朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園

孫琴

設(shè)計(jì)思路：為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親手嘗試，不斷試探投擲的最佳主意，再由教師引導(dǎo)領(lǐng)略“要領(lǐng)”，逐漸控制技巧，存心識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用天然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品行教誨滲透其中,盡量體現(xiàn)教誨的整和性。

要求：1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸控制投擲的基本主意。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服艱難的精神，體驗(yàn)勝利的愉快。

決定：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

重點(diǎn)：投擲的主意手臂彎曲在肩上，兩腳前后分展開，身體后仰，使勁蹬地投向前方。

流程：活出發(fā)體凝聚探索集體游戲放松活動

一、活出發(fā)體：

1、隊(duì)列訓(xùn)練

2、決定操練習(xí)：運(yùn)動模仿操

二、凝聚探索：

1、

自由嘗試

帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天教師做指揮官，你們做翱翔員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

2、

推薦主意：

按照顧見，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，決定開始向上飛。）

再次凝聚練習(xí)。

3、翱翔員特技表演：

前面浮上了“三個山洞”，讓我們想想主意穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）

4、比賽活動：

小翱翔員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)舉行比賽。

推薦規(guī)矩：前面有三條不同色彩的繩子，分離代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時(shí)要記分的。倘若你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分（分兩組舉行）并請6分、5分的幼兒出列，教師賦予鼓勵。

按照幼兒投擲情況，再次鞏固主意，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并協(xié)助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體游戲：打怪獸

你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注重。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)舉行）

火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，決定射擊