合格投入使用，擬給予責(zé)令停止使用的處罰。被告知聽證權(quán)利后，李某向住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門提出聽證申請(qǐng)。在聽證活動(dòng)中，張某可以作為（）參加聽證。A.聽證申請(qǐng)人B.受害人C.代理人D.第三人【答案】：D20.下列規(guī)范性文件中可以設(shè)定行政處罰的是（）。A.鄉(xiāng)政府文件B.規(guī)章C.省公安廳文件D.縣政府文件【答案】：B第二部分言語理解與表達(dá)21.實(shí)際上，泰坦尼克號(hào)上的救生船數(shù)量是符合英國當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定的，該項(xiàng)法律規(guī)定的救生船數(shù)量不是基于乘客人數(shù)，而是基于船的噸位。當(dāng)時(shí)所有客船的救生船數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于需要的數(shù)量，配備救生船的目的不是用來裝下全體乘客，而是預(yù)備在發(fā)生事故時(shí)將乘客轉(zhuǎn)移到救援船上。在那時(shí)，國際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號(hào)的救生船則可以搭載一半的乘客，白星公司還為這種“對(duì)乘客安全高度負(fù)責(zé)”的額外配置沒有引起公眾注意而感動(dòng)委屈。下列說法與本文相符的是（）A.英國當(dāng)時(shí)的法律與國際通用的海事安全規(guī)則不一致B.泰坦尼克號(hào)配備的救生船數(shù)量超過法律規(guī)定的數(shù)量C.泰坦尼克號(hào)的悲劇從技術(shù)角度看是完全可以避免的D.白星公司唯物是圖的做法導(dǎo)致泰坦尼克悲劇的發(fā)生【答案】：B22.“建國君民，教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》，是中國古代教育強(qiáng)國思想的最早體現(xiàn)。中國古代政治家管仲曾說夫爭天下者，必先爭人?！避髯釉U述了百年樹人的思想：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。”唐朝戰(zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中指出：“國愚則智可以強(qiáng)國，國智則力可以強(qiáng)人。用智者，可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?！币灾菑?qiáng)國，充分體現(xiàn)了我國古代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢(mèng)。這段文字主要介紹的是（）。A.中國古代教育家的著名觀點(diǎn)B.中國古代的教育思想強(qiáng)國C.中國古代思想家對(duì)教育十分重視D.中國教育觀念的變化【答案】：B23.對(duì)于DNA數(shù)據(jù)庫與個(gè)人隱私之間的復(fù)雜關(guān)系，杜克大學(xué)的研究者們總結(jié)了其中具有挑戰(zhàn)性的幾個(gè)方面。由政府掌握的DNA數(shù)據(jù)庫可以在質(zhì)量和安全上得到控制，而私營實(shí)體如NGO在安全性上差一些，但能夠?qū)E用權(quán)力的可能性最小化。一個(gè)國際范圍的數(shù)據(jù)庫可以讓跨境入口販賣的數(shù)據(jù)分享更為簡單，但是考慮到隱私問題，很難對(duì)這樣大規(guī)模的數(shù)據(jù)庫建立管理機(jī)構(gòu)。合作關(guān)系的機(jī)構(gòu)之間可以建立數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)絡(luò)，但是需要存在無利益沖突權(quán)威機(jī)構(gòu)來監(jiān)管在這些數(shù)據(jù)庫中的查詢行為。國際間的合作上，也存在協(xié)調(diào)不同國家的法律法規(guī)問題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.DNB.DNC.數(shù)據(jù)庫與個(gè)人隱私之間的錯(cuò)綜關(guān)系很難一蹴而就地解決D.亟待相關(guān)的法律條文對(duì)E.數(shù)據(jù)庫的順利建立與安全分享還有待時(shí)日F.數(shù)據(jù)庫的現(xiàn)狀進(jìn)行制度上的保障G.數(shù)據(jù)庫目前存有的隱憂H.DN【答案】：H24.作為啟蒙思想家，他們的思想和言論激烈、出格、乃至“悖于常理”，這都在情理之中，因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬人，吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志，所以“_______”并非思想家的缺陷，也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.豪言壯語B.夸夸其談C.危言聳聽D.虛張聲勢(shì)【答案】：C25.近年來，我國政府的執(zhí)政理念正發(fā)生著新的轉(zhuǎn)變，各級(jí)黨委、政府越來越多地通過網(wǎng)絡(luò)、微博等渠道“問需于民、問政于民、問計(jì)于民”，疏通政府與百姓互動(dòng)渠道，在網(wǎng)絡(luò)上體察民意、匯聚民智?！熬W(wǎng)絡(luò)問政”也越來越為普通群眾所熟知和接受，并成為通達(dá)社情民意的新途徑。如“廣東省網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)暨廣東發(fā)展留言板”，網(wǎng)友們能夠在此向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映問題，并有專門人員提交至相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)問題解決。本段文字主要介紹的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督促進(jìn)政府執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變B.黨和政府越來越重視與人民群眾在網(wǎng)絡(luò)上的互動(dòng)C.建議黨和政府加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督D.廣東省的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作在全國處于領(lǐng)先水平【答案】：A26.人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括_____人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，______人的行為，促進(jìn)入的健康，________社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等學(xué)問。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.啟迪規(guī)范維護(hù)B.啟示制約推動(dòng)C.啟發(fā)規(guī)定保持D.開發(fā)規(guī)約維持【答案】：A27.在微觀世界中，中微子一直是一個(gè)無所不在、而又不可捉摸的過客。中微子產(chǎn)生的途徑有很多，如恒星內(nèi)部的核反應(yīng)，超新星的爆發(fā)，宇宙射線與地球大氣層的撞擊，以至于地球上巖石等各種物質(zhì)的衰變等。盡管可能是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子之一，但由于它穿透力極強(qiáng)，而且?guī)缀醪慌c其他物質(zhì)發(fā)生相互作用，因此它是基本粒子中人類所知最少的一種。對(duì)“中微子”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）。A.人類對(duì)中微子知之甚少B.中微子在微觀世界無所不在C.恒星內(nèi)部的核反應(yīng)是中微子的產(chǎn)生途徑之一D.中微子是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子【答案】：D28.當(dāng)痛苦向你襲來的時(shí)候，______跳出來，換個(gè)角度看自己，勇敢地面對(duì)這____的人生，在憂傷的瘠土上尋找痛苦的成因、教訓(xùn)及戰(zhàn)勝痛苦的方法，讓靈魂在布滿荊棘的心靈上作出____的抉擇，去尋找人生的成熟。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不妨多舛勇敢B.不如燦爛堅(jiān)毅C.需要悲涼勇敢D.亟須坎坷痛苦【答案】：A29.一提起生物進(jìn)化，映入人們腦海的多半是“物競天擇，適者生存”這八個(gè)字。在漫長的進(jìn)化歷史過程中，唯有戰(zhàn)勝對(duì)手的幸運(yùn)兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場(chǎng)物種角力的入場(chǎng)券。然而，大自然并不只是沿著單一的路線前行，“合則雙贏，爭則俱敗”，體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.共生一雙贏的生存智慧B.共生--大自然的選擇C.共生在生物進(jìn)化過程中的作用D.生物進(jìn)化論遭遇挑戰(zhàn)【答案】：A30.文學(xué)形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術(shù)美，____崇高的人物和業(yè)績，____藝術(shù)上的悲、喜的感情，____美好和丑惡，進(jìn)入詩情畫意的境界，從而獲得美的享受。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.效仿___感受___判斷B.仰慕___領(lǐng)悟___判定C.瞻仰___領(lǐng)會(huì)___判別D.仰望___體會(huì)___分辨【答案】：C第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.小李乘公共汽車去某地，當(dāng)行至一半路程時(shí)，他把座位讓給一位老人后一直站著，離終點(diǎn)還有3千米時(shí)，他又坐下。在這次乘車過程中，他站的路程是坐的路程的三分之一，則小李這次乘車全程為（）。A.8千米B.12千米C.9千米D.14千米【答案】：B32.某單位某個(gè)月甲、乙、丙三位員工在1～15號(hào)之間都請(qǐng)過3天假，且每天最多有一人請(qǐng)假。三人各自請(qǐng)假日期數(shù)字之和相等。已知甲在6、11號(hào)請(qǐng)過假，乙在14、15號(hào)請(qǐng)過假，問丙第一天請(qǐng)假是在哪天？（）A.6號(hào)B.5號(hào)C.9號(hào)D.8號(hào)【答案】：D33.某書店對(duì)顧客實(shí)行一項(xiàng)優(yōu)惠措施：每次買書200元至499.99元者優(yōu)惠5%，每次買書500元以上者(包含500元)優(yōu)惠10%。某顧客到書店買了三次書，如果第一次與第二次合并一起買，比分開買便宜13.5元；如果三次合并一起買比三次分開買便宜39.4元。已經(jīng)知道第一次的書價(jià)是第三次書價(jià)的5/8，問這位顧客第二次買了多少錢的書？（）。A.175B.145C.135D.115【答案】：D34.兩列火車同時(shí)從A、B兩地出發(fā)相向而行，貨車從A到B要10小時(shí)，比客車從B到A所需時(shí)間多1/4，兩車相遇時(shí)客車比貨車多行60千米，求A、B兩地間距離。（）。A.540千米B.450千米C.600千米D.480千米【答案】：A35.一個(gè)容器內(nèi)有若干克鹽水。往容器內(nèi)加入一些水，溶液的濃度變?yōu)?％，再加入同樣多的水，溶液的濃度變?yōu)?％，問第三次再加入同樣多的水后，溶液的濃度是（）。A.0.015B.1C.0.005D.0.018【答案】：A36.某個(gè)公司在甲、乙、丙、丁四個(gè)地方各有一個(gè)倉庫，四個(gè)地方大致都在一條直線上，分別相距6千米、10千米、18千米，甲倉庫有貨物4噸，乙倉庫有貨物6噸，丙倉庫有貨物9噸，丁倉庫有貨物3噸。如果把所有的貨物集中到一個(gè)倉庫，每噸貨物每千米運(yùn)費(fèi)100元，請(qǐng)問把貨物放在哪個(gè)倉庫最省錢？（）A.甲B.丙C.乙D.丁【答案】：B37.濃度為70%的酒精溶液100克與濃度為20%的酒精溶液400克混合后得到的酒精溶液的濃度是多少？（）A.40%B.30%C.32%D.45%【答案】：B38.一條單線鐵路全長500千米，每隔25千米有一個(gè)車站，甲、乙兩列火車同時(shí)從兩端出發(fā)，甲車每小時(shí)行135千米，乙車每小時(shí)行駛65千米，為保證快車正點(diǎn)運(yùn)行，慢車應(yīng)給快車讓路，為使等候的時(shí)間盡量短，乙車應(yīng)出發(fā)后第幾個(gè)車站等候甲車通過?A.6B.10C.7D.5【答案】：A39.在一條長100米的道上安裝路燈，路燈的光照半徑是10米，請(qǐng)問至少要安裝多少盞燈?（）A.9B.5C.10D.12【答案】：B40.某次數(shù)學(xué)競賽共有10道選擇題，評(píng)分辦法是答對(duì)一道得4分，答錯(cuò)一道扣1分，不答得0分。設(shè)這次競賽最多有N種可能的成績，則N應(yīng)等于多少?（）A.49B.45C.51D.47【答案】：B41.3，5，22，42，83，（）A.156B.164C.163D.133【答案】：D42.一只獵豹鎖定了距離自己200米遠(yuǎn)的一只羚羊，以108千米/小時(shí)的速度發(fā)起進(jìn)攻，2秒鐘后，羚羊意識(shí)到危險(xiǎn)，以72千米/小時(shí)的速度快速逃命。問獵豹捕捉到羚羊時(shí)，羚羊跑了多少路程？（）A.360米B.280米C.240米D.520米【答案】：B43.某兒童藝術(shù)培訓(xùn)中心有5名鋼琴教師和6名拉丁舞教師，培訓(xùn)中心將所有的鋼琴學(xué)員和拉丁舞學(xué)員共76人分別平均地分給各個(gè)老師帶領(lǐng)，剛好能夠分完，且每位老師所帶的學(xué)生數(shù)量都是質(zhì)數(shù)。后來由于學(xué)生人數(shù)減少，培訓(xùn)中心只保留了4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，但每名教師所帶的學(xué)生數(shù)量不變，那么目前培訓(xùn)中心還剩下學(xué)員多少人？（）。A.39B.37C.36D.41【答案】：D44.甲、乙兩人站著勻速上升的自動(dòng)扶梯從底部向頂部行走，甲每分鐘走扶梯的級(jí)數(shù)是乙的2倍；當(dāng)甲走了36級(jí)到邊頂部，而乙則走了24級(jí)到頂部。那么，自動(dòng)扶梯有多少級(jí)露在外面？（）A.72B.85C.56D.68【答案】：A45.有甲、乙、丙三輛公交車于上午8：00同時(shí)從公交總站出發(fā)，三輛車再次回到公交總站所用的時(shí)間分別為40分鐘、25分鐘和50分鐘。假設(shè)這三輛公交車中途不休息，請(qǐng)問它們下次同時(shí)到達(dá)公交總站將會(huì)是幾點(diǎn)？（）。A.11點(diǎn)20分B.12點(diǎn)整C.11點(diǎn)整D.11點(diǎn)40分【答案】：A第四部分判斷推理46.在下列選項(xiàng)中選出與出征：擊鼓：士氣相似的組合（）。A.比賽：吶喊：信心B.喝酒：談判：氣氛C.宣傳：登報(bào)：名氣D.生產(chǎn)：監(jiān)督：效率【答案】：A47.在下列選項(xiàng)中選出與超聲波：機(jī)械波相似的組合（）。A.斡旋：調(diào)解B.輪船：船C.極限：常數(shù)D.一次方程式：線形方程【答案】：B48.（1）天下興亡，匹夫有責(zé)（2）鞠躬盡瘁，死而后已（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（4）海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛（5）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨將以上5個(gè)句子按照出處年代重新排列，排序正確的是（）。A.（2）（5）（3）（1）（4）B.（3）（5）（2）（1）（4）C.（2）（3）（5）（4）（1）D.（3）（2）（5）（4）（1）【答案】：A49.一位研究員研究100名已故運(yùn)動(dòng)員的定妝照，根據(jù)照片上的面部表情把這些運(yùn)動(dòng)員分成三種類型：“面無表情型”“露齒微笑型”和“開懷大笑型”。研究員發(fā)現(xiàn)這100名已故運(yùn)動(dòng)員中，“面無表情型”的人平均壽命為72.9歲，“露齒微笑型”的人大約能夠活到75歲，而“開懷大笑型”的人平均壽命則達(dá)到79.9歲。因此該研究員認(rèn)為，處世態(tài)度會(huì)影響人的壽命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該研究員的觀點(diǎn)（）。A.“開懷大笑型”的運(yùn)動(dòng)員更樂于交際，且情商更高B.定妝照上的表情可以大致反映出一個(gè)人的處世態(tài)度C.運(yùn)動(dòng)員采取何種表情拍照是根據(jù)攝影師要求而定的D.這100名運(yùn)動(dòng)員國籍不同，從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不同【答案】：C50.淬火效應(yīng)原意為金屬工件加熱到一定溫度后，浸入冷卻劑(油、水等)中，經(jīng)過冷卻處理，工件的性能更好、更穩(wěn)定。引申到教育學(xué)中，對(duì)長期受表揚(yáng)頭腦有些發(fā)熱的學(xué)生，不妨設(shè)置一點(diǎn)小小的障礙，施以“挫折教育”，幾經(jīng)鍛煉，其心理會(huì)更趨成熟，心理承受能力會(huì)更強(qiáng)；對(duì)于麻煩事或者已經(jīng)激化的矛盾，不妨采用“冷處理”，放一段時(shí)間，思考會(huì)更周全，辦法會(huì)更穩(wěn)妥。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了淬火效應(yīng)的是：（）。A.某學(xué)生向教務(wù)投訴丁的課講得不好，丁雖然心里委屈但并沒有與該學(xué)生起沖突B.乙對(duì)于一些屢教不改的學(xué)生已經(jīng)失去了耐心，對(duì)他們的行為漸漸變得不予理睬C.當(dāng)有學(xué)生發(fā)生爭吵來找丙評(píng)理時(shí)，丙往往先不說話，等兩人都冷靜下來再處理D.班主任甲要求非常嚴(yán)厲，只要學(xué)生犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，即使是尖子生，也會(huì)被批評(píng)【答案】：C51.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A.校長和學(xué)科B.學(xué)者和學(xué)科C.教授和專家D.教師和學(xué)科【答案】：B52.[]"師者，所以傳