第7講文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀

一、文學(xué)常識(shí)

1.（2017?廣西四市同城）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（D）

A.泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，主要詩(shī)集有《新月集》《飛鳥(niǎo)集》等。

B.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》是被譽(yù)為“秋思之祖”的小令。小令，一般只有一個(gè)曲牌。

C.“萬(wàn)鐘于我何加焉”“一食或盡粟一石”中的“鐘”“石”都是古代容器，也作容量單位。

D.我國(guó)的“二十七節(jié)氣”已被列入聯(lián)合國(guó)“非遺”名錄，“端午”是其中的一個(gè)節(jié)氣。

（解析：D項(xiàng)“端午”是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，而不是節(jié)氣。）

2.（2016?欽州）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（B）

A.古時(shí)住宅旁栽桑樹(shù)、梓樹(shù)，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)。

B.《戰(zhàn)國(guó)策》著重記錄了春秋時(shí)期一些謀臣策士的言論和謀略。

C.現(xiàn)代散文家朱自清先生在《背影》中反映了濃濃的父子之情。

D.《蔚藍(lán)的王國(guó)》作者是俄國(guó)作家屠格涅夫，他的代表作有《獵人筆記》等。

（解析：B項(xiàng)《戰(zhàn)國(guó)策》著重記錄的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的事。）

3.（2015?欽州）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（B）

A.《我的叔叔于勒》這篇小說(shuō)塑造了菲利普這一典型的人物形象。

B.《出師表》的“表”是我國(guó)古代帝王向下屬傳達(dá)命令的一種文體。

C.茅盾是我國(guó)著名的散文家，他的作品《白楊禮贊》運(yùn)用了象征手法。

D.對(duì)聯(lián)也叫對(duì)子、聯(lián)語(yǔ)，對(duì)仗工整，文字簡(jiǎn)練，是我國(guó)獨(dú)有的文學(xué)形式。

（解析：B項(xiàng)“表”是古代臣子向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。）

4.（2016?北海）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（A）

A.說(shuō)、記、銘、序都是古代常見(jiàn)的文體，其中“說(shuō)”是臣下給皇帝的奏章，比如韓愈的《馬說(shuō)》、周

敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。

B.在生活中，有一些古代常用的借代詞仍沿用至今，如手足（指兄弟）、巾幗（指女子）、桃李（指學(xué)生）、

桑梓（指家鄉(xiāng)）等。

C.《憶讀書(shū)》的作者是冰心，原名謝婉瑩.她是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家，她的主要作品

有《繁星》《春水》等。

D,馬丁?路德?金是美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，1964年被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)?！段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》是他留

給世人的一篇精彩的演講詞。

（解析：A項(xiàng)“說(shuō)”是古代用記敘議論或說(shuō)明的方式來(lái)闡述事理的一種文體。）

5.(2015?北海)下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(D)

Λ.戲劇是一種綜合舞臺(tái)藝術(shù)，戲劇文學(xué)即劇本，如我們學(xué)過(guò)的《欽差大臣》《茶館》。

B.馬克?吐溫是美國(guó)杰出的小說(shuō)作家，著有兒童歷險(xiǎn)小說(shuō)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》。

C.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自我國(guó)長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》，作者是清代的吳敬梓。

D.“三”，在我國(guó)古代指的不是確切的數(shù)字，如“三人行，必有我?guī)煛薄叭虬坠蔷薄?/p>

(解析：D項(xiàng)“三打白骨精”中的“三”是確指。)

6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(A)

A.“千里共嬋娟”中“嬋娟”指月亮。月亮的別稱(chēng)還有玉兔、嫦娥、金烏和曦和等。

B.“謚號(hào)”是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱(chēng)號(hào)，如武帝、哀帝、煬帝等。

C.“唐宋八大家”是指唐宋時(shí)期在散文方面極具影響力的八位作家，他們分別是唐代的韓愈、柳宗

元，宋代的歐陽(yáng)修、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石。

D.表，古代奏章的一種，多用于臣向君陳情言事，如諸葛亮的《出師表》。

(解析：A項(xiàng)“金烏”和“曦和”是太陽(yáng)的別稱(chēng))

7.下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(B)

A.在古代，山的北面江河的南面叫'‘陰"，山的南面江河的北面叫“陽(yáng)”。

B.《岳陽(yáng)樓記》的作者范仲淹，北宋著名文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。

C.我國(guó)古代的史書(shū)有不同的體例。《史記》是紀(jì)傳體，《資治通鑒》《左傳》是編年體，《戰(zhàn)國(guó)策》是

國(guó)別體。

D,辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋著名愛(ài)國(guó)詞人。

(解析：B項(xiàng)范仲淹不是“唐宋八大家”之一。)

8.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(A)

?.西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷用畢生精力著成了我國(guó)第一部編年體通史《史記》。

B.書(shū)塾就是私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。

C.邊塞詩(shī)以寫(xiě)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)和邊塞風(fēng)情著稱(chēng)，詩(shī)風(fēng)豪邁、激昂，充滿(mǎn)陽(yáng)剛之美，代表詩(shī)人有高適、岑參

等。

D.法國(guó)作家都德《最后一課》，敘述了法國(guó)阿爾薩斯地區(qū)遭受普軍侵占后，師生上最后一節(jié)法語(yǔ)課的

情形。

(解析：A項(xiàng)《史記》是我國(guó)第一部“紀(jì)傳體”通史，而不是“編年體”。)

9.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(B)

A.《論語(yǔ)》共20篇，記錄了孔子及其弟子的言行，是儒家經(jīng)典著作之一。

B.《資治通鑒》是西漢司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。

02/23

C.《虞初新志》是清代張潮編纂的小說(shuō)集，多收集明末清初的短篇小說(shuō)。

D.《五猖會(huì)》選自魯迅散文集《朝花夕拾》，短文描述了“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻攔，

表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜。

（解析：B項(xiàng)司馬光是北宋人，而不是西漢的。）

10.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（A）

?.古代常用與年齡有關(guān)的稱(chēng)謂來(lái)代替年齡，如用“垂髯”來(lái)指小女孩。

B.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

C.孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人?！睹献印肥敲献蛹捌涞茏泳庉嫷囊徊空Z(yǔ)錄體著作，是儒家經(jīng)典

著作之一。

D.陶淵明，名潛，字元亮，世稱(chēng)“靖節(jié)先生”，東晉著名詩(shī)人。

（解析：A項(xiàng)“垂髯”泛指“小孩”，而不是“小女孩”。）

二、名著閱讀

1.（2017?廣西四市同城）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（B）

A.魯智深大鬧五臺(tái)山后，智真長(zhǎng)老讓他去投奔智清禪師，并贈(zèng)他四句偈言：“遇林而起，遇山而言，

遇州而遷，遇江而止?！边@四句話暗示了魯達(dá)一生的起伏，為他的命運(yùn)發(fā)展做了鋪墊。

B.“只聽(tīng)得羅剎女跌腳捶胸罵道：'那潑猴變作你的模樣，賺了我的寶貝，現(xiàn)出原身走了！氣煞我

也！'"羅剎女生氣的原因是孫悟空變作紅孩兒，從她手上騙走了芭蕉扇。

C.格列佛再次航海，登上了大人國(guó)的島嶼，他向國(guó)王夸耀自己國(guó)家政治清明、法律公正，卻遭到國(guó)

王的駁斥。這其實(shí)是作者對(duì)腐敗的、不合理的英國(guó)政治制度的批判。

D.魯迅善于通過(guò)眼睛來(lái)表現(xiàn)人物。寫(xiě)范愛(ài)農(nóng)，“眼睛百多黑少，看人總像在渺視”：寫(xiě)孔乙己，“他

的眼色，很像懇求掌柜，不要再提“。寥寥數(shù)筆，異曲同工，人物形象生動(dòng)傳神。

（解析：B項(xiàng)孫悟空不是變作紅孩兒，而是變作牛魔王。）

2.（2015?南寧）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（C）

A.“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了”。《童年》中阿廖

沙撿破爛換錢(qián)來(lái)給外祖母補(bǔ)貼家用，他的懂事能干讓外祖母感動(dòng)落淚又萬(wàn)般心疼。

B.老舍擅長(zhǎng)寫(xiě)人，《駱駝祥子》中“脊背微俯，雙手松松攏住車(chē)把，他活動(dòng)利落，準(zhǔn)確；看不出急促

而跑得很快，快而沒(méi)有危險(xiǎn)”，寥寥幾筆就把祥子靈活、穩(wěn)健的形象刻畫(huà)出來(lái)。

C.培根在《談美》中列舉了法王腓力四世等幾位男性帝王，稱(chēng)他們“皆有宏圖壯志而又為當(dāng)時(shí)最美

之人也”，在贊美帝王們德、美兼?zhèn)涞耐瑫r(shí)，也表露了培根的平民立場(chǎng)和民主思想。

D.《簡(jiǎn)?愛(ài)》中出身低微的簡(jiǎn)?愛(ài)與東家羅切斯特彼此愛(ài)戀，互訴衷腸后，“狂風(fēng)在月桂樹(shù)的小徑上

呼嘯，急速地從我們頭上吹過(guò)”，引發(fā)懸念，為下文他們將面臨更多的磨難做鋪墊。

（解析：C項(xiàng)培根表現(xiàn)出來(lái)的是貴族立場(chǎng)和男權(quán)思想。）

3.（2014?南寧）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（D）

A.《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表

現(xiàn)出他對(duì)兒子的舐?tīng)僦椤?/p>

B.保爾得知自己?jiǎn)适Я藨?zhàn)斗能力的真實(shí)病情后，來(lái)到古老的郊區(qū)公園，經(jīng)過(guò)動(dòng)搖、絕望等激烈的思

想斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝了自我。

C.《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)造了不朽杰作的故事，贊美他們的

高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

D.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過(guò)，童話色彩只是這部小說(shuō)的表面特征，對(duì)當(dāng)時(shí)

社會(huì)的贊美才是其靈魂所在。

（解析：D項(xiàng)“對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的辛辣諷刺”才是小說(shuō)的靈魂所在。）

4.（2016-防城港）下面對(duì)四部名著的表述無(wú)誤的一項(xiàng)是（B）

A.生擒方臘之后，李逵不愿赴京朝覲，一個(gè)人留在六和寺出家，他給宋江寫(xiě)了一篇頌文作別。頌日：

“平生不修善果，只愛(ài)殺人放火，忽地頓開(kāi)金鎖繩，這是扯斷玉鎖，咦！錢(qián)塘江上潮信來(lái)，今日

方知我是我?！?/p>

B.曹操長(zhǎng)子曹丕登位魏王后，召弟弟曹植入見(jiàn)，當(dāng)庭考試，其出口成章之才，不能即殺。曹丕要求

以二人兄弟關(guān)系為題材“應(yīng)聲作詩(shī)一首”。曹植即口占一首日：“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本

是同根生，相煎何太急！”曹丕聽(tīng)后，潸然淚下。

C.秋天時(shí)節(jié)，唐三藏師徒來(lái)到寸草不生的八百里火焰山，前進(jìn)不得。孫悟空向哪吒之母羅剎女借用

一扇滅火、二扇生風(fēng)、三扇下雨的芭蕉扇。然而好事多磨，孫悟空用盡心機(jī)和手段，又蒙紅孩兒

等天將相助，一而再，再而三，才調(diào)來(lái)芭蕉扇，滅了山火，扇來(lái)風(fēng)雨，繼續(xù)西行。

D.林黛玉正傷感于人們聚會(huì)而散后的清冷，賈寶玉勸她說(shuō)：“比如那扇子，原是擄的，你要撕著頑,

也可以使的?！摈煊衤?tīng)了，破涕為笑道：”既這么說(shuō)，你就拿了扇子來(lái)我撕，我最喜歡撕的?！睂?/p>

玉就笑著把扇子遞給她，黛玉接過(guò)來(lái)，嗤的一聲撕成了兩半，接著嗤嗤又是幾聲.寶玉在旁笑著說(shuō):

“響的好！再撕響些?！?/p>

（解析：A項(xiàng)不愿赴京的是武松，生擒方臘和給宋江寫(xiě)頌文的是魯智深；C項(xiàng)孫悟空向紅孩兒的母親借

扇子，又找來(lái)咖吒相助；D項(xiàng)撕扇子的人是晴雯。）

5.（2015?防城港）下面關(guān)于四部中國(guó)古典名著的表述，正確的一項(xiàng)是（C）

A.元代小說(shuō)家施耐庵在《水滸傳》中有詩(shī)句“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。力如牛猛堅(jiān)如鐵,

撼地?fù)u天黑旋風(fēng)?！泵枥L的是曾經(jīng)大鬧五臺(tái)山的花和尚魯智深。

04/23

B.“長(zhǎng)板橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵?！边@是元末明初小說(shuō)

家羅貫中在《三國(guó)演義》中贊頌“單騎救主”后又“大鬧長(zhǎng)坂坡”的趙子龍的詩(shī)句。

C.在明代小說(shuō)家吳承恩所著的《西游記》中，自幼為僧的玄奘領(lǐng)唐太宗旨意到天竺國(guó)去取三藏大乘

佛法，他發(fā)誓不到西天，不取真經(jīng)，斷不回國(guó)：送別時(shí)，太宗捻土入酒，叮囑他“寧戀本鄉(xiāng)一捻

土，莫愛(ài)他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金?！?/p>

D.清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》第六十二回寫(xiě)寶玉過(guò)生日，與眾女兒聚會(huì)大觀園，吃酒，行令，

劃拳，好不熱鬧。寶釵先是命婆子''將門(mén)鎖上！”不教外人進(jìn)入；其間說(shuō)了“這鴨頭不是那丫頭,

頭上那討桂花油”的酒底，引得眾人發(fā)笑；后來(lái)不勝酒力，醉臥于芍藥花叢中，被一群蜂蝶鬧穰

穰的圍著。

（解析：A項(xiàng)描寫(xiě)的是李逵；B項(xiàng)說(shuō)的是張飛；D項(xiàng)說(shuō)的是史湘云。）

6.（2016?南寧）下列填入空白處正確的一項(xiàng)是（C）

翻身回來(lái)，陸虞侯卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊，你待哪里去！"劈胸只一提，丟翻在

雪地上，把槍糊在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊，我

自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我？正是殺人可恕，情理難容?！标懹莺罡娴溃骸安桓尚∪耸?

—差遣，不敢不來(lái)；”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事？且

吃我一刀！”

A.員外B.都頭C.太尉D.提轄

7.（2016?欽州）名著閱讀。

（1）下列兩幅圖描繪的畫(huà)面內(nèi)容來(lái)自喬納森?斯威夫特的作品《格列佛游記》。

（2）請(qǐng)選擇其中一幅圖，簡(jiǎn)要寫(xiě)出它描述的故事內(nèi)容。（不超過(guò)25個(gè)字）

圖1圖2

圖1：格列佛在小人國(guó)的宮廷里看繩上跳舞。圖2：E島國(guó)的三位教授在討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言O(shè)

8.（2015?欽州）名著閱讀。

【甲】左手緊緊地揪住大蟲(chóng)的頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧

打。打到五十七拳，那大蟲(chóng)的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。

【乙】從耳朵里拔出一個(gè)針兒，迎著風(fēng)，幌一幌，針兒原來(lái)是個(gè)碗來(lái)粗細(xì)一條鐵棒?！?/p>

你看他拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲“業(yè)畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動(dòng)也不敢動(dòng)，卻

被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾點(diǎn)玉塊。

【甲】文中的人物是武松（行者）,【乙】文選自名著《西游記》,【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了人物集

猛（勇敢、大膽無(wú)畏）的性格特點(diǎn)。

9.（2016?北海）名著閱讀。

在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……

她馬上成為我終生的朋友，成為我最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人一一是她那時(shí)世界無(wú)私的

愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。

這段文字選自名著《童年》,作者是高爾基?！八苯?jīng)常用講述民間故事的方法教育“我"，使

“我”在困苦的生活環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。

10.（2015?北海）下列故事出自《三國(guó)演義》，如果請(qǐng)你以“信任”為話題發(fā)表議論，你將選擇哪一個(gè)作

為你表達(dá)觀點(diǎn)的依據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

A.青梅煮酒B.馬謖失街亭C.望梅止渴D.白帝城托孤

我選擇（）（只寫(xiě)序號(hào)），理由是：

示例一：選B,理由：馬謖辜負(fù)了諸葛亮的信任，違背軍令，導(dǎo)致街亭失守。

示例二：選D,理由：劉備信任諸葛亮，彌留之際托孤，諸葛亮不負(fù)重任，輔助劉禪登上帝位。

文學(xué)名著分篇訓(xùn)練

一、?？计?/p>

（一）繁星?春水

1.“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”出自

《繁星?春水》。

2.名著閱讀。

（-）

母親啊，

天上的風(fēng)雨來(lái)了，

鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來(lái)了，

我只躲到你的懷里。

(-)

06/23

繁星閃爍著一一

深藍(lán)的太空，

何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)話？

沉默中，

微光里，

他們深深的互相頌贊了。

（1）《繁星?春水》的作者是冰心（謝婉瑩）,這部作品是她在泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》的影響下創(chuàng)作的。

（2）《繁星?春水》除了母愛(ài)、童真，自然哲理之外，還有哪些主題？請(qǐng)列舉兩個(gè)。

人類(lèi)之愛(ài)、手足之情、贊頌大海等。

3.“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

這首小詩(shī)告訴我們?nèi)松聵I(yè)的成功須堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。

（二）朝花夕拾

1.散文集《朝花夕拾》中的《范愛(ài)農(nóng)》一文，飽含著魯迅對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情；《二十四

孝圖》一文，表明了魯迅對(duì)封建孝道持查定的態(tài)度。

2.名著閱讀。

照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿(mǎn)洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿(mǎn)政府的無(wú)人道。

會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說(shuō)出之后，即有一種鈍滯的

聲音跟著起來(lái)：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼

球百多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的

了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？

（1）文段選自《朝花夕拾》（書(shū)名），作者是魯迅（周樹(shù)人）。

（2）文中的“他”指的是范愛(ài)農(nóng),他是一個(gè)倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任但窮困潦倒的人。

3.從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個(gè)怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要作答。

示例：在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是個(gè)性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想

得到神奇的《山海經(jīng)》，充滿(mǎn)好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動(dòng)物，為了隱鼠仇貓，和阿

長(zhǎng)鬧意見(jiàn)，表現(xiàn)得愛(ài)憎分明，充滿(mǎn)同情心；他在私塾里畫(huà)繡像，為了看五猖會(huì)無(wú)奈背書(shū)，顯得天性自

由，活潑好動(dòng)，有點(diǎn)頑皮。

（三）西游記

1.請(qǐng)寫(xiě)出下圖故事的名稱(chēng)，并簡(jiǎn)述該故事情節(jié)。

故事名稱(chēng)：真假美猴王(真假孫悟空)；

情節(jié)示例：六耳狒猴假扮成孫悟空。唐僧、觀音菩薩、李天王等都無(wú)法分辨，最終在如來(lái)面前才現(xiàn)出

原形。

2.名著閱讀。

行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，

到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。

(1)本段文字節(jié)選自吳承恩(人名)創(chuàng)作的《西游記》(作品)。

(2)“裙釵”指的是誰(shuí)？她為何“為子懷仇恨潑猴”？

羅剎女(鐵扇公主)；因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒想吃唐僧肉，卻被孫悟空請(qǐng)來(lái)的觀音菩薩收作善財(cái)童子,

所以她對(duì)孫悟空懷恨在心。

3.名著閱讀。

佛祖道：“我與你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦

爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來(lái)爭(zhēng)吵。”

那大圣聞言，暗笑道：“這如來(lái)十分好呆！我老孫一筋斗去十萬(wàn)八千里。他那手掌，方圓不滿(mǎn)一尺，

如何跳不出去？”

(1)這段文字選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》。孫悟空是《西游記》的中心人物，他的故事分為兩個(gè)

階段：第一階段是從花果山稱(chēng)王到大鬧天宮,主要表現(xiàn)他反抗神權(quán)、追求自由的叛逆的性格；第

二階段是護(hù)衛(wèi)唐僧西天取經(jīng)，集中表現(xiàn)他不咫艱難險(xiǎn)阻,征服邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神。這段文字所

寫(xiě)內(nèi)容屬于故事的第一階段。

(2)這段文字中，如來(lái)佛祖與孫悟空打賭的贏家是如來(lái)佛祖。人們根據(jù)這個(gè)情節(jié)提煉了一條熟語(yǔ)，在

生活中廣泛運(yùn)用，這條熟語(yǔ)是孫悟空逃不出如來(lái)佛祖的手心。

4.名著閱讀。

行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問(wèn)你：鐵扇仙在那里住？”老者道：“你問(wèn)他怎的？”

08/23

行者道：“適才那賣(mài)糕人說(shuō)，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來(lái)，一扇熄火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這

方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险?/p>

道：“固有此說(shuō)；你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這

里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他

出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁帲繂旧醯孛?？有幾多里數(shù)？等我問(wèn)他要扇子去?！崩险?/p>

道：“那山在西南方，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要

走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來(lái)?！蹦抢险叩溃骸扒易。孕┎?/p>

飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒(méi)有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃?/p>

“不用，不用！我去也！”說(shuō)一聲，忽然不見(jiàn)。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也！”

(1)選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是：①扇熄火焰山繼續(xù)上路;②使這方依時(shí)收種，得安生。

(2)結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫(xiě)，分析孫悟空這一人物形象。

①說(shuō)話和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者：悟空與老者對(duì)話，尊稱(chēng)“老人家”。②自信、樂(lè)觀、不懼艱險(xiǎn)：老

者提醒借扇途中充滿(mǎn)艱險(xiǎn)，悟空說(shuō)“不打緊”。③關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，

得安生”。④本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大：老者說(shuō)“原來(lái)是騰云駕霧的神人也”。

(3)聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過(guò)。

一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇《，后變成小蟲(chóng)進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來(lái)假扇；二借芭蕉

扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，卻又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請(qǐng)來(lái)天兵天將，降伏牛

魔王，終于借到芭蕉扇。

(四)水滸

1.名著閱讀。

A當(dāng)下和史進(jìn)吃得飽了，各拿了器械，同回瓦罐寺來(lái)。到寺前，看到崔道成，丘小乙兩個(gè)，兀自

在橋上坐地。A大喝一聲道：“你這廝們，來(lái)，來(lái)！今番和你斗個(gè)你死我活！”那和尚笑道：“你是

我手里的敗將，如何再來(lái)敢廝并？"?大怒，掄起鐵禪杖，奔過(guò)橋來(lái)。那生鐵佛生嗔，仗著樸刀，殺

下橋去。A—者得了史進(jìn)，肚里膽壯，二乃吃得飽了，那精神氣越使得出來(lái)，兩個(gè)斗到八九合，崔道

成漸漸力怯，只辦得走路。

(1)人物A是指魯智深(魯達(dá)、魯提轄、花和尚)。

(2)寫(xiě)出兩個(gè)與A有關(guān)的故事情節(jié)。

火燒(大鬧)瓦罐寺、倒拔垂楊柳、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山(野豬林)等。

2.名著閱讀。

向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)，五里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”

便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來(lái)把草廳門(mén)拽上。

出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。

以上文段出自《水滸》,描寫(xiě)的人物是林沖（人名

3.名著閱讀。

萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,

陳平豈敵才能，略施小技鬼神驚……

這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢吳用,他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在使時(shí)遷

盜盔（巧用雙掌連環(huán)計(jì)、智賺玉麒麟、智取大名府）、智取文安縣等。

4.名著閱讀。

他相了相，走到樹(shù)前，把直楹脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁,

將那株綠楊樹(shù)帶根拔起，眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)

千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”

這段文字出自古典名著《水滸》;在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是：見(jiàn)義勇為（或疾惡如仇）；

請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于他的另外兩個(gè)故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林（大鬧桃花村、二龍山落草）。

5.根據(jù)《智取生辰綱》的相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。

原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他

們看著，只是教人死心塌地。次后，________去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢

去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。

（1）“去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里”的人是誰(shuí)？

吳用（智多星、智多星吳用）

（2）請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。

示例：讓禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作客人，讓梁中書(shū)授命眾人都聽(tīng)命于楊

志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息，走山路，大白天走路，避開(kāi)一早一晚行人稀少之時(shí)。

先阻止軍漢買(mǎi)酒，確認(rèn)酒沒(méi)有問(wèn)題后才允許他們買(mǎi)酒。

6.名著閱讀。

【甲】A尋思道：“俺只指望打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，

不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)。”一頭罵，一頭大

踏步去了。

【乙】B鬧了東京，在回梁山的路上聽(tīng)劉太公說(shuō)宋江奪了他的女兒，心想：“俺哥哥原來(lái)口是心非,

不是好人了也?！彼瓪鉀_沖二話不說(shuō)睜圓怪眼，拔出大斧，先砍了杏黃旗，把“替天行道”扯得粉

碎……拿了雙斧，徑奔宋江。

10/23

（DA.B兩人都是堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)，他們分別是魯智深、李逵。

（2）片段通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，把具有不同性格的人物形象刻畫(huà)得栩栩如生。請(qǐng)分析兩人性格

的異同。

同：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴。異：魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單、直爽率

真°

（五）駱駝祥子

1.“一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見(jiàn)水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽(yáng)把

手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒(méi)用，風(fēng)是熱的?！?/p>

選段中“他”是祥子（或駱駝祥子）。

2.名著閱讀。

現(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買(mǎi)東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊

咸菜，都使他覺(jué)到滿(mǎn)意。他也學(xué)會(huì)跟朋友們借錢(qián)，借了還不想還；逼急了他可以耍無(wú)賴(lài)。起初人家都

知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢(qián)借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著

如自檢，借到手便順手兒花去。人家要債，他會(huì)作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來(lái)，他連一

個(gè)銅子也借不到了。他開(kāi)始去騙錢(qián)花，凡是以前他所混過(guò)的宅門(mén)，他都去拜訪，主人也好，仆人也好,

見(jiàn)面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢(qián)；沒(méi)有錢(qián)，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢(qián)，錢(qián)馬上變了

煙酒；他竟變成這個(gè)樣子。

（1）選文從三方面描寫(xiě)樣子的無(wú)賴(lài)，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。

愛(ài)占小便宜一借錢(qián)耍無(wú)賴(lài)（不還）一編謊騙錢(qián)花

（2）下面句中加點(diǎn)的詞，表現(xiàn)了祥子怎樣的性格特征？請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括。

他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。

厚顏無(wú)恥（不知羞恥、恬不知恥）。

3.請(qǐng)參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫(xiě)性語(yǔ)言表述

畫(huà)圖，不超過(guò)60字。

【示例】圖1配文字：出了西直門(mén)，連一輛車(chē)、一個(gè)行人也沒(méi)遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土

路走，就連車(chē)帶人被十來(lái)個(gè)亂軍捉了去！

圖2配文字：曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥了剛到曹家，就被

孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說(shuō)他與亂黨曹先牛串生，需要花很多錢(qián)疏通才能免罪，這樣就把樣子攢下

來(lái)準(zhǔn)備第二次買(mǎi)乍的錢(qián)全部騙走了。

4.名著閱讀。

只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷(xiāo)，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生

交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他，A不用說(shuō)話就能

感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話，他將要對(duì)說(shuō)些更知心的話，跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。

上面文字中“A”處原是“她”的名字，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)人的名字，并聯(lián)系《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)，

談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)樣子產(chǎn)生的影響。

小福子；虎妞去世后，小福子成了樣子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。

他失去了生活的勇氣，開(kāi)始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢(qián)，最后淪為“城市垃圾”。

5.名著閱讀。

他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上

12/23

永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是頰

骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。

(1)選段中的“他”是名著《駱駝祥子》中的主人公祥子。

(2)選段主要采用了哪種描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物？主人公最初是一個(gè)什么樣的人？

外貌描寫(xiě)。主人公最初是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的下層勞動(dòng)人民。

(六)名人傳

1.名著閱讀。

他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態(tài),

耳聾，額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立,

賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。

(1)此語(yǔ)段出自羅曼?羅蘭的《名人傳》，文段中的“他”是貝多芬(人物)。

(2)文段選自的作品突出表現(xiàn)了“他”怎樣的精神？

表現(xiàn)了“他”“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的精神。(意思接近即可)

2.名著閱讀。

“他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是

最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂(yōu)傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來(lái)，好似坐在一個(gè)穿著喪服

的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭(zhēng)到

疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下，將獲得無(wú)可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣,

一種奮斗的歡樂(lè)……”

(1)羅曼?羅蘭的《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家

列夫?托爾斯泰的人生故事。

(2)請(qǐng)結(jié)合原著，說(shuō)說(shuō)書(shū)中三個(gè)偉人有哪些共同特點(diǎn)。

①他們都經(jīng)歷了苦難和坎坷的一生；②都有著高尚的品格和頑強(qiáng)的奮斗精神；③都創(chuàng)造了不朽的

杰作。

3.名著閱讀。

【甲】腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)呈黑色……又小又憂(yōu)傷但又很敏銳的眼睛，顏

色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化。

【乙】矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍

著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。

(1)上面兩段人物肖像分別刻畫(huà)的是米開(kāi)朗琪羅和貝多芬。

(2)請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。

示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的笫一次演奏會(huì)，獲得了空前的成功。當(dāng)

高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈的鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。

(七)鋼鐵是怎樣煉成的

1.名著閱讀。

他慢慢地掏出了手槍?zhuān)瑯尶谳p蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，

這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容

易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你

已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是己經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除

萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地

步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！?/p>

文中的“他”是指保爾(保爾?柯察金),他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷

了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅(jiān)定信念)的心路

歷程。

2.名著閱讀。

保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里

面拔出那只嶄新烏亮的手槍?zhuān)执颐氐交▓@。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過(guò)花園，

爬上了櫻桃樹(shù)。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見(jiàn)勤務(wù)兵正若無(wú)其事地

與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……

(1)這段文字選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,主要用了勁住描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)主人公保爾。

(2)小說(shuō)緊接著寫(xiě)了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，每個(gè)情節(jié)不超過(guò)8個(gè)字。

保爾在磚瓦廠藏槍?zhuān)恢形菊覙尅?/p>

3.名著閱讀。

拷問(wèn)的時(shí)候他什么也沒(méi)供出來(lái)，一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說(shuō)，連他自己也不明白。他要

做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書(shū)里看到的那些人一樣。可是在把他押到牢房去的那天晚上，經(jīng)過(guò)面粉

廠的大房子時(shí)，他聽(tīng)到一個(gè)押送兵說(shuō)：“司令官為什么要把他押到這里來(lái)？從后面給他一顆子彈一

不就完了！”聽(tīng)了這話他真有點(diǎn)害怕起來(lái)。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一

次??！

文段中的“他”指的是保爾,“他”因?yàn)榫戎旌諄?lái)而襲擊押送兵被關(guān)押審問(wèn)。

4.名著閱讀。

“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒(méi)用了。重新開(kāi)始吧。”

14/23

“哪能不氣憤呢，英諾肯季?帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張

地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)啊！這幫寄生蟲(chóng)真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開(kāi)始。列杰尼奧

夫給他弄到一些紙幫助他把寫(xiě)好的稿子用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了。

“列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是誰(shuí)？他有怎樣的性格特征？“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子

給偷去了”指的是什么事件？

保爾?柯察金；為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)；保爾?柯察金花了六個(gè)

月寫(xiě)的中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》（或《暴風(fēng)雨所誕生的》）的手稿被郵局弄丟了。

（八）格列佛游記

1.《格列佛游記》講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小△國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及馬（慧驅(qū)）國(guó)等

地的經(jīng)歷。

2.《格列佛游記》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為

奴隸?！闭腔谶@個(gè)理由，格列佛做了一件什么事？

格列佛拒絕小人國(guó)國(guó)王滅掉不來(lái)夫斯古的命令。

3.名著閱讀。

這種游戲常常有意外事故發(fā)生，這些事故是有案可查的.我親眼看到兩三個(gè)候補(bǔ)人員跌斷了胳膊

和腿。但是更大的危險(xiǎn)發(fā)生在大臣們自己奉命來(lái)表現(xiàn)功夫的時(shí)候，因?yàn)樗麄兿胩帽纫郧昂?，又想?/p>

過(guò)同跳的人，猛然來(lái)一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌兩三次。

以上文段節(jié)選自英國(guó)著名作家喬森納?斯威夫特（或斯威夫特）的小說(shuō)《格列佛游記》，“這種游

戲”指的是繩上舞蹈（或繩技表演）。

4.名著閱讀。

皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險(xiǎn)的結(jié)果。他們只看到船只排成一個(gè)大半月形

向前推進(jìn)，卻看不到我，因?yàn)檫@時(shí)水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了我的胸脯。當(dāng)我走到海峽中間時(shí)，他們更加愁?lèi)?，?/p>

為這時(shí)只有我的頭是露在水面上的?；实蹟喽ㄎ沂悄缢懒耍鴶橙说呐炾?duì)又來(lái)勢(shì)洶洶地從對(duì)面開(kāi)來(lái)。

可是不久他就放心了。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽(tīng)見(jiàn)喊聲的

地方。

上述文段選自18世紀(jì)英國(guó)著名作家斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》。“這一次偉大冒險(xiǎn)”是指獨(dú)

自下到海里把敵艦拖到本國(guó)港口。“我”還機(jī)智地?fù)錅缌死⑵痔貒?guó)皇宮的大火?！拔摇边@么一個(gè)勇

敢、聰明并且正直的人，利立浦特國(guó)君臣卻密謀弄瞎“我”的雙眼（或欲慢慢折磨死“我”）,導(dǎo)致

“我”被迫逃離該國(guó)。“我”在利立浦特國(guó)的經(jīng)歷，體現(xiàn)了這部小說(shuō)最鮮明的特征，那就是：奇異的

想象，辛辣的諷刺。

二、2011新課標(biāo)篇目

（一）安徒生童話

1.名著閱讀?

小人魚(yú)向上帝的太陽(yáng)舉起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼淚。在那條船上，人聲和活動(dòng)

又開(kāi)始了。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。他們悲悼地望著那翻騰的泡沫，好像他們知道她己

經(jīng)跳到浪濤里去了似的。在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額，她對(duì)王子微笑。于是她就跟其他的空氣

中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天空里去了。

上面語(yǔ)段出自丹麥（國(guó)籍）作家安徒生的童話名篇《海的女兒》。其中的主人公小人魚(yú)，為了能和王

子在一起，用自己的聲音（舌頭）交換了巫婆的藥物,讓巫婆把她變成了人，但最終她還是沒(méi)能得到王

子的愛(ài)情，只能變成了泡沫。

2.名著閱讀。

他的靈魂飛翔了兩百年，他的文字溫暖了數(shù)代人的心。

他不僅讓他們認(rèn)識(shí)了童話世界的美好和純真，還讓他們共同經(jīng)歷和體驗(yàn)了童話世界中的現(xiàn)實(shí)和理

想。盡管生活會(huì)讓我們流下眼淚，盡管生命中有無(wú)可奈何，可是，我們會(huì)一直愛(ài)他，含淚愛(ài)他，直到

永遠(yuǎn)。

正如他所說(shuō)：“童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！”

“他的靈魂飛翔了兩百年”的意思是：①他在用心靈寫(xiě)作，他創(chuàng)造的是精神財(cái)富；②他的貢獻(xiàn)很大、

影響久遠(yuǎn)。

（二）伊索寓言

1.寫(xiě)出以下這則寓言的名稱(chēng)，并根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)出它的寓意。

冬天。螞蟻忙著翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。蟬在夏天盡情歌唱，沒(méi)有儲(chǔ)存事物。

螞蟻說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

《螞蟻和蟬》：好逸惡勞是沒(méi)有好下場(chǎng)的：要享受生活，但必須要有充足的物質(zhì)作為保障。

2.閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫(xiě)出其寓意。

農(nóng)夫與他的兒子們

有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說(shuō)：“我的孩子們，

我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來(lái)吧！”兒子

們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒(méi)

有找到。但是經(jīng)過(guò)了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。

示例：①勤勞能致富；②父親臨終前善意的謊言，使兒子們有了意外的收獲；③教育要有方法；④不

要依賴(lài)別人，要用自己的雙手去耕耘。

16/23

3.閱讀《伊索寓言》中的故事，寫(xiě)出這則寓言的寓意。

在動(dòng)物們的集會(huì)上，猴子登臺(tái)跳舞，深受歡迎，贏得大家的稱(chēng)贊，個(gè)個(gè)為之喝彩。駱駝卻十分嫉

妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來(lái)，自我得意地顯示自己的舞技，結(jié)果，他那怪模

怪樣的舞姿，洋相百出，使動(dòng)物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。

不要不顧自身?xiàng)l件而盲目模仿能人。

（三）紅巖

1.《紅巖》中，國(guó)民黨反動(dòng)派囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士的中美合作所集中營(yíng)，主要包括兩個(gè)地方：一

個(gè)是白公館,由軍閥白駒的別墅改造而成；另一個(gè)是渣滓洞,由煤少渣多的小煤窯改造而成。

2.許云峰曾在地牢里創(chuàng)造了一個(gè)奇跡:把地牢挖穿了.他挖穿地牢后不久就犧牲了，一部分難友順著他

生前挖的秘密通道，逃出了虎口。

3.葉挺被關(guān)進(jìn)重慶“中美合作所”后，動(dòng)筆在囚室的墻壁上寫(xiě)下了著名的（A）

A.《囚歌》B.《國(guó)歌》C.《革命者歌》D.《正氣歌》

（四）魯濱孫漂流記

1.名著閱讀。

我根據(jù)自己的情況，擬定了選擇住所的幾個(gè)條件：第一，必須如我上面所說(shuō)的，要衛(wèi)生，要有淡

水；第二，要能遮蔭；第三，要能避免猛獸或人類(lèi)的突然襲擊；第四，要能看到大海，萬(wàn)一上帝讓什

么船只經(jīng)過(guò)，我就不至于失去脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂冀K存有一線希望，遲早能擺脫目前的困境。

我按上述條件去尋找一個(gè)合適的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又

陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無(wú)法從上面下來(lái)襲擊我。在山巖上，有一塊凹進(jìn)去的地方，看上

去好像是一個(gè)山洞的進(jìn)口，但實(shí)際上里面并沒(méi)有山洞。

在這山巖凹進(jìn)去的地方，前面是一片平坦的草地，我決定就在此搭個(gè)帳篷。這塊平地寬不過(guò)一百

碼，長(zhǎng)不到二百碼。

若把住所搭好，這塊平坦的草地猶如一塊草皮，從門(mén)前起伏連綿向外伸展形成一個(gè)緩坡，直至海

邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處，日間小山正好擋住陽(yáng)光，當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)向西南方向照到這兒時(shí)，

也就快要落下去了。

搭帳篷前，我先在石壁前面劃了一個(gè)半圓形，半徑約十碼，直徑有二十碼。

沿這個(gè)半圓形，我插了兩排結(jié)實(shí)的木樁；木樁打入泥土，仿佛像木撅子，大頭朝下，高約五尺半,

頂上都削得尖尖的。

至于住所的進(jìn)出口，我沒(méi)有在籬笆上做門(mén)，而是用一個(gè)短梯從籬笆頂上翻進(jìn)來(lái)，進(jìn)入里面后再收

好梯子。這樣，我四面都受保護(hù)，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無(wú)憂(yōu)了。

不過(guò)，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，對(duì)我所擔(dān)心的敵人，根本不必如此戒備森嚴(yán)。

(1)語(yǔ)段選自英國(guó)作家黃超的《魯濱孫漂流記》。

(2)請(qǐng)結(jié)合選段具體內(nèi)容概括主人公的性格特點(diǎn)。

一是思維縝密，考慮周全；二是吃苦耐勞，勤奮能干；三是意志堅(jiān)強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)。

2.名著閱讀。

五月四日。出去釣魚(yú)，但沒(méi)有釣到一條我敢吃的魚(yú)，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開(kāi)的時(shí)候，卻釣

到一只小海豚。我所用的長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，是用繩紙搓成的，只是沒(méi)有釣鉤。可是我還是經(jīng)常釣到足夠的

魚(yú)來(lái)吃。我把它們曬干了吃。

(1)在這則日記中，魯濱孫的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？

示例：用繩紙做成釣絲來(lái)釣魚(yú)；釣到足夠的魚(yú)來(lái)充饑；把剩余的魚(yú)曬干了吃。

(2)富有生存智慧的魯濱孫在荒島上還做了哪些事來(lái)解決他的生活難題？(概述兩個(gè)事例)

示例：種大麥和水稻，獲得一個(gè)穩(wěn)定的食物來(lái)源；馴化野人，使之成為自己忠實(shí)的仆人；患病時(shí)咀

嚼煙葉，治好了自己的病。

(五)簡(jiǎn)?愛(ài)

1.名著閱讀。

“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！一一我的靈魂跟你

的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要“讓你感到難以離開(kāi)

我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉

體——而是我的精神在同你說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝跟前，是平等的——因?yàn)槲?/p>

們是平等的！”

以上這段話出自《簡(jiǎn)?愛(ài)》,作者是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特，從選文中能看出

主人公追求精神平等與真愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格特點(diǎn)。

2.名著閱讀。

(1)《簡(jiǎn)?愛(ài)》的作者是英國(guó)的夏洛蒂?勃朗特,在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)?愛(ài)勇敢地宣布了對(duì)羅切斯特

的愛(ài)。

(2)從整部作品看，簡(jiǎn)?愛(ài)經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡(jiǎn)?愛(ài)怎樣的性格品質(zhì)？

挫折與磨難：簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡；寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待：被送往寄宿學(xué)校，受

到校長(zhǎng)和老師的嚴(yán)厲懲罰；在桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師時(shí)，贏得東家的尊敬和愛(ài)戀。不料在舉行婚

禮時(shí)卻節(jié)外生枝，婚事受阻后離開(kāi)自己所愛(ài)的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。性格品質(zhì)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有反抗精神。有

獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。

3.名著閱讀。

18/23

一個(gè)清晰而離得很近的聲音突然大叫：“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布存在著障礙。”……超瞧見(jiàn)

羅切斯特先生的雙唇被一個(gè)獰笑扭曲了，他嘟嚷地說(shuō)：“老天作證！我很留神不讓人聽(tīng)說(shuō)有這件事，

至少不讓人聽(tīng)說(shuō)有個(gè)這樣稱(chēng)呼的她?！?/p>

語(yǔ)段中加點(diǎn)的“我”是簡(jiǎn)?愛(ài)(人名),羅切斯特所說(shuō)的“這件事”指羅切斯特隱瞞了有一個(gè)瘋妻

子的事情(或羅切斯特結(jié)過(guò)婚；羅切斯特有妻子)(事件)。

4.名著閱讀。

“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說(shuō)，“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎？

你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎？一架沒(méi)有感情的機(jī)器嗎？……你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，

我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！一一我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜

予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣?！?yàn)槲覀兪?/p>

平等的！”

(1)以上文段中的“我”和“你”分別是誰(shuí)？這番話是在哪個(gè)莊園說(shuō)的？

簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特；桑菲爾德莊園。

(2)男主人公用什么方式試探女主人公，而引出上述的獨(dú)白？

羅切斯特編造即將同別人結(jié)婚的謊言，才引出了這段獨(dú)白。

(六)童年

1.名著閱讀。

我和伊凡的友誼不斷地增長(zhǎng)，外祖母從早到晚都在忙家務(wù)事，我?guī)缀跽旄靶〈膶贝蜣D(zhuǎn)兒,

當(dāng)外祖父打我的時(shí)候，他仍然用自己的手擋著鞭子，第二天，他把打腫的手伸給我看，埋怨說(shuō)：

“這一點(diǎn)兒用也沒(méi)有！你并沒(méi)有挨得輕一些，可是我呢，你瞧這打的！我再也不干了，不管你了！”

可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。

“你不是不愿意了嗎？”

“是不愿意來(lái)著，可是又伸了過(guò)去……不知怎的，不自覺(jué)的就伸了過(guò)去……”

(1)以上語(yǔ)段出自《童年》，作者高爾基是蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)的奠基人。

(2)結(jié)合上述語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)“小茨岡”是個(gè)怎樣的人。

小茨岡是一個(gè)善良淳樸、勇敢忠誠(chéng)的人。

2.名著閱讀。

1.外祖父破產(chǎn)了，2阿廖沙覺(jué)得自

他小貨養(yǎng)活阿恩已漸漸長(zhǎng)大r.自

沙外祖母卻-口己的生活不應(yīng)該

答應(yīng)外孫的生活再讓外祖母操心

由她來(lái)維持r他_____