關(guān)于讓人們?cè)敢饨咏阍趺凑f(shuō)更重要第2頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

學(xué)校要舉行文藝匯演，初一（2）班排練了一個(gè)舞蹈節(jié)目，可是沒(méi)有合適的服裝聽(tīng)說(shuō)附近某中學(xué)正好由他們所需要的服裝，可該校近期也要舉辦藝術(shù)節(jié)，可能借不到。為了確保演出成功，班里派小李去借服裝，可小李沒(méi)借到。又派了小張去，不但沒(méi)借到，還和人家吵了一架。最后又派了小王去，這次小王很快就借到了服裝。第3頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天想一想☆小李為什么不能借來(lái)服裝？他可能是怎么說(shuō)的呢？☆小張沒(méi)借到，還和人家吵了一架，這又是怎么回事？他可能說(shuō)了些什么？☆小王很快就借來(lái)了服裝，你知道他是怎么說(shuō)的呢？☆上面材料對(duì)你有何啟發(fā)？你在生活中遇到這樣的事情嗎？請(qǐng)你談?wù)?。?頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

當(dāng)我們與人交往時(shí)，要注意什么呢？結(jié)合你的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)第5頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天贊賞別人注意傾聽(tīng)用身體“說(shuō)話”學(xué)會(huì)說(shuō)“不”第6頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天小軍數(shù)學(xué)不夠理想，但他很努力。老師布置了三道練習(xí)題，小軍苦思冥想只做出一道。同學(xué)小唐說(shuō)：“你半天才做了一道，真慢。”小軍聽(tīng)了心里很不是滋味。同學(xué)小趙說(shuō)：“你把這么難的題目都做出來(lái)了，真不簡(jiǎn)單?！毙≤娐?tīng)了信心倍增，在同學(xué)的幫助下，很快做完了另外兩道題目。第7頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天說(shuō)一說(shuō)♂為什么同樣一件事，卻有兩件不同的效果呢？小軍和小唐的話有何不同？♂請(qǐng)你反思一下，你在日常生活中是否經(jīng)常用肯定、贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)話呢？第8頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天做一做

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有被肯定的需要。我們與人交談要多用肯定的、贊賞的語(yǔ)氣和方式說(shuō)話，這樣更能打動(dòng)人心，促進(jìn)交流?！庥每隙ǖ恼Z(yǔ)氣安慰有過(guò)失的人，讓他保住尊嚴(yán)?！庥每隙ǖ恼Z(yǔ)氣鼓勵(lì)沮喪的人，讓他從頭再來(lái)?！庥每隙ǖ恼Z(yǔ)氣喚醒自卑的人，讓他發(fā)現(xiàn)自我。第9頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

小王在別人說(shuō)話時(shí)，總喜歡隨便插嘴，搶著說(shuō)話，或者眼睛不看著別人，心不在焉，有時(shí)還喜歡打斷別人，挑人家毛病。大家都不太喜歡他，不愿意和他說(shuō)話。為此小王很煩惱。第10頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天說(shuō)一說(shuō)♂生活中你碰到過(guò)小王這樣的人嗎？當(dāng)時(shí)你的感受如何？♂小王的問(wèn)題出在哪兒？你幫幫他?！崮阌X(jué)得怎樣才能做到善于傾聽(tīng)？你有什么具體技巧？第11頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天如何說(shuō)“不”

♀你覺(jué)得那樣對(duì)我合適嗎?♀我的想法好像跟你不一樣,你愿意聽(tīng)聽(tīng)嗎?♀也許你說(shuō)的有道理,不過(guò)我想嘗試一下自己的想法。第12頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

♀實(shí)在抱歉,我沒(méi)法滿足你的要求。

♀對(duì)不起,我不能那樣。

♀抱歉,現(xiàn)在不行,以后再說(shuō)好嗎?

♀對(duì)不起,我需要用這本書(shū)了,請(qǐng)把它還給我吧。第13頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

♀我覺(jué)得這樣挺好,請(qǐng)你別為我擔(dān)心(或多謝你的好意、關(guān)心、建議等)。

♀不好意思,我知道你有點(diǎn)失望,可是我真的做不到。

♀對(duì)不起,請(qǐng)你不要這樣,好嗎？第14頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

你的眼睛會(huì)說(shuō)話，這是一種溝通中身體語(yǔ)言的運(yùn)用。有關(guān)資料表明，有65%的信息是通過(guò)身體語(yǔ)言傳遞的。身體語(yǔ)言包括語(yǔ)音聲調(diào)、面部表情、舉手投足等，是一種輔助語(yǔ)言表達(dá)方式，它像一本敞開(kāi)的書(shū)，讓人讀到他人的內(nèi)心世界，能幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，更好的進(jìn)行溝通。第15頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天

說(shuō)一說(shuō)♀你在溝通中會(huì)使用身體語(yǔ)言嗎？比如當(dāng)你表示高興、同意、反對(duì)、拒絕、不滿、厭惡、同情、吃驚、失望、等時(shí)，你是如何用身體“說(shuō)話”的？♀請(qǐng)你認(rèn)真觀察周圍人身體語(yǔ)言的運(yùn)用，并把他們描述下來(lái)。第16頁(yè),共18頁(yè)，2024年2月25日，星期天制