匯報人:2024-01-25幼兒園中班美術(shù)教案《熊貓指偶》目錄CONTENCT課程介紹與目標熊貓指偶制作材料與準備熊貓指偶制作步驟詳解孩子們實踐操作環(huán)節(jié)作品展示與評價標準課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標背景目的教案背景及目的熊貓作為中國的國寶，深受孩子們的喜愛。通過制作熊貓指偶，可以讓孩子們在動手制作的過程中，了解熊貓的特點和習(xí)性，同時培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。本課程旨在通過美術(shù)活動，讓孩子們了解熊貓的形態(tài)特征和生活習(xí)性，激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和保護意識，同時培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力、觀察力和想象力。01020304知識目標技能目標情感目標創(chuàng)造力目標美術(shù)課程目標培養(yǎng)孩子們對熊貓的喜愛之情，激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和保護意識。學(xué)習(xí)使用剪刀、膠水等簡單工具，掌握基本的剪紙和粘貼技巧。了解熊貓的基本形態(tài)、顏色特征和生活習(xí)性。鼓勵孩子們在制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具特色的熊貓指偶。趣味性01熊貓形象可愛，容易引起孩子們的興趣和關(guān)注，讓孩子們在制作過程中感受到樂趣。教育性02通過制作熊貓指偶，可以讓孩子們了解熊貓的生活習(xí)性和保護意義，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和生態(tài)觀念?？刹僮餍?3熊貓指偶制作材料簡單、易得，適合幼兒園中班孩子們的動手能力和操作水平。同時，制作過程步驟清晰、易于掌握，有利于培養(yǎng)孩子們的自信心和成就感。熊貓指偶主題選擇原因02熊貓指偶制作材料與準備0102030405白色卡紙黑色卡紙膠水或雙面膠剪刀彩色筆或馬克筆用于制作熊貓的身體和頭部。用于制作熊貓的耳朵、眼睛和鼻子。用于固定各個部分。用于裁剪卡紙。用于繪制熊貓的眼睛、鼻子和嘴巴。制作材料清單010203剪刀使用方法剪刀應(yīng)該握在右手，刀口朝向身體外側(cè)。使用剪刀時，要保持手腕穩(wěn)定，避免剪刀晃動。工具使用方法和注意事項裁剪時，要沿著線條慢慢剪，不要急于求成。膠水或雙面膠使用方法涂抹膠水時，要適量，不要過多或過少。工具使用方法和注意事項如果是使用雙面膠，要先撕下一面的保護膜，再粘貼到需要固定的部位上。固定時，要確保各個部分粘貼牢固，避免出現(xiàn)脫落或移位的情況。工具使用方法和注意事項注意事項在使用剪刀時，要注意安全，不要剪到手指或他人。在涂抹膠水時，要小心不要弄臟衣服或桌子。制作完成后，要將工具收拾好，放回原處。01020304工具使用方法和注意事項指導(dǎo)孩子們準備好所需的卡紙、膠水、剪刀和彩色筆等材料。讓孩子們了解各種材料的作用和用途，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。在準備過程中，可以引導(dǎo)孩子們觀察熊貓的形態(tài)和特征，讓他們對熊貓有更深入的了解和認識。同時，也可以鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作自己喜歡的熊貓形象。孩子們材料準備指導(dǎo)03熊貓指偶制作步驟詳解平針縫法回針縫法藏針縫法最基本的縫紉方法，用于縫合布料的邊緣，使其更加牢固。用于增強布料的牢固度，特別是在需要承受較大拉力的部位。將線跡隱藏在布料內(nèi)部，使外觀更加整潔美觀。手指布藝基礎(chǔ)技巧介紹熊貓頭部制作裁剪出熊貓頭部的布料，包括耳朵、眼睛、鼻子等部位。使用平針縫法將耳朵固定在頭部兩側(cè)，注意對稱和位置合適。熊貓頭部、身體等部分制作步驟用黑色線繡出眼睛和鼻子，注意大小和位置。熊貓身體制作裁剪出熊貓身體的布料，根據(jù)設(shè)計圖裁剪出相應(yīng)的形狀。熊貓頭部、身體等部分制作步驟0102熊貓頭部、身體等部分制作步驟在身體合適的位置繡上熊貓的特征，如黑色的四肢和白色的肚皮。使用回針縫法將身體各部分縫合在一起，留出手臂和腿部的位置。將制作好的熊貓頭部和身體部分進行組裝，使用藏針縫法將它們連接在一起。在手臂和腿部的位置添加填充物，使熊貓指偶更加立體和可愛?？梢允褂貌噬z帶、小珠子等裝飾品對熊貓指偶進行裝飾，增加其觀賞性和趣味性。組裝及裝飾方法04孩子們實踐操作環(huán)節(jié)各小組準備好所需材料，如彩色紙、膠水、剪刀等，開始制作熊貓指偶。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，可以嘗試不同的顏色搭配和裝飾方法，制作出獨具特色的熊貓指偶。將孩子們分成若干小組，每組4-5人，確保每個孩子都能充分參與實踐活動。分組進行實踐操作教師在孩子們制作過程中巡回指導(dǎo)，及時解答孩子們遇到的問題和困惑。針對孩子們的不同需求和水平，教師給予個性化的指導(dǎo)和建議，幫助孩子們更好地完成作品。教師鼓勵孩子們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和團隊合作精神。教師巡回指導(dǎo)與答疑

孩子們互相交流心得在制作完成后，組織孩子們互相展示作品，并分享自己的制作過程和心得體會。鼓勵孩子們積極發(fā)言，表達自己的看法和感受，同時傾聽他人的意見和建議。通過互相交流和學(xué)習(xí)，孩子們可以拓展思路、提高技能，并增強自信心和表達能力。05作品展示與評價標準將每位幼兒制作的《熊貓指偶》作品放置在指定展示區(qū)域，供家長和其他幼兒觀賞。展示方式作品完成后，安排一個專門的時段進行作品展示，如家長接送幼兒的時間段或課外活動時間。時間安排作品展示方式及時間安排制定具體的評價標準，包括創(chuàng)意性、手工精細度、材料運用等方面。確保評價標準客觀、公正，并符合幼兒年齡特點和美術(shù)教學(xué)目標。將評價標準提前告知家長和幼兒，可通過班級公告、微信群等方式進行公布，確保家長和幼兒對評價標準有清晰的認識。評價標準制定和公布公布方式評價標準評選方式根據(jù)評價標準，由教師和家長共同評選出優(yōu)秀作品。可設(shè)立多個獎項，如“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳手工獎”等，以鼓勵幼兒在不同方面的表現(xiàn)。獎勵措施對獲得優(yōu)秀作品獎的幼兒進行表彰和獎勵，如頒發(fā)證書、小禮品等。同時，可將優(yōu)秀作品在園內(nèi)或班級內(nèi)進行展示，以增強幼兒的自信心和成就感。優(yōu)秀作品評選及獎勵措施06課程總結(jié)與延伸拓展本次課程通過講解、示范和幼兒實踐相結(jié)合的方式，使幼兒們掌握了熊貓指偶的基本制作方法和步驟。課程中，幼兒們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與制作，并在老師的指導(dǎo)下完成了可愛的熊貓指偶作品。通過本次課程，幼兒們不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了耐心和專注力，對美術(shù)課程的興趣也得到了提升。本次課程回顧總結(jié)大多數(shù)幼兒能夠獨立完成熊貓指偶的制作，作品形態(tài)各異，充滿創(chuàng)意。孩子們在制作過程中，能夠主動思考并解決問題，如調(diào)整指偶大小、選擇合適的材料等。通過觀察和評價孩子們的作品，可以看出他們在色彩搭配、手工制作等方面都有一定的進步。孩子們學(xué)習(xí)成果反饋在孩子進行美術(shù)創(chuàng)作時，家長可給予適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，但不要代替孩子完成作品，以