第第頁(yè)二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)路線教案

教學(xué)內(nèi)容：

《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》〔北師大版〕第四冊(cè)第三單元第二節(jié)：認(rèn)識(shí)路徑。

知識(shí)與技能目標(biāo)：

1、在辨別方向的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的路徑圖，能依據(jù)路徑圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地行走的方向、距離和經(jīng)過(guò)的地方。

2、借助認(rèn)識(shí)路徑活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的空間觀念，熬煉同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)技能，實(shí)踐技能。

過(guò)程與方法目標(biāo)：感受到合作溝通的重要，培育同學(xué)合作意識(shí)與習(xí)慣。

情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：使同學(xué)體會(huì)到生活中到處有數(shù)學(xué)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

重點(diǎn)：會(huì)看簡(jiǎn)約的路徑圖，會(huì)運(yùn)用方位詞語(yǔ)描述行走路徑。

難點(diǎn)：能依據(jù)路徑圖說(shuō)出出發(fā)地到目的地行走的方向經(jīng)過(guò)的地方。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。

笑笑一家特別喜愛旅游，他們聽說(shuō)撫順的山美、水美、人更美，就決斷開車到撫順來(lái)旅行，可是他們沒來(lái)過(guò)，不知道車往哪開，誰(shuí)能幫著想想方法？

有了路徑圖，還要認(rèn)識(shí)路徑圖才能不迷路，所以認(rèn)識(shí)路徑很重要，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)路徑”。

到了撫順，笑笑住在十道街的叔叔家里，她想到去勞動(dòng)公園去玩，應(yīng)當(dāng)做幾路公交車？

二、小組合作、探究新知。

〔一〕從十道街到新華大街的行駛路徑

〔1〕從十道街出發(fā)向行駛站到三道街，再向行駛站到西一路，再向行駛站到百貨大樓，再向行駛站到友情賓館，再向行駛站到勞動(dòng)公園。

1、瞧，這里是一張1路車從十道街到新華大街一段的公交路徑圖。認(rèn)真看圖，你能根據(jù)1路公交車的路徑說(shuō)一說(shuō)，我們乘車從十道街根據(jù)什么方向，怎么走到勞動(dòng)公園？請(qǐng)你當(dāng)小司機(jī)，手握方向盤自己說(shuō)一說(shuō)。

2、小組爭(zhēng)論，在小組里說(shuō)說(shuō)自己的想法。

3、同學(xué)匯報(bào)，課件演示。

〔二〕從勞動(dòng)公園到十道街的行駛路徑

1、笑笑游完勞動(dòng)公園要回到十道街又該怎么走呢？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。

〔2〕從勞動(dòng)公園出發(fā)向行駛站到友情賓館，再向行駛站到百貨大樓，再向行駛站到西一路，再向行駛站到三道街，再向行駛站到十道街。

2、把結(jié)果記錄在練習(xí)卡上。

3、同學(xué)匯報(bào)，課件演示。

4、對(duì)比答案訂正錯(cuò)誤。

〔三〕看路徑圖回答下列問(wèn)題

〔1〕小明從三道街出發(fā)坐了4站，他是在哪站下車的？說(shuō)說(shuō)他的行車路徑。

〔2〕小紅坐了3站在百貨大樓下車，她可能是在哪站上車的？她又是怎樣走的呢？讓我們來(lái)驗(yàn)證一下，課件演示。

〔3〕你想從哪兒到哪兒去？在小組內(nèi)溝通你的行車路徑。

〔3〕你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？在小組內(nèi)溝通。

小結(jié)：我們?cè)诔塑嚨臅r(shí)候，首先要了解車的行駛方向，然后依據(jù)需要，正確的.選擇乘幾路公交車和下車地點(diǎn)。

三、自主參加、拓展練習(xí)。

1、這是笑笑的小表妹小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路徑圖。

說(shuō)出小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路徑，同桌相互說(shuō)一說(shuō)，再填在書上。

同學(xué)匯報(bào)，課件演示。訂正錯(cuò)誤。

2、笑笑為了感謝同學(xué)們?yōu)樗嘎?，?qǐng)你們到“海上樂(lè)園“去游玩，但是我們要先弄清它的內(nèi)部路徑圖，防止迷路。我想這肯定難不倒大家的?！渤鍪尽焙Ｉ蠘?lè)園“彩圖〕

提問(wèn)：a海底世界，海上樂(lè)園，居民區(qū)，果樹林分別在中心公園的什么方向？

b居民區(qū)的居民怎么走可以到山洞？

四、應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

笑笑游完撫順要回北京，途中