認識長度單位_第1頁
認識長度單位_第2頁
認識長度單位_第3頁
認識長度單位_第4頁
認識長度單位_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于認識長度單位二、探究新知尺子是我們測量長度的工具。請你認真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。第2頁,共12頁，2024年2月25日，星期天二、探究新知我是這樣量的，紙條長5厘米。用尺子量一量這張紙條的長度。4厘米多5厘米我是這樣量的，紙條長4厘米多。在用尺子測量紙條的長度時，要注意把尺子的刻度0對準紙條的左端，再看紙條的右端對著幾。第3頁,共12頁，2024年2月25日，星期天三、知識應(yīng)用（二）找一找、量一量尺子上從刻度0到1的長度就是1厘米，從（）到（）也是1厘米，從（）到（）還是1厘米。2

36

7第4頁,共12頁，2024年2月25日，星期天一、情境引入孩子們，誰愿意來量一量黑板的長？比一比，看誰量得快！第5頁,共12頁，2024年2月25日，星期天二、探究新知（二）米和厘米1米1厘米這是1厘米。這是1米。1米比1厘米長很多。1米里有很多厘米。我們來看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你覺得米和厘米之間有什么關(guān)系？第6頁,共12頁，2024年2月25日，星期天二、探究新知1米1020304050607080901001米＝100厘米繼續(xù)數(shù)：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。（二）米和厘米我們一起來數(shù)一數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。這是10厘米。第7頁,共12頁，2024年2月25日，星期天三、知識應(yīng)用（一）下面的長度單位對嗎？（厘米）（√）（米）（厘米）（√）（米）（2）燈管長50厘米。（3）房間高3厘米。（4）字典厚6米。（5）大樹高8米。（6）教室長10厘米。（1）數(shù)學(xué)書長26米。第8頁,共12頁，2024年2月25日，星期天二、探究新知（一）認識線段不是線段。因為它是彎的，不是直的。是線段。是線段。不是線段。因為它是彎的，不是直的。請你指出下面哪些是線段。第9頁,共12頁，2024年2月25日，星期天想一想，還可以從哪里畫到哪里？二、探究新知（二）畫線段認識了線段，能不能自己畫一條3厘米長的線段呢？應(yīng)該怎么畫？從尺的刻度0開始畫起，畫到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握筆。從刻度1畫到刻度4，從刻度2畫到刻度5等等，都是3厘米。第10頁,共12頁，2024年2月25日，星期天二、探究新知（四）旗桿的高一根旗桿的高度是13厘米還是13米？第11頁,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論