..升華和凝華課題升華和凝華課型新授課教學(xué)目標(biāo)（要求體現(xiàn)三維目標(biāo)）【知識與技能】（1）知道升華和凝華的概念。（2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。（3）知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象?！具^程與方法】（1）組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來理解升華和凝華的定義。（2）師生共同探究人工造“雪”的過程，理解升華吸熱和凝華放現(xiàn)象?！厩楦小B(tài)度與價值觀】通過小組活動、課堂討論與交流培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點（1）知道升華和凝華現(xiàn)象和它們各自的吸熱和放熱情況。（2）解釋生活中的升華和凝華現(xiàn)象。（3）了解升華和凝華現(xiàn)象在生活中和應(yīng)用。難點及關(guān)鍵點解釋生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。教學(xué)方法 總結(jié)歸納學(xué)法加強實驗指導(dǎo)、教師啟發(fā)點撥，著重指導(dǎo)學(xué)生注意觀察實驗過程。教具或課件酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、錐形瓶、瓶塞、枯樹枝、樟腦丸、火柴、投影片等。教學(xué)過程設(shè)計個案補充

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課導(dǎo)語一師：我們知道物質(zhì)可以由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài)，那么物質(zhì)能夠直接由固態(tài)變成氣態(tài)或由氣態(tài)直接變成固態(tài)嗎？下面我們通過活動來觀察物質(zhì)在固態(tài)與氣態(tài)之間的變化。二、合作交流解讀探究1．人工造“雪”【做一做】在錐形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方懸掛一段棉線，用酒精燈微微加熱。移去酒精燈然后觀察瓶中的變化?！咎崾尽拷處熖嵝褜W(xué)生注意觀察并發(fā)現(xiàn)問題。進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生進行實驗探究，處理可能出現(xiàn)的問題。【想一想】碘發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化？變化過程中有沒有出現(xiàn)液態(tài)的碘？棉線析出的碘外形像什么？【點撥】師：同學(xué)們可以看到以上實驗中加熱時，碘由固態(tài)直接變成氣態(tài)；冷卻時，碘由氣態(tài)直接變成固態(tài)。這個過程中沒有出現(xiàn)液態(tài)的碘，棉線上析出的碘像雪（人造雪）?！拘〗Y(jié)歸納】（板書）（1）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做升華。（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫做凝化。（3）物質(zhì)升華需要吸熱，凝華需要放熱。【應(yīng)用】讓學(xué)生舉例說出生活常見的一些升華和凝華現(xiàn)象。升華現(xiàn)象：①冬天，冰凍的衣服也能晾干；②衛(wèi)生球變小；③用久了的燈絲變細。aab冰凍的衣服也能晾干衛(wèi)生球逐漸變小用久了的燈絲變細凝華現(xiàn)象：①冰棒表面的“白粉”；②寒冬的夜晚，窗戶玻璃內(nèi)表面上的冰花；③用久了的燈泡變黑（先升華后凝華）。用久了的燈泡變黑用久了的燈泡變黑寒冬窗玻璃內(nèi)表面的冰花冰棒表面的“白粉”【多媒體展示】“生活、物理、社會”：用干冰起先人工降雨的過程。干冰（固態(tài)二氧化碳）二氧化碳氣體升華熱空氣中的水蒸氣凝華液化冰晶小水珠雨【閱讀】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“人工降雨”的短文?！咀h一議】（1）“人工降雨”的第一種方法中涉及哪些原理和物理現(xiàn)象（2）“人工降雨”的第二種方法是什么？涉及哪些學(xué)過的知識？（3）“人工降雨”的第三種方法是什么？又涉及哪些學(xué)過的知識？（4）除了“人工降雨”外，生活中哪些方面用到了升華和凝華現(xiàn)象，它們幫助人們解決了哪些問題？三、應(yīng)用遷移鞏固提高類型一:生活中的升華和凝華現(xiàn)象[例1]冬天的早晨，常?？吹剿?，霜的形成是凝華現(xiàn)象；衛(wèi)生球放在衣櫥中，過幾個月后，變小或消失，這又是凝華現(xiàn)象。[變式1]在嚴(yán)冬溫度較低的時候，窗上可以結(jié)霜，這是水蒸氣凝華現(xiàn)象。霜應(yīng)結(jié)在玻璃的內(nèi)[變式2]下列現(xiàn)象都屬于物態(tài)變化，其中屬于升華的是（D）A．灑地地上的水很快變干了B．水正在慢慢地結(jié)冰C．江面上形成大霧D．燈泡用久了，燈絲會變細[例2]在實驗室里常用干冰為獲得低溫，所依據(jù)的物理知識是：干冰即固態(tài)二氧化碳，它很容易從固態(tài)直接變成氣態(tài)，發(fā)生凝華現(xiàn)象，因為產(chǎn)華過程吸熱，使得周圍溫度降低。[變式1]在火箭飛行時，外殼與空氣發(fā)生摩擦而產(chǎn)生高溫，為防止火箭艙內(nèi)溫度過高，在外層涂有一層特殊材料，這層特殊材料廠的作用是（D）A．材料良好的隔熱層使招數(shù)傳不進艙內(nèi)B．材料升華放熱吏熱量散失C．材料是良好的導(dǎo)熱體使熱量很快分散D．材料升華吸熱使外殼溫度不易升高思考并回答下列問題：1.分析教室玻璃內(nèi)表面“窗花”形成的原因。2.在低于0℃的冬天，冰凍的衣服也能變干，為什么？3．白熾燈泡通常做成“梨形”。請查閱有關(guān)資料。了解電燈泡做成梨形有什么道理？4．霧凇是一種冰雪美景，吉林市的霧凇更是特別，它與桂林山水、路南石林、長江三峽齊名，被稱為中國的四大自然奇觀。查找資料，找出“霧凇美景為何吉林獨俏”的原因。四、總結(jié)反思拓展升華【總結(jié)】（1）升華和凝華現(xiàn)象。（2）升華和凝華的應(yīng)用?！就卣埂扛杀捌鋺?yīng)用干冰，雖然它的名字帶著一個冰字，卻和水結(jié)成的冰沒有什么關(guān)系，事實上它是由無色的氣體—二氧化碳凝結(jié)而成的。如果把二氧化碳裝在一個鋼瓶里，再加點壓，它就會變成和水一樣的液體了，如果溫度再低一些，那么二氧化碳就會變成白色的、好似雪花一樣的東西，這就是干冰。這種固體不經(jīng)熔化就可直接變成氣體，這大概是大家叫它干冰的原因吧。干冰的溫度可達-78.5℃,由于干冰溫度很低,它急劇升華的時候,會使周圍的溫度迅速降低,空氣里的水蒸氣就會凝結(jié)成霧.攝影柵里的云霧繚繞的景象就是利用這個原理形成的干冰具有良好的致冷作用,因此可以用來保鮮食品,干冰可以用于人工降雨,悶熱的夏天有時遲遲不下雨,這種情況下就可將裝有干冰的炮彈射到烏云密布的天空,不一會兒大雨就傾盆而下.作業(yè)布置板書設(shè)計2.4升一.實驗探究-----人工造“雪”二.升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫升華。升華時要吸熱。凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫凝華。凝華時要放熱。三.人工降雨:升華—→凝華—→熔化。課后反思備課組長簽字教導(dǎo)處檢查結(jié)果二次備課綿陽中學(xué)資陽育才學(xué)校小學(xué)部升旗儀式2015年11月23日早上八點，綿陽中學(xué)資陽育才學(xué)校小學(xué)部全體師生又相聚在美麗的綠茵場上，迎著晨曦舉行每周一次的升旗儀式。升旗儀式正式開始，國旗護衛(wèi)隊的隊員們邁著整齊的步伐，護送國旗入場。接著，主持人鄭重地宣布“升國旗奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其余人員行注目禮”。伴隨著莊嚴(yán)地國歌，五星紅旗冉冉升起，全體師生懷著自豪和崇敬的心情，凝視著飄揚的國旗。接著，六年級一班全體同學(xué)帶來國旗下經(jīng)典誦讀，孩子們飽滿的激情，高亢的聲音帶領(lǐng)我們一起翻開史冊，重溫唐詩、宋詞、元曲。作為中華民族的傳統(tǒng)文化，我們深深感受到祖國文化的積淀，也激發(fā)了我們對祖國優(yōu)秀文化的熱愛之情。經(jīng)典誦讀之后，由六年級一班林媛同學(xué)帶來國旗下講話：《擁有一技之長，從現(xiàn)在做起》。林媛同學(xué)告訴我們，學(xué)校為開設(shè)的異彩紛呈的興趣班，讓同學(xué)們可根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的課程，就是為將來展現(xiàn)一技之長打下基礎(chǔ)的。那怎樣才能練好一技之長呢？林媛說要樹立自信心，相信“天生我材必有用”，相信自己一定能做好！同時，教師代表潘琴老師在發(fā)言中也說到，擁有了一技之長之后，要勇敢、大膽地展現(xiàn)自己！因為在展現(xiàn)一技之長的時候，你都會成為萬眾矚目的焦點，別人都會對你投來羨慕、仰慕的眼光，送來一束束鮮花和熱烈的掌聲！潘老師鼓勵孩子們要善于發(fā)現(xiàn)自己的才能，大膽展露鋒芒，成為最棒的自己！附：展現(xiàn)一技之長潘琴新的一屆森林運動會又開始了，參加的選手有：兔子和烏龜。小朋友們，你們猜一猜，誰會是冠軍呢？有的孩子說是兔子，有的孩子說是烏龜，你們說得都對，為什么呢？因為要看他們比賽的項目是什么？如果是跑步比賽，只要兔子不驕傲地打盹兒的話，那肯定會贏得冠軍；但如果是游泳比賽呢？那毫無疑問，肯定是烏龜會贏得冠軍了，因為兔子根本不會游泳??！游泳是烏龜本來就擁有的才能，跑得快是兔子天生就擁有的才能。著名的藝術(shù)家米開朗基羅在完成一件精美的雕塑作品后，有的人問他，這是怎樣做到的？他回答說，雕塑從一開始就已經(jīng)存在于這塊花崗巖中了，我只不過是把周圍的其他東西都鑿掉罷了。所以，在現(xiàn)實生活中，我們并不需要去創(chuàng)造才能，而是發(fā)現(xiàn)才能。換言之，你生來就具有自己的才能，你只需要發(fā)現(xiàn)它們。所以擁有一技之長的第一步，就是要發(fā)現(xiàn)自己的才能！發(fā)現(xiàn)了自己的才能之后，興趣就是人生的“雕刻家”，而專注學(xué)習(xí)、研究便是一把靈巧的刻刀，有了這些就可以擁有一技之長了。比如：比爾·蓋茨專門研究計算機軟件，結(jié)果成了世界首富；沃倫·巴菲特專門研究股票，結(jié)果成了股票投資專家、億萬富翁；

蕭玉斌專門研究整條魚脫骨法，結(jié)果成了著名的廚師；華中科技大學(xué)中文碩士何華彪專門研究《孫子兵法》，結(jié)果成了“孫子兵法營銷理論”專家。后來他通過轉(zhuǎn)讓研究成果的使用權(quán)而成了中國最年輕的年薪300萬元的打工皇帝；張業(yè)新專門研究開鎖，他為那些丟了鑰匙的粗心市民開了上萬把鎖，結(jié)果被長沙市公安局110報警服務(wù)中心聘為專職開鎖員，被市民譽為長沙“開鎖大王”。

那么擁有了一技之長之后，就勇敢、大膽地展現(xiàn)吧！因為你在展現(xiàn)你的一技之長的時候，你都會成為萬眾矚目的焦點，別人都會對你投來羨慕、仰慕的眼光，不惜自己的贊美之詞，送來一束束鮮花和熱烈的掌聲！比如：劉凈老師的舞蹈才能，當(dāng)她在去年的12、9藝術(shù)節(jié)舞臺上綻放光彩時，她自己、及她的學(xué)生為之感到驕傲；宋磊老師，文采飛揚，德育處的展板都是他的杰作。。。所以只要你擁有一技之長，你一定會在某個舞臺上，展露鋒芒的！孩子們，大膽展現(xiàn)你們的一技之長吧！尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是六一班的林媛，今天我演講的題目是《擁有一技之長，從現(xiàn)在做起》。站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的國旗，心中不禁感慨萬千，新一代我們的身上擔(dān)負著千斤重擔(dān)，我們作為祖國未來的希望，首當(dāng)其沖的一條就是學(xué)好本領(lǐng)，擁有一技之長！自從我來到綿陽中學(xué)資陽育才這個大家庭后，學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以安心地學(xué)習(xí)，還為我們開設(shè)了異彩紛呈的興趣班，如：絲帶編織課、足球課、拉丁舞蹈班、田徑課......我們可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的課程，練就一技之長。俗話說：一技之長好防身，安身立命少彷徨，人活在世上，如果沒有一技之長，是很難安身立命的，生活也是缺乏色彩的。我們學(xué)校的小學(xué)足球隊，他們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，能夠堅持自己的興趣愛好，持之以恒地訓(xùn)練，說不定以后，能夠帶領(lǐng)中國足球，走出國門，沖出亞洲，走向世界呢！那么怎樣才能練好一技之長呢？首先，我們要樹立自信心，相信“天生我材必有用”，相信自己一定能夠做好。二、要有堅定的毅力，要持之以恒，不能半途而廢。三、不怕苦、不怕累、不怕困難，勇往直前。四、通過一些比賽或者競技的機會認(rèn)清自己和別人的之間的差距。五、認(rèn)