八年級下冊第七章第2節(jié)彈力新課講授彈性：在受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫彈性（其發(fā)生的形變叫做彈性形變）。塑性：在受力形變后不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫塑性（這種形變稱為塑性形變）。新課講授1.定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫做彈力（發(fā)生彈性形變后要恢復原狀對跟它接觸的物體產生力的作用）。2.產生條件：必須要相互接觸；必須要發(fā)生彈性形變。新課講授3.彈力的大小、方向和作用點。彈力的大小跟彈性形變大小有關，同一物體彈性形變越大，彈力越大。形變消失，彈力隨之消失。（不同物體彈力大小還跟材料的硬度有關）彈力的方向：和施力物體形狀恢復的方向一致。（與彈性形變的方向相反）彈力的作用點在受力物體上，處于兩個物體的接觸處。新課講授書放在桌面上，桌面對書有什么力？這個力是彈力嗎？這個力是怎么產生的？桌子發(fā)生了彈性形變，要向上恢復原狀，所以就產生了向上的彈力——支持力。書發(fā)生了彈性形變，要向下恢復原狀，所以就產生了向下的彈力——壓力。壓力、支持力、拉力、推力等都屬于彈力。新課講授下面圖片中的哪些力屬于彈力？新課講授彈性限度：物體的彈性有一定的限度，超過這個限度就不能恢復到原來的形狀。1.測量力的大小的工具叫做測力計（實驗室常用彈簧測力計）。2.彈簧測力計的原理：在彈簧的彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的升長量就越長（在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比——胡克定律）。新課講授條形盒測力計平板測力計圓筒測力計新課講授3.彈簧測力計的使用方法：使用前要觀察量程和分度值；檢查指針是否指在零刻度線上，如果不在，應該調零；測量時應使被測量的方向與彈簧軸線方向一致，且所測力的大小不能超過彈簧測力計的量程。待指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時，視線與刻度板垂直。新課講授觀察彈簧測力計的量程，并認清它的每個小格表示多少牛？檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應該把指針調節(jié)到零刻度線上。用手拉彈簧測力計的掛鉤，分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=_____。用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉力F2=_____。課堂小結達標檢測1.下列關于彈力的說法中，正確的是（）互相接觸的物體之間一定存在彈力作用只有受彈簧作用的物體受彈力作用只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用物體在發(fā)生形變時產生的力叫做彈力2.如下圖所示，在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A.0NB.3NC.6ND.12N