中班數(shù)學(xué)活動《6和7的相鄰數(shù)》教案匯報人：2024-01-29目錄contents活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程活動方法活動延伸活動反思與總結(jié)01活動目標(biāo)0102認(rèn)知目標(biāo)通過觀察和比較，讓幼兒能夠發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間的關(guān)系和規(guī)律。讓幼兒能夠認(rèn)識6和7的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)的概念。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，讓幼兒能夠獨立思考和解決問題。提高幼兒的數(shù)學(xué)運算能力，讓幼兒能夠熟練地進(jìn)行6和7的相鄰數(shù)的計算。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，讓幼兒能夠積極參與數(shù)學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和交流能力，讓幼兒能夠在集體中互相學(xué)習(xí)和幫助。情感目標(biāo)02活動準(zhǔn)備6和7的數(shù)字卡片，以及它們的相鄰數(shù)字卡片5和8。數(shù)字卡片一個大的數(shù)軸或數(shù)字線，用于演示6和7的相鄰數(shù)。演示圖表用于表示數(shù)量為6和7的物品或圖片，如6個蘋果、7個橙子等。實物或圖片教具準(zhǔn)備為每個幼兒準(zhǔn)備一套數(shù)字卡片，包括1-10的數(shù)字，以便他們進(jìn)行排序和操作。數(shù)字操作材料練習(xí)冊或工作紙操作玩具印有與活動相關(guān)的練習(xí)題或活動頁，供幼兒進(jìn)行練習(xí)。如積木、計數(shù)棒等，用于幫助幼兒理解數(shù)量的概念。030201學(xué)具準(zhǔn)備設(shè)置一個專門的數(shù)學(xué)角，放置與數(shù)字、計數(shù)和相鄰數(shù)相關(guān)的教具和學(xué)具，供幼兒自由探索和操作。數(shù)學(xué)角在教室墻面上貼上與數(shù)字、相鄰數(shù)相關(guān)的裝飾或海報，營造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍。墻面裝飾選擇一段輕松、愉快的音樂作為背景，為幼兒創(chuàng)造一個舒適、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。背景音樂環(huán)境準(zhǔn)備03活動過程首先，教師可以通過閃卡、數(shù)字卡片等工具復(fù)習(xí)數(shù)字1-10，確保幼兒對數(shù)字有基本的認(rèn)知。復(fù)習(xí)數(shù)字接著，教師可以以故事或情境導(dǎo)入的方式，引出數(shù)字6和7，并激發(fā)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。引入主題導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師出示數(shù)字6和7的卡片，引導(dǎo)幼兒觀察兩個數(shù)字的特點和它們之間的關(guān)系，幫助幼兒理解相鄰數(shù)的概念。教師可以組織一些游戲或活動，如“找鄰居”、“數(shù)字接龍”等，讓幼兒在游戲中探究6和7的相鄰數(shù)，并加深對相鄰數(shù)的理解。探究環(huán)節(jié)尋找相鄰數(shù)觀察相鄰數(shù)操作練習(xí)教師可以提供一些操作材料，如數(shù)字卡片、計數(shù)器等，讓幼兒進(jìn)行相鄰數(shù)的操作練習(xí)，如排列數(shù)字卡片、用計數(shù)器表示相鄰數(shù)等。應(yīng)用拓展最后，教師可以通過一些實際問題或情境，引導(dǎo)幼兒應(yīng)用相鄰數(shù)的知識解決問題，如“比大小”、“填空格”等游戲，讓幼兒在實際操作中鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。鞏固環(huán)節(jié)04活動方法搶椅子游戲準(zhǔn)備6把椅子，邀請7名幼兒參與游戲，通過搶椅子的方式讓幼兒直觀感知7比6多1，6比7少1的關(guān)系。數(shù)字接龍游戲教師說出一個數(shù)字，幼兒依次說出相鄰的數(shù)字，如教師說“6”，幼兒則說“5”和“7”，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和對相鄰數(shù)的理解。游戲法操作法數(shù)字卡片操作提供數(shù)字卡片6和7，讓幼兒自由擺放并比較大小，引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。實物操作利用積木、水果等實物，讓幼兒分別擺出6個和7個，然后比較兩組實物的多少，幫助幼兒理解相鄰數(shù)的概念。組織幼兒進(jìn)行小組討論，探討6和7的相鄰數(shù)分別是多少，鼓勵幼兒積極發(fā)言并傾聽他人的觀點。小組討論教師提出問題，引導(dǎo)幼兒思考并回答，如“6的相鄰數(shù)有哪些？”、“7比6多多少？”等，通過討論加深幼兒對相鄰數(shù)的理解。師生討論討論法05活動延伸

家庭延伸家長參與鼓勵家長在家中和孩子一起進(jìn)行6和7的相鄰數(shù)游戲，如使用撲克牌、數(shù)字卡片等，增進(jìn)親子互動。家庭作業(yè)布置相關(guān)作業(yè)，讓孩子在家長的指導(dǎo)下找出家中與6和7相鄰的物品，如電話號碼、門牌號等。數(shù)學(xué)故事引導(dǎo)家長給孩子講述與相鄰數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)故事，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。分組活動組織幼兒進(jìn)行分組活動，每組探索不同材料的6和7相鄰數(shù)關(guān)系，培養(yǎng)幼兒合作與探究能力。數(shù)學(xué)區(qū)角在教室的數(shù)學(xué)區(qū)角投放6和7的相鄰數(shù)材料，如數(shù)字卡片、數(shù)棒、點數(shù)器等，供幼兒自由操作。墻面操作利用墻面設(shè)計互動性的6和7相鄰數(shù)操作材料，讓幼兒在動手操作中鞏固認(rèn)知。區(qū)域延伸引導(dǎo)幼兒在日常生活中關(guān)注與6和7相鄰的數(shù)，如排隊時的序號、日歷上的日期等。日常生活鼓勵幼兒將所學(xué)的相鄰數(shù)知識應(yīng)用于實際生活中，如幫助家長分發(fā)碗筷時運用相鄰數(shù)進(jìn)行計數(shù)。實際應(yīng)用利用戶外自然環(huán)境中的元素，如樹木、花朵等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受6和7的相鄰數(shù)關(guān)系。自然環(huán)境生活延伸06活動反思與總結(jié)活動設(shè)計本次數(shù)學(xué)活動設(shè)計符合中班幼兒的認(rèn)知特點，通過游戲、操作等多種形式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了6和7的相鄰數(shù)。幼兒表現(xiàn)大部分幼兒能夠積極參與活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣和較高的積極性。但在活動過程中，也有部分幼兒存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問題，需要在今后的活動中加以改進(jìn)。教學(xué)效果通過本次活動，幼兒對6和7的相鄰數(shù)有了初步的認(rèn)識和理解，并能夠在實際操作中進(jìn)行運用。但在教學(xué)過程中，也存在一些細(xì)節(jié)問題，如部分幼兒對相鄰數(shù)的概念理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強鞏固?；顒臃此急敬螖?shù)學(xué)活動以游戲和操作為主要形式，符合中班幼兒的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)方式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了6和7的相鄰數(shù)。在活動過程中，大部分幼兒能夠積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和較高的積極性。通過操作和實踐，幼兒對相鄰數(shù)的概念有了初步的認(rèn)識和理解，并