匯報人:2024-01-25幼兒園安全《小手拉大手-交通規(guī)則齊遵守》教案目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)交通規(guī)則基礎(chǔ)知識實踐活動設(shè)計與實施安全意識培養(yǎng)與提高家庭作業(yè)布置及家長參與方式課程評估與反饋01課程介紹與目標(biāo)隨著城市化進(jìn)程的加快，交通問題日益突出，兒童交通安全教育顯得尤為重要。通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒了解基本的交通規(guī)則，提高交通安全意識，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。本課程注重實踐性和趣味性，通過游戲、動畫等形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課程背景及意義01020304知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。能夠正確判斷交通情況，安全過馬路、乘坐交通工具等。掌握基本的交通規(guī)則，如紅綠燈、斑馬線、交通標(biāo)志等。養(yǎng)成文明禮讓、尊重他人的良好交通習(xí)慣。紅綠燈模型、斑馬線地墊、交通標(biāo)志卡片等。教具交通安全動畫視頻、交通安全兒歌等。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備02交通規(guī)則基礎(chǔ)知識紅綠燈信號識別交通標(biāo)志識別交通警察指揮手勢識別紅燈停，綠燈行，黃燈減速慢行。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，如停車標(biāo)志、限速標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志等。了解交通警察的指揮手勢，如直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等。道路交通信號識別010203觀察交通信號注意觀察交通情況使用人行橫道或過街設(shè)施行人過馬路注意事項遵守紅綠燈信號，不闖紅燈。過馬路時左右觀察，確認(rèn)沒有車輛或交通工具迎面而來。盡量使用人行橫道、地下通道或過街天橋等過街設(shè)施。排隊上下車主動讓座保持安靜和衛(wèi)生遵守安全規(guī)定乘坐公共交通工具禮儀在公共交通工具到站時，按順序排隊上下車，不擁擠、不推搡?？吹嚼?、弱、病、殘、孕等特殊乘客時，主動讓座。在公共交通工具上不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不吃異味食品。不將頭、手伸出窗外，不在車廂內(nèi)奔跑、打鬧，不攜帶易燃易爆物品上車。03實踐活動設(shè)計與實施過馬路場景乘坐公交場景現(xiàn)場模擬演練：過馬路、乘坐公交等場景在指定區(qū)域設(shè)置斑馬線、紅綠燈等交通設(shè)施，模擬真實過馬路場景。請孩子們分組進(jìn)行演練，學(xué)會觀察紅綠燈、走斑馬線等交通規(guī)則。擺放公交車模型，設(shè)置公交站牌。讓孩子們了解公交車上的安全設(shè)施及使用方法，學(xué)習(xí)如何安全上下車、在車廂內(nèi)站穩(wěn)扶好等。讓孩子們分別扮演小交警、行人、司機(jī)等角色，了解各自職責(zé)和交通規(guī)則。小交警在模擬交通場景中指揮交通，確保行人和車輛遵守交通規(guī)則。通過游戲讓孩子們了解交通指揮手勢的含義，并學(xué)會遵守交通指揮。角色扮演游戲：我是小交警交通指揮角色分配80%80%100%親子互動環(huán)節(jié)：家長孩子共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則邀請家長參與活動，與孩子一起學(xué)習(xí)交通規(guī)則，增強(qiáng)親子互動。通過PPT、視頻等形式向家長和孩子講解交通規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過馬路、乘坐公交等場景中的安全注意事項。設(shè)置交通規(guī)則相關(guān)問題，進(jìn)行親子互動問答。通過問答形式加深家長和孩子對交通規(guī)則的理解和記憶。家長參與交通規(guī)則講解互動問答04安全意識培養(yǎng)與提高選擇適合幼兒觀看的交通安全教育動畫片或圖片，如《小熊維尼交通安全記》等，通過生動形象的畫面和情節(jié)，幫助幼兒了解交通規(guī)則和安全知識。在觀看過程中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察、思考，并適時提問，加深幼兒對交通規(guī)則的理解和記憶。結(jié)合動畫片或圖片內(nèi)容，向幼兒講解交通標(biāo)志、交通信號的含義和作用，以及遵守交通規(guī)則的重要性。觀看安全教育動畫片或圖片展示引導(dǎo)幼兒回憶自己或身邊人在生活中遇到的危險情況，如過馬路時闖紅燈、在停車場玩耍等，鼓勵幼兒積極發(fā)言、分享經(jīng)歷。針對幼兒分享的危險情況，組織幼兒討論正確的應(yīng)對方法和措施，如遵守交通規(guī)則、不隨意穿越馬路、不在停車場玩耍等。通過討論和分享，幫助幼兒認(rèn)識到危險行為的后果和危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。討論分享生活中遇到的危險情況和應(yīng)對方法在活動結(jié)束時，對本次安全教育活動進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性。提醒幼兒在日常生活中要時刻注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不隨意穿越馬路或在停車場玩耍。鼓勵幼兒將所學(xué)的交通安全知識帶回家中，與家人一起分享并實踐。同時要求家長在日常生活中加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)和教育引導(dǎo)確保孩子能夠自覺遵守交通規(guī)則保障自身安全。總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)安全意識重要性05家庭作業(yè)布置及家長參與方式010203家長與孩子一起制定家庭交通規(guī)則，明確在道路上行走、騎車、乘車等不同場景下的安全行為準(zhǔn)則。家長要以身作則，帶頭遵守交通規(guī)則，成為孩子的榜樣。家長要監(jiān)督孩子的執(zhí)行情況，及時糾正孩子的錯誤行為，并給予鼓勵和表揚(yáng)。制定家庭交通規(guī)則，家長監(jiān)督執(zhí)行

家長陪同孩子完成相關(guān)練習(xí)冊或在線測試家長要陪同孩子一起完成幼兒園發(fā)放的交通規(guī)則練習(xí)冊，幫助孩子鞏固所學(xué)知識。家長可以引導(dǎo)孩子通過在線測試等方式進(jìn)行自我評價，檢驗學(xué)習(xí)效果。在完成練習(xí)冊和在線測試的過程中，家長要與孩子進(jìn)行互動和交流，引導(dǎo)孩子深入思考和掌握交通規(guī)則。通過社交媒體的分享，可以讓更多的人了解到交通安全的重要性，形成社會共識。同時，家長之間也可以互相交流育兒經(jīng)驗和交通安全知識，共同為孩子的安全成長貢獻(xiàn)力量。家長可以在社交媒體上分享孩子學(xué)習(xí)交通規(guī)則的照片、視頻或心得體會，激勵孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。鼓勵家長在社交媒體上分享孩子學(xué)習(xí)成果06課程評估與反饋孩子們對交通規(guī)則的理解程度01通過觀察孩子們在課堂上的表現(xiàn)，可以了解他們對交通規(guī)則的理解和掌握情況。例如，孩子們是否能夠準(zhǔn)確描述交通信號的含義、是否能夠理解并遵守基本的交通規(guī)則等。孩子們的參與度和興趣02觀察孩子們的參與度和興趣，可以了解他們對本次課程的投入程度。例如，孩子們是否積極參與課堂討論、是否能夠主動提出問題和意見等。孩子們的實踐能力和安全意識03通過觀察孩子們在實踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，可以了解他們的實踐能力和安全意識。例如，孩子們是否能夠正確模擬交通場景、是否能夠在實際生活中運(yùn)用所學(xué)的交通規(guī)則等。觀察記錄孩子們在課堂上的表現(xiàn)情況家長對課程的整體評價通過收集家長的反饋意見，可以了解家長對本次課程的整體評價。例如，家長是否認(rèn)為課程內(nèi)容豐富、有趣，是否能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣等。家長對課程改進(jìn)的建議家長是孩子們的第一監(jiān)護(hù)人，他們對孩子們的需求和興趣有深入的了解。因此，收集家長對課程改進(jìn)的建議，可以為優(yōu)化課程提供寶貴的參考。例如，家長可以提出增加實踐環(huán)節(jié)、加強(qiáng)安全教育等方面的建議。收集整理家長對本次課程的意見和建議針對孩子們理解困難的問題進(jìn)行改進(jìn)如果發(fā)現(xiàn)孩子們在課堂上對某些交通規(guī)則理解困難，可以通過增加圖文結(jié)合的教學(xué)方式、引入生動的案例等方式進(jìn)行改進(jìn)，幫助孩子們更好地理解和掌握交通規(guī)則。針對孩子們實踐能力不足的問題進(jìn)行改進(jìn)如果發(fā)現(xiàn)孩子們在實踐環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不佳，可以通過增加實踐機(jī)會、提供必要的指導(dǎo)和幫助等方式進(jìn)行改進(jìn)，提高孩子們的實踐能力和安全意識。針對家長