義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)匯報(bào)【精選】導(dǎo)語(yǔ)：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)匯報(bào)怎么寫(xiě)?如下是小編精心為大家整頓的有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)匯余平方米，學(xué)校既有6個(gè)教學(xué)班，本期在校學(xué)生244人。近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹貫徹《義務(wù)教育法》,加緊學(xué)校建設(shè)步發(fā)展工作實(shí)行方案》,成立了對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理余平方米，生均平方米。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室一間，學(xué)校有辦公用電腦12臺(tái)，所有整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。目前，電教室和微機(jī)室面積寬闊，現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用帶來(lái)了以便，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。育器材室基本達(dá)標(biāo)，電腦室內(nèi)學(xué)生電腦21臺(tái)，離原則配置還差15臺(tái)。學(xué)校食堂潔凈衛(wèi)生，雖面積容量臨時(shí)勉強(qiáng)容下目前的住宿。每個(gè)宿舍都設(shè)有單獨(dú)的衛(wèi)生間，條件還是很優(yōu)越的。1、學(xué)校在職在編教師13人，其中小學(xué)高級(jí)教師3名，小學(xué)一級(jí)教師4名。本科畢業(yè)8人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,專(zhuān)業(yè)構(gòu)造配置基本合理。2、學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，均參與了崗位培訓(xùn)，獲得了培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率100%。3、除幼教部外，學(xué)校聘任少數(shù)代課專(zhuān)任老師，教師平均年齡24歲，教師年齡、學(xué)科、職稱(chēng)構(gòu)造合理，可以及時(shí)參與多種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)遵法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。5、“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，工作形成長(zhǎng)期化，教師每人一種檔案盒，“比訪”專(zhuān)題檔案資料齊全。6、我校制定了《教師績(jī)效考核制度》,教師績(jī)效考核程序規(guī)范，考核成果與教師績(jī)效工資掛鉤。學(xué)校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)措施改革，完善優(yōu)秀教師開(kāi)放課堂制度，引導(dǎo)教師貫徹學(xué)生主體地位，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，深入培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。試行電子教案，學(xué)校教務(wù)處每周都將對(duì)教師備課狀況進(jìn)行檢查，學(xué)校規(guī)定教師每周備課不少于5課時(shí)，還要寫(xiě)好學(xué)情分析和教學(xué)反思，每月教師寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于3000字。在周五例會(huì)前上交學(xué)校教務(wù)處。同步做好期中、期末測(cè)評(píng)工作。改善對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的平常督查形式，提按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，貫徹地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1學(xué)校班額一般控制在60人如下，沒(méi)有開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班，專(zhuān)不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)置指定的教輔資料。不推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織期，學(xué)校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，教師開(kāi)展“教學(xué)課件制作比賽”,以此來(lái)不停提高教師專(zhuān)業(yè)244人，其中一年級(jí)48人，適齡小朋友入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。學(xué)校一如既往地重視對(duì)學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測(cè)工作，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，每個(gè)學(xué)生都建有學(xué)生健康檢查檔案。美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法、英語(yǔ)、日語(yǔ)、科學(xué)愛(ài)好班。讓每個(gè)學(xué)生都能有個(gè)一技之長(zhǎng)。、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛(ài)制度，留守學(xué)生檔案齊全，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛(ài)措施并落到實(shí)處。從XX年秋季開(kāi)始，上級(jí)財(cái)政為義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，我校認(rèn)真貫徹貧困生資助政策，對(duì)于上級(jí)財(cái)政撥發(fā)的資助款及時(shí)、足額、現(xiàn)金發(fā)放，由學(xué)生本人或家長(zhǎng)簽字領(lǐng)取，不存在抵生活費(fèi)等狀況。貴州省XX縣XX中學(xué)“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”工作義務(wù)教育均衡發(fā)展是建設(shè)友好社會(huì)的基礎(chǔ)工程，是事關(guān)百姓利益的民生熱點(diǎn)，也是各級(jí)政府著力處理的重點(diǎn)問(wèn)題。幾年來(lái)，縣委、政府審時(shí)度勢(shì)，站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持高起點(diǎn)籌劃、高水平建設(shè)、高質(zhì)量管理，通過(guò)布局調(diào)整、原則化學(xué)校建設(shè)、師資培養(yǎng)、教育管理等措施，實(shí)現(xiàn)了教育由初步均衡向基本均衡轉(zhuǎn)變，逐漸滿足百姓就近享有優(yōu)質(zhì)教育的需求。根據(jù)《貴州省人民政府教育督導(dǎo)室教育廳有關(guān)對(duì)縣級(jí)政府開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的告知》有綜合教學(xué)樓二棟，建筑面積8900平方米。學(xué)校硬件設(shè)施專(zhuān)用美術(shù)室、音樂(lè)室、教師電子備課室、圖書(shū)室、閱覽室、學(xué)生多媒體教室各2間，學(xué)生微機(jī)室2間。到目前為止，有教師123名，全是縣教育局面向全縣公開(kāi)招考選拔進(jìn)城的各業(yè)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；有教學(xué)班級(jí)28個(gè)，學(xué)生人數(shù)1476人。校舍建設(shè)我校校舍建筑面積為8900平方米，輔助用房硬化防滑防雨設(shè)施到達(dá)原則。經(jīng)自查，該項(xiàng)得分為25分。15分。設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地我校多種圖書(shū)配置齊全，既有62500展試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的需要；學(xué)校既有計(jì)算機(jī)140臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)達(dá)標(biāo)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”;建有電子的管理和使用記錄，體育活動(dòng)場(chǎng)地7957平方米，生均到達(dá)平方米。經(jīng)自查，該項(xiàng)得分為29分。教師配置在縣教育局的統(tǒng)一管理下，我校教師工資準(zhǔn)專(zhuān)任教師合格率達(dá)100%。經(jīng)自查，該項(xiàng)得分為10分。學(xué)校管理通過(guò)八年多的發(fā)展，我校探索出一套適合自布局合理，做到校園“四化”,學(xué)校圍墻結(jié)實(shí)安全；我校嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼稚園安全管理措施》,建有比較健全的校(一)以德為先，全方位推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。我們堅(jiān)持學(xué)生的發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，通過(guò)多種形式張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)牌”,啟動(dòng)素質(zhì)教育新路子。我校以德育品牌創(chuàng)立工作為突融入各學(xué)科教育教學(xué)中。二是“三大校園”,保證學(xué)生健康常交流制度，努力建設(shè)一支師德崇高、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理、代化教育的需要。尊重學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、牌辦學(xué)，重視對(duì)學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)、文化內(nèi)涵的認(rèn)真分析梳理，辦好“德育銀行”,打出德育辦學(xué)特色，繼續(xù)使我?！靶〗M增進(jìn)教師整體實(shí)力的提高。即“加強(qiáng)骨干教師-市縣名師等進(jìn)教育發(fā)展的“助推器”;通過(guò)按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗善適合學(xué)校自身實(shí)際的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)