期末達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）語文四年級上冊統(tǒng)編版

一、選擇題

1.下列加點字的注音全部正確的一項是()

A.笨型(zhuo)身黑（qu）溥霧（bo）

B.零面(lou)寧可(nmg)將領(lǐng)(jiang)

C.網(wǎng)門(fa)混亂(him)彎曲（qu）

D.潸入(qian)開鑿(zao)包扎（za）

2.下列詞語書寫全部正確的一項是（)

A.憂良力量奔流不息

B.暮色凌空齊頭并進

C.研究茂盛隨遇爾安

D.辨子痕跡無緣無故

3.下列對成語中加點字解釋不正確的一項是（）

A.提心吊（懸掛）膽B(tài).精疲力強（盡）

C.左顧（拜訪）右盼D.通情達(dá)（明白）理

4.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）

A.發(fā)生這么嚴(yán)重的事，他居然還能不利?自，真是沉得住氣。

B.聽到女排奪冠這個令人振奮的消息，我們都高興得手忙型再L。

C.前面的比賽雖然輸了，但我們定能事整康戴，打好后面的比賽。

D.迎新晚會上，他的自我介紹幽默生動，逗得大家珍掌木警。

5.下列成語告訴我們“應(yīng)抓住機會”的一項是（）

A.機不可失，時不再來B.差之毫厘，謬以千里

C.病從口入，禍從口出D.比上不足，比下有余

6.文字在詩人的筆下總是變得鮮活靈動。下列詩句中，沒有運用比喻修辭的一項是（）

A.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

B.須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

C.梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

D.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

二、填空題

7.給“橫線”的字選擇正確的讀音，用“Y”標(biāo)出。

投?。╦iangxiang）彎曲（qilqS）

將領(lǐng)（jiAngji&ng）魚色（jiaojue）

8.比一比，組成新詞。

稍（）萎（）辨（）

梢（）委（）辮（）

9.選擇合適的詞語填空。

奧秘神秘

（1）人生就像是一片遼闊的海洋，里面有許多的等著我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

（2）彩虹像什么？彩虹像一條的小河。

10.填空。

（1），復(fù)照青苔上。

（2）八月里來雁開門，o

（3）,古來征戰(zhàn)幾人回？

（4）智能之土，,不問不知。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀與鑒賞

齊白石的愛國故事

①抗日戰(zhàn)爭時期，北平偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過生日，硬要邀請國畫大師齊

白石赴宴作畫。齊白石來到宴會上，環(huán)顧了一下滿堂賓客，略為思索，便鋪紙揮灑。轉(zhuǎn)

眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙上。眾人贊不絕口，宣鐵吾喜形于色。不料，齊白石筆鋒

輕輕一轉(zhuǎn)，在畫上題了一行字——“橫行到幾時”，后書“鐵吾將軍”，然后仰頭拂袖

而去。

②又有一次，一個漢奸求畫，齊白石畫了一個涂著白鼻子、頭戴烏紗帽的不倒翁，

還題了一首詩：“烏紗白扇儼（yM）然官，不倒原來泥半團。將汝（日）忽然來打破，

通身何處有心肝？”

③1937年，日本侵略軍占領(lǐng)了北平（今北京）。齊白石為了不被敵人利用，堅持閉

門不出，并在門口貼出告示，上書：“中外官長要買白石之畫者，用代表人可矣，不必

親駕到門，從來官不入民家，官人民家，主人不利，謹(jǐn)（jin）此告知，?。╯hii）不接

見?！?/p>

④齊白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來表明自己的心跡。畫面很特殊，一般人畫翡翠

鳥時都讓它站在石頭或荷莖上，窺何（kuisi）著水面上的魚兒；齊白石卻一反常態(tài)，

不去畫水面上的魚，而畫深水中的蝦，并在畫上題字：”從來畫翡翠鳥必畫魚，余獨畫

蝦，蝦不浮，翡翠奈何？”齊白石閉門謝客，自喻為蝦，并把做官的漢奸與日本人比作

翡翠鳥，意義深藏，發(fā)人深思。

11.讀懂文章，準(zhǔn)備召開“齊白石故事會”，請完成以下任務(wù)：

(1)讀畫“”的句子，寫下自己的批注。

(2)齊白石既然憤恨宣鐵吾和漢奸，為什么還要給他們作畫？下列說法正確的一項是

()=

A.齊白石害怕了，不敢不畫。

B.齊白石一方面要保護自己，一方面又不讓壞人得逞，因此想出了巧妙的辦法：作畫

諷刺他們。

C.齊白石是畫家，以畫畫為己任。

(3)齊白石共畫了三幅畫，請補充表格，了解文章主要內(nèi)容。

作畫畫的題字中的關(guān)鍵

對象內(nèi)容詞，句

宣鐵

吾

不倒

翁

蝦不浮，翡翠奈

何

(4)“硬要邀請國畫大師齊白石赴宴作畫”中的“硬”字隱藏著故事情節(jié)，請展開想象寫

一寫。

12.故事會召開了，請完成以下任務(wù)：

(1)老師任命你為故事會的主持人,要求結(jié)合資料袋和文章內(nèi)容準(zhǔn)備齊白石的介紹詞，

你會選擇下面的哪一種？()

資料袋

齊白石(1864.1.1—1957.9.16),擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤，色

彩濃艷明快，造型簡練生動，意境淳厚樸實。齊白石書法擅長篆書和隸書，行書有古拙

之趣，篆刻自成一家。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽教授、中國美術(shù)家協(xié)會主席等職。代表作

有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。

A.齊白石是我國民國時期著名的畫家、書法家、篆刻家。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽教授、

中國美術(shù)家協(xié)會主席，他的畫造型簡練，意境樸實：行書有古拙之趣。他不但是一位杰

出的藝術(shù)家，還是一位不畏強權(quán)具有民族氣節(jié)的斗士。

B.齊白石是我國民國時期著名的畫家、書法家、篆刻家。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽教授、

中國美術(shù)家協(xié)會主席，他的畫造型簡練，意境樸實；行書有古拙之趣。

（2）一位同學(xué)的故事在“生動”一欄得到了良好的評價，你覺得下面的哪些建議可以幫

助該同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀。（）（多選）

A.人物的語氣要恰當(dāng)，如敵人被戲弄后說話時應(yīng)體現(xiàn)出氣急敗壞。

B.完全按照文本來講故事，不必加入想象中的細(xì)節(jié)。

C.可以使用肢體語言，如做出“仰頭拂袖而去”的動作。

13.故事會雖然結(jié)束了，但關(guān)于故事的思考還在繼續(xù)：

本文與課文《梅蘭芳蓄須》有很多相同的地方，請選擇正確的說法。（）（多選）

A.兩篇文章的主人公都是藝術(shù)家，都有民族大義，愛國精神。

B.兩篇文章都贊美了主人公的愛國精神。

C.故事情節(jié)都體現(xiàn)了主人公與敵人的斗智斗勇。

14.閱讀。

有夢才有未來

①莎士比亞7歲入學(xué)，他是個聽話、學(xué)習(xí)專心的孩子。這是英國中部一個叫斯特拉

福的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上常有一些劇團來演出。莎士比亞的父親是鎮(zhèn)上較富裕的市民，莎士比亞

經(jīng)常有機會去看演出，而且越看越喜歡。

②一次，看一出戲，許多觀眾說不好看，中途紛紛退場。小莎士比亞則與眾不同，

他一邊聚精會神地看，一邊默記劇中老臣的臺詞：“只有正義才會永垂不朽，邪惡絕不

會根深葉茂?！彼X得這個句子很美。

③不久，學(xué)校來了一位喜歡組織學(xué)生演戲劇的老師，這可把小莎士比亞樂壞了。同

樣，認(rèn)為他是塊當(dāng)演員的料，讓他飾演劇中主角。小莎士比亞演得相當(dāng)投入，每次演出

都很成功。小莎士比亞對戲劇著了迷,他最大的夢想,就是能到大學(xué)學(xué)習(xí)戲劇創(chuàng)作。

④莎士比亞15歲那年，父親經(jīng)營的鋪子破產(chǎn)了，他的升學(xué)機會也失去了。后來父

親勉強開了個手套店，干進料送貨的活，但他仍一心想一名戲劇演員。為了尋找出路，

到倫敦一家劇團做雜工。由于一無學(xué)歷、二無門路，只好在劇院門口侍候來看戲的紳士

們。漸漸地，當(dāng)上了一名雇傭演員。盡管他演的是極普通的角色，也很少有什么臺詞,

演技提高很快。后來，劇團便叫他改編劇本。

⑤兩年后，莎士比亞獨立撰寫的歷史劇《亨利四世》《查理三世》相繼演出了，轟

動一時，莎士比亞被宮廷劇團聘請，寫了許多喜劇悲劇、歷史劇，十四行詩150多首,

終于實現(xiàn)了少年的“夢”，詩人。馬克思稱莎士比亞為“人類最偉大的天才之一”。

(1)莎士比亞小時候的夢想是o后來他成了O

(2)“只有正義才會永垂不朽，邪惡絕不會根深葉茂?！边@句話中的一組反義詞是。

(3)“與眾不同”的意思是o在文中具體指o

(4)莎士比亞從小就喜愛戲劇，短文中具體描寫了他的哪幾件事？請簡要概括。

(5)面對這位偉大的戲劇家。詩人曲折的成長故事。你想這樣說:

四、文言文閱讀

15.閱讀。

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸(chuzhu)小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱?zh6zhe)枝，諸兒競(jing

jlng)走取之，唯(w3iw6i)戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！?/p>

取之。

(1)閱讀文言文，用“少'畫出文中加點字的正確讀音。

(2)下列加點字詞解釋不正確的一項是()

A.諸兒競串取之。(跑)

B.唯戎不動。(只有)

C.人問之。(它，指“道邊的李子”)

D.取之，值然。(的確如此)

(3)說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。

(4)這個故事使你獲得了什么啟示？

五、書面表達(dá)

16.表達(dá)與交流

甘肅省的王銘小朋友想了解你的生活，請寫一封回信給他。可以寫一寫身邊印象深

刻的人、事、物，也可以寫其他想交流的內(nèi)容。要求：書信格式正確。內(nèi)容清楚，語句

通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。

參考答案:

1.c

【詳解】本題考查字音的辨析。

A.笨州(zhuo)---zhud；

B.寧可(mng)---mng；

D.潛入(qi&n)---qian?

故選C。

2.B

【詳解】本題考查字形的辨析。

A.憂良----優(yōu)良；

C.隨遇爾安——隨遇而安；

D.辨子一辮子。

故選B。

3.C

【詳解】本題考查字義。

C.左顧右盼：向左右兩邊看。顧：看。

故選C。

4.B

【詳解】本題考查詞語搭配.

B.手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。根據(jù)題干，聽到女排奪冠這個令人

振奮的消息，我們都高興得手舞足蹈，而不是“手忙腳亂”。

故選B。

5.A

【詳解】本題考查對成語的理解和運用。

A.機不可失，時不再來：指時機難得，必需抓緊，不可錯過。

B.差之毫厘，謬以千里：指開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。

C.病從口入，禍從口出：指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而引起。

D.比上不足，比下有余：趕不上前面的，卻超過了后面的。

告訴我們“應(yīng)抓住機會”是機不可失，時不再來。故選A。

6.C

【詳解】本題考查修辭手法。

C.“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章?！庇昧藬M人修辭手法。這兩句描寫了梅花與雪花這

兩種花互相爭奪春色，誰也不肯投降認(rèn)輸，使得詩人難以寫出評判的文章，故而十分為難地

放下了筆。句中的一個“降”字，將梅與雪二花擬人化，賦予了它們?nèi)宋锏那閼B(tài)動作，寫出來

它們不認(rèn)輸?shù)臓幎窇B(tài)度。

故選C。

7.xiangqu

jiangjue

【詳解】本題考查字音辨析。

降，澗ng/xiAng,從高處下來；落下（跟“升”相對）；使落下；降低；出生；出世。/停止反

抗，向?qū)κ智皇雇督?；使馴服。

投?。簍6uxiAng,投，投奔、投靠、投誠，多指戰(zhàn)爭形勢明朗之前主動變節(jié)到對立陣營的行

為，故選“xiAng”；

曲，qWqU,一種韻文形式，出現(xiàn)于南宋和金代；歌曲；歌譜/彎曲（跟“直”相對）；使彎曲；

彎曲的地方；不公正；無理。

彎曲：wanqu,意思是不直，故選“qiF；

將，jiang力iAng/qi&ng,將要/統(tǒng)率士兵的人；高級軍階的名稱；指超群杰出的人才。/請；

將領(lǐng)：jiangling,高級軍官。故選"jiAng”；

角，jiAo小16,牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西；形狀像角的；物體邊緣相接的部分；數(shù)

學(xué)上指由一點發(fā)出的兩條射線所組成的圖形；中國輔幣名。一元的十分之一；古時軍中吹的

樂器/競賽；角色；古代盛酒的器物；古代五音（宮、商、角、徵、羽）之一。相當(dāng)于簡譜

的“3”。

魚色：ju6sG,主要指演員扮演的劇中人物，也比喻生活中某種類型的人物和戲曲演員專業(yè)

分工的類別。故選“ju6”。

8.稍微枯萎辨認(rèn)樹梢委員辮子

【詳解】本題主要考查形近字。

稍：稍等、稍后、稍許。

萎：萎縮、萎靡、萎謝。

辨：辨析、辨證、辨別。

梢：柳梢、眉梢、發(fā)梢。

委：黨委、委屈、政委。

辮：辮子、馬尾辮、發(fā)辮。

9.奧秘神秘

【詳解】本題考查選詞填空。

奧秘：深奧與神秘，通常指某個事件的由來復(fù)雜，不為一般人所知。

神秘：難以捉摸，高深莫測。

(1)結(jié)合句子語境，人生就像是一片遼闊的海洋，里面有許多的深奧與神秘等著我們?nèi)ヌ?/p>

究。故選“奧秘”；

(2)結(jié)合句子語境，彩虹像一條難以捉摸的小河，故選“神秘”。

10.返景入深林雁兒腳上帶霜來醉臥沙場君莫笑不學(xué)不成

【詳解】本題考查詩句的默寫、諺語俗語及名言警句的積累。

(1)書寫時注意“返”“景”的正確寫法。

(2)書寫時注意“雁”“腳”的正確寫法。

(3)書寫時注意“醉”“霜”的正確寫法。

(4)書寫時注意“學(xué)”“成”的正確寫法。

11.運用動作描寫的方法，從“輕輕一轉(zhuǎn)”“題了一行字”“仰頭拂袖而去”等動作，生動

象地展示了齊白石對特務(wù)的諷刺和不滿。B一只水墨螃蟹橫行到幾時

漢奸烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團自己蝦齊白石本不愿來為北平

偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過生日，是宣鐵吾仗著自己的權(quán)勢生生讓齊白石來的，齊白石

為自保不得不同意，只好在畫中諷刺宣鐵石，用螃蟹暗指宣鐵石強人所難、橫行霸道。

12.AAC13.ABC

【解析】11.本題考查做批注的能力以及文章內(nèi)容的理解。

(1)做批注是常用的讀書方法，常用的批注角度有：對內(nèi)容的賞析、對寫法的點評、讀后

的啟發(fā)、對文中人物的評價等，根據(jù)具體內(nèi)容選擇合適角度批注。第①段中畫線句子是對人

物的描寫，可以從人物描寫方法的角度賞析。本句運用了動作描寫，抓住了齊白石的典型動

作，“輕輕一轉(zhuǎn)”“題了一行字”“仰頭拂袖而去”生動形象展現(xiàn)了齊白石被強迫為特務(wù)頭子作

畫時的不滿與不屑。

(2)本題考查句子的理解能力。

結(jié)合文章第①段：“硬要邀請國畫大師齊白石赴宴作畫?！敝小坝惨笨梢钥闯鳊R白石本不愿來

為北平偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過生日，但是考慮到權(quán)勢壓制，不得不出席。從文章第

①段：“橫行到幾時”和第②段：“烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團。將汝忽然來打破，通

身何處有心肝？”畫的題字可以看出齊白石在畫中表現(xiàn)了自己的諷刺。

故選B。

(3)本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。

結(jié)合文章第①段：由“轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙上。”可知畫的是“水墨螃蟹”；由“在

畫上題了一行字——橫行到幾時”后書“鐵吾將軍”，然后仰頭拂袖而去?？芍?，題字中關(guān)鍵

詞是“橫行到幾時”。

結(jié)合文章第②段：“一個漢奸求畫，”可知是為漢奸作畫；從“烏紗白扇儼然官，不倒原來泥

半團。將汝忽然來打破，通身何處有心肝？”中可以看出他對漢奸的諷刺，故關(guān)鍵詞是：烏

紗白扇儼然官，不倒原來泥半團。

從文章第④段：“又畫了一幅畫來表明自己的心跡?！笨芍菫樽约鹤鳟?；從“齊白石卻一反

常態(tài)，不去畫水面上的魚，而畫深水中的蝦，”可知齊白石畫的是蝦。

(4)本題考查文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。

本題要求根據(jù)關(guān)鍵字“硬”想象故事情節(jié)。硬：是勉強的意思，聯(lián)系文章第①段：“抗日戰(zhàn)爭

時期，北平偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過生日，”可知過生日的人是特務(wù)頭子。齊白石是

愛國之人，他本不愿意赴宴作畫，但是沒有辦法，被強迫而來。作畫時畫了一只水墨螃蟹,

通過題字“橫行到幾時”諷刺宣鐵吾的橫行霸道。

12.本題考查人物形象的分析及文章內(nèi)容的理解。

(1)結(jié)合文章內(nèi)容可知：齊白石不僅是一位優(yōu)秀的畫家，還是一位很有民族氣節(jié)的民族斗

士，用自己的方式在畫中表達(dá)對漢奸的不滿和諷刺。結(jié)合資料袋內(nèi)容可以看出重點介紹了齊

白石的成就以及繪畫特色，A項就是從以上兩方面介紹的。

故選Ao

(2)故事“生動”要求在描寫人物時，突顯細(xì)節(jié)。比如：人物的語言語氣、動作和神態(tài)等。

結(jié)合文章，可以把人物的肢體動作，如第①段：“仰頭拂袖而去”表現(xiàn)出來。

故選AC?

13.本題考查文章內(nèi)容的理解。

本文主要寫了齊白石給大特務(wù)頭子宣鐵吾畫螃蟹并題字；給漢奸畫不倒翁并題詩，張貼告示

謝絕“中外官長”；畫蝦表明心跡的故事，充分表現(xiàn)了齊白石的愛國情懷和民族氣節(jié)?！睹诽m

芳蓄須》一文主要寫了在日本帝國主義侵略中國的時期，梅蘭芳為了表示對日本帝國的抗議,

堅決不給侵略者演戲，抗戰(zhàn)勝利后又重新登臺的事，體現(xiàn)了他堅定的民族氣節(jié)。由此可知:

兩位藝術(shù)家都有愛國情懷，文章贊美了他們的愛國精神和與敵人斗智斗勇的精神。

故選ABC。

14.(1)到大學(xué)學(xué)習(xí)戲劇創(chuàng)作戲劇家，詩人

(2)正義——邪惡

(3)和別人不一樣觀眾們認(rèn)為戲不好看紛紛退場，而莎士比亞卻看得津津有味。

(4)三件事。(1)看戲時，觀眾們覺得不好看，莎士比亞卻看得津津有味。

(2)莎士比亞得到老師的認(rèn)可。(3)莎士比亞一心想當(dāng)戲劇演員，在劇院門口侍候前來看

戲的紳士，想盡一切辦法學(xué)習(xí)戲劇，終獲成功。

(5)莎士比亞是文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，他的成長經(jīng)歷十分坎坷。教導(dǎo)我們從小要樹立遠(yuǎn)

大志向，將來才會實現(xiàn)夢想。

【詳解】(1)本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第③自然段句子“小莎士比亞對戲劇著了迷，他最大的夢想，就是能到大學(xué)學(xué)習(xí)戲劇

創(chuàng)作。，，可知小莎士比亞小時候的夢想是到大學(xué)學(xué)習(xí)戲劇創(chuàng)作；

結(jié)合文章第⑤自然段句子“兩年后，莎士比亞獨立撰寫的歷史劇《亨利四世》《查理三世》相

繼演出了，轟動一時，莎士比亞被宮廷劇團聘請，寫了許多喜劇悲劇、歷史劇，十四行詩

150多首，終于實現(xiàn)了少年的，夢’，詩人。馬克思稱莎士比亞為'人類最偉大的天才之一”

可知莎士比亞成為了戲劇家，詩人。

(2)本題考查反義詞。

結(jié)合所給第②自然段句子“只有正義才會永垂不朽，邪惡絕不會根深葉茂?！笨芍挥泄?/p>

的道理才會永垂不朽，兇惡絕不會根深葉茂。正義：公正的、符合人民利益的道理；邪惡：

不正當(dāng)?shù)?、兇惡的。即句子中的一對反義詞是：正義——邪惡。

(3)本題考查詞語解釋。

與眾不同：表示與其他人不一樣。結(jié)合文章第②自然段句子“一次，看一出戲，許多觀眾說

不好看，中途紛紛退場。小莎士比亞則與眾不同，他一邊聚精會神地看，一邊默記劇中老臣

的臺詞：’只有正義才會永垂不朽，邪惡絕不會根深葉茂?！X得這個句子很美?！笨芍芭c

眾不同”在文中指的是，一次在看一出戲時，許多觀眾都說不好看，但是莎士比亞邊聚精會

神地看，邊默記臺詞，他覺得一句臺詞很美。

(4)本題考查文章內(nèi)容理解與概括。

結(jié)合文章第②自然段句子“一次，看一出戲，許多觀眾說不好看，中途紛紛退場。小莎士比

亞則與眾不同，他一邊聚精會神地看，一邊默記劇中老臣的臺詞：’只有正義才會永垂不朽，

邪惡絕不會根深葉茂。’他覺得這個句子很美。”可知寫了看戲時，許多觀眾都說不好看，但

是莎士比亞邊聚精會神地看，邊默記臺詞，他覺得一句臺詞很美。

結(jié)合文章第③自然段句子“不久，學(xué)校來了一位喜歡組織學(xué)生演戲劇的老師，這可把小莎士

比亞樂壞了。同樣，認(rèn)為他是塊當(dāng)演員的料，讓他飾演劇中主角?！笨芍獙懥死蠋熓终J(rèn)可

莎士比亞，讓他當(dāng)劇中的主角；

結(jié)合文章第④自然段句子“但他仍一心想一名戲劇演員。為了尋找出路，到倫敦一家劇團做

雜工。由于一無學(xué)歷、二無門路，只好在劇院門口侍候來看戲的紳士們。漸漸地，當(dāng)上了一

名雇傭演員。盡管他演的是極普通的角色，也很少有什么臺詞，演技提高很快。后來，劇團

便叫他改編劇本?！笨芍勘葋喴恍南氤蔀橐幻麘騽⊙輪T，后來開始改編劇本，終于獲得

了成功。

(5)本題考查語言表達(dá)。

結(jié)合文章莎士比亞的成長故事，說說給自己帶來了什么想法，組織語言表達(dá)，如：從文章中

我感受到了莎士比亞對戲劇的熱愛，保持著這份熱愛，不斷努力，才讓莎士比亞最終獲得了

成功，我也要像莎士比亞學(xué)習(xí)。

15.(l)zhuzhejingwei

⑵C

(3)因為李樹種在路邊，沒人看管。李子很多，那就說明這個李子很苦。

(4)遇事要多多分析，不要盲從，善于思考，不犯沒有必要的錯誤。

【詳解】(1)本題考查字音。

諸：zhu,眾,許多；故選“zhiT

折，sh6/zh6/zhe,斷；虧損。/折疊；折子；斷；挫??；彎；曲。/翻轉(zhuǎn)；折騰；傾倒。

多子折枝：duozizhezhT,故選"zh6”

競走：jingzou,爭著上前;故選"jing"

唯：wei,只有。故選"w6i”

(2)本題考查字詞解釋。

C.“人問之”的意思是“有人問王戎”，因此“之”指代的是王戎，而非李子，選項說法錯誤。

故選c。

(3)本題考查文章內(nèi)容理解。

道路邊的李子很容易被人們摘來品嘗，如若李子都在樹上，未被人摘下，則認(rèn)為李子一定很

苦以至于沒有人摘。對我們的日常生活常識進行分析理解即可得出為什么無人采摘，要是甜

李就會采摘全空。因為好的東西，肯定會為人所知，所謂酒香不怕巷子深。就是這個道理。

而李子，如果成熟自然會有人去試吃，如果好吃，必然也將很快被人們吃掉。而李子樹長在

道旁，人來人往卻還是那么多李子，說明這個李子并不好吃。

(4)本題考查文章主旨。

結(jié)合文章的主旨以及自己對文章的理解進行分析，寫出讀完這個故事所獲得的感悟，例如：

有遇事要多思考其中的道理，不能盲目從眾。

參考譯文：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起游玩。他們看見路邊的李子樹結(jié)了很多李

子，枝條都被壓彎了。那些小孩都爭先恐后地跑去摘李子，只有王戎不動。有人問他為什么

不去摘李子，王戎回答說：“這樹長在路邊卻還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，

的確如此。

16.范文:

給好朋友的一封信

親愛的王銘：

你好！

我們分別已經(jīng)快兩個月了，在這些日子里，我十分想念你?，F(xiàn)在，我想邀請你到我的新

家鄉(xiāng)——蘇州來做客。

蘇州最美的要數(shù)金雞湖了。金雞湖位于蘇州的東面，湖水清澈明亮，而且很深。白天,

陽光照在湖面上，湖面銀光閃閃的，像鍍上了一層銀子似的。岸上有一排黑白兩色的燈柱,

它們高大挺拔，宛如一列昂首挺胸的士兵。湖岸邊的雕塑各式各樣。那兒有一架形象逼真的

“豎琴”，這兒有一群正在玩老鷹捉小雞的“頑童”。瞧，那兒的滑板上還蹲著一只“小狗”呢,

它好像在向游人發(fā)起挑戰(zhàn)：“你敢和我比試比試嗎？”

如果你還想欣賞更多景色的話，可以租一輛兩人的或三人自行車，慢慢地欣賞。如果你

覺得還不夠刺激呢，也可以租一輛快艇慢慢欣賞湖上的景色。

夜晚的金雞湖更美了。音樂噴泉隨著音樂的旋律一會兒直上云霄，一會兒像禮花一樣綻

放，一會兒又扭動著身子，好像在跳舞。噴泉的色彩最美了。那絢麗的燈光不停地閃爍著,

一會兒藍(lán)晶晶的，一會兒金燦燦的，一會兒又變成紅通通的了。

聽了我的介紹，你一定會迫不及待地來到我的新家鄉(xiāng)吧！我和家人一定會熱情招待你,

給你介紹我的新家鄉(xiāng)的。

愿你天天快樂，身體健康，學(xué)習(xí)優(yōu)異。

你的好伙伴：彤彤