《英語(yǔ)聽(tīng)力教程2》教學(xué)大綱課程代碼：02021031c課程名稱：英語(yǔ)聽(tīng)力教程2開(kāi)課學(xué)期：2學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32課程類別：必修課適用專業(yè)/開(kāi)課對(duì)象：英語(yǔ)（師范）/一年級(jí)本科生先修/后修課程：英語(yǔ)聽(tīng)力教程1、英語(yǔ)聽(tīng)力教程3、英語(yǔ)聽(tīng)力教程4一．課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求本課程的考核目的就是檢查學(xué)生對(duì)該課程的掌握情況、教師是否完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到等。本課程考核要求由低到高共分為“了解”、“理解”、“掌握”三個(gè)層次。其含義：了解，指學(xué)生能了解聽(tīng)力訓(xùn)練中與他們的語(yǔ)言和社會(huì)文化知識(shí)水平密切相關(guān)的語(yǔ)言素材，了解素材的積累對(duì)于提高聽(tīng)力的作用；理解，指學(xué)生清楚地理解聽(tīng)力的單項(xiàng)技能、綜合技能以及兩者之間的關(guān)系，能正確地平衡或使用它們；掌握，指學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力技能的培訓(xùn)，能夠快速反應(yīng)、準(zhǔn)確辨別、分析推理、歸納總結(jié)，快速進(jìn)入積極思維和聽(tīng)的狀態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)日常對(duì)話和專業(yè)講座聽(tīng)力無(wú)障礙。其具體的課程教學(xué)目標(biāo)為：課程教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生能了解聽(tīng)力訓(xùn)練中與他們的語(yǔ)言和社會(huì)文化知識(shí)水平密切相關(guān)的語(yǔ)言素材，了解素材的積累對(duì)于提高聽(tīng)力的作用課程教學(xué)目標(biāo)2：學(xué)生清楚地理解聽(tīng)力的單項(xiàng)技能、綜合技能以及兩者之間的關(guān)系，能正確地平衡或使用它們課程教學(xué)目標(biāo)3：學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力技能的培訓(xùn)，能夠快速反應(yīng)、準(zhǔn)確辨別、分析推理、歸納總結(jié)，快速進(jìn)入積極思維和聽(tīng)的狀態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)日常對(duì)話和專業(yè)講座聽(tīng)力無(wú)障礙。本課程重點(diǎn)支持以下3個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：畢業(yè)要求指標(biāo)3-1：了解英語(yǔ)學(xué)科體系及發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)與原理，能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)與原理解釋和初步分析英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題。具備英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等基本技能，能初步解決基本英語(yǔ)問(wèn)題。畢業(yè)要求指標(biāo)4-1：掌握中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要點(diǎn)，能根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和英語(yǔ)認(rèn)知特點(diǎn)，科學(xué)確立教學(xué)目標(biāo)，合理選擇教學(xué)方法，掌握重難點(diǎn)解決的策略，掌握信息技術(shù)輔助手段，獨(dú)立進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)設(shè)計(jì)。畢業(yè)要求指標(biāo)6-1：掌理解英語(yǔ)等學(xué)科獨(dú)特的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，自覺(jué)在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行育人活動(dòng)，能培養(yǎng)中學(xué)生正確的“三觀”，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神、民族自尊感與愛(ài)國(guó)情懷，開(kāi)展“課程思政”工作。畢業(yè)要求指標(biāo)7-1：充分認(rèn)識(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性。具有主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能的興趣和意識(shí)，能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系如表1-1所示：表1-1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級(jí)指導(dǎo)綜合育人學(xué)會(huì)反思溝通合作1-21-32-12-23-13-24-14-25-15-36-16-27-17-28-18-2課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)2L課程目標(biāo)3MM教學(xué)內(nèi)容課程理論教學(xué)共32個(gè)學(xué)時(shí)，包含10章。表2-1理論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)及學(xué)時(shí)安排教學(xué)章節(jié)支撐教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)安排Unit1UndertheSameRoof教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解:現(xiàn)代社會(huì)的家庭模式類型及專業(yè)詞匯；理解：從人物的對(duì)話、談話中判斷其對(duì)某一主題的態(tài)度；掌握：確認(rèn)關(guān)鍵詞以及對(duì)數(shù)字的快速識(shí)別。4Unit2ASweet,SweetHome教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：介詞、副詞在描述空間關(guān)系中的作用。理解：空間關(guān)系。掌握：通過(guò)聽(tīng)辨詞義，判斷主題；2Unit3SeizetheSchoolDays教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：與本單元主題相關(guān)的詞匯、詞組、句型等。理解：通過(guò)聽(tīng)前討論，對(duì)聽(tīng)力材料的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。掌握：能快速聽(tīng)懂說(shuō)話的人對(duì)于他人外貌、行為、思想和情感的描述；4Unit4EducationsMatters教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：本單元主題相關(guān)的詞匯、詞組、句型等。理解：快速聽(tīng)懂說(shuō)話的人對(duì)于他人外貌、行為、思想和情感的描述。掌握：快速而準(zhǔn)確地確認(rèn)關(guān)鍵詞，并能概述對(duì)話或短文的大意。2Unit5ChoiceVersusChances教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：有關(guān)工作與事業(yè)的相關(guān)事實(shí)的表達(dá)。理解：口語(yǔ)當(dāng)中的連讀與縮略表達(dá)。掌握：聽(tīng)辨并捕捉重要信息。4Unit6TheInterviewers’Eye教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：有關(guān)時(shí)間、日期和交通方式的表達(dá)。理解：口語(yǔ)當(dāng)中的連讀與縮略表達(dá)。掌握：聽(tīng)辨并捕捉重要信息。2Unit7AboutYourself教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：有關(guān)身體、免疫系統(tǒng)相關(guān)的詞匯。理解：準(zhǔn)確地判斷主要信息和重要信息，并通過(guò)預(yù)聽(tīng)，確認(rèn)關(guān)鍵詞。掌握：邊聽(tīng)邊作筆記，并能列出綱要。4Unit8AreYouFitandHealthy?教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：科學(xué)報(bào)道的形式及內(nèi)容。理解：聽(tīng)后確認(rèn)關(guān)鍵詞。掌握：根據(jù)習(xí)題所列綱要，學(xué)會(huì)聽(tīng)懂科學(xué)報(bào)道形式及內(nèi)容。2Unit9SportsmanshipandChampionship教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：通過(guò)聆聽(tīng)體育報(bào)道，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)數(shù)字的快速反應(yīng)。理解：聽(tīng)懂他人對(duì)體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)的描述.掌握：適應(yīng)快速的語(yǔ)流，并能在快速的語(yǔ)流中準(zhǔn)確地捕捉信息。4Unit10“HaveFun!”教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解：有關(guān)生活方式的表達(dá)。理解：如何確認(rèn)關(guān)鍵詞。掌握：如何在快速的語(yǔ)流中準(zhǔn)確地捕捉信息。2Unit11Review教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31.1復(fù)習(xí)并掌握與每單元主題相關(guān)的一些詞匯、詞組、句型等；1.2能聽(tīng)懂有快速語(yǔ)流中有關(guān)時(shí)間、日期、數(shù)字和價(jià)格準(zhǔn)確的表達(dá)；1.3學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊作筆記；1.4邊聽(tīng)邊確認(rèn)關(guān)鍵詞；1.5通過(guò)聽(tīng)前預(yù)測(cè)，能夠判斷、篩選重要信息；1.6聽(tīng)后能概括所聽(tīng)材料的大概意思；1.7掌握科學(xué)報(bào)道、體育報(bào)道、專業(yè)講座等相關(guān)形式的特點(diǎn)，了解熱門(mén)話題；1.8逐步適應(yīng)快速的語(yǔ)流，并感知其中的音變現(xiàn)象。2總計(jì)32三.教學(xué)方法本課程采用課堂講授、分組討論、課內(nèi)外實(shí)踐的教學(xué)方法，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。表3-1課程畢業(yè)要求、教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑3-1：具有扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、技能，能用專業(yè)的思想方法理解英語(yǔ)知識(shí)；具有一定的跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，能綜合運(yùn)用人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代信息技術(shù)等進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授和實(shí)踐：以課堂教學(xué)為主導(dǎo)，結(jié)合其他輔助材料（包括文字、圖片、電影片段和其他多媒體材料收聽(tīng)觀看等），指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上加深對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力課程的理解，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言技能。4-1：掌握中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要點(diǎn)，能根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和英語(yǔ)認(rèn)知特點(diǎn)，科學(xué)確立教學(xué)目標(biāo)，合理選擇教學(xué)方法，掌握重難點(diǎn)解決的策略，掌握信息技術(shù)輔助手段，獨(dú)立進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教師結(jié)合英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)綜合指導(dǎo)學(xué)生，組織師范生分析英語(yǔ)聽(tīng)力教材，獲得英語(yǔ)聽(tīng)力的認(rèn)知發(fā)展特征、學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及展示等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和提高師范生科學(xué)合理開(kāi)展分析、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和反思，進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。6-1：具有全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”意識(shí)，了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律、育人理念與知識(shí)、理解英語(yǔ)等學(xué)科獨(dú)特的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，自覺(jué)在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行育人活動(dòng)，能培養(yǎng)中學(xué)生正確的“三觀”，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神、民族自尊感與愛(ài)國(guó)情懷，開(kāi)展“課程思政”工作。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3討論與實(shí)踐：教師根據(jù)英語(yǔ)聽(tīng)力課程的內(nèi)容和要求，指導(dǎo)師范生在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)分組討論分析，探尋在英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展思想道德教育和文化意識(shí)傳遞的方法和途徑，樹(shù)立德育目標(biāo)，培養(yǎng)師范生“三全育人”的教育意識(shí)，將思政教育與英語(yǔ)教學(xué)有效結(jié)合。7-1：要求學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合、分析并能融會(huì)貫通，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極進(jìn)行合作與探究，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，旨在培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)研究并解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3討論與實(shí)踐：教師分析學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特征、學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和提高師范生科學(xué)合理開(kāi)展分析、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和反思，進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)對(duì)討論、發(fā)言、辯論，以及撰寫(xiě)針對(duì)課文內(nèi)容展開(kāi)評(píng)述的作文的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思辨性和批判性學(xué)習(xí)。四.課程考核要求及方法本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)（包括作業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)）和期末考試成績(jī)組合而成，采用百分制。本課程成績(jī)組成、考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)見(jiàn)表4-1所示。表4-1成績(jī)組成、考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、分值、細(xì)則和對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)平時(shí)表現(xiàn)（30%）作業(yè)成績(jī)（20%）教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐20主要考核學(xué)生對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度（包含基本的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)理論、各教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)原則和實(shí)踐方法以及理論應(yīng)用于教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐的能力）以及做作業(yè)（做人做事）的態(tài)度。計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂表現(xiàn)（10%）課堂討論10主要考核學(xué)生課堂活動(dòng)參與度計(jì)算平均成績(jī)，再按10%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3期末成績(jī)（70%）期末考試70主要考核學(xué)生對(duì)課程關(guān)鍵核心知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，計(jì)算卷面成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3總評(píng)成績(jī)平時(shí)+期末100平時(shí)成績(jī)（30%）+期末成績(jī)（70%）教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3本課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)方法見(jiàn)表4-2所示。教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)平時(shí)成績(jī)平均分平時(shí)成績(jī)總分期末成績(jī)平均分期末成績(jī)總分課程目標(biāo)1期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)和課堂表現(xiàn)3030課程目標(biāo)2期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)和課堂表現(xiàn)4040課程目標(biāo)3期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)和課堂表現(xiàn)3020表4-2教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)方法表4-2中權(quán)重合理性說(shuō)明：對(duì)于教學(xué)目標(biāo)1：主要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教師思想道德素質(zhì)的理解和養(yǎng)成情況，主要通過(guò)學(xué)生平時(shí)的課堂討論、課堂實(shí)踐作業(yè)及期末考查體現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)、期末考試評(píng)價(jià)權(quán)重大致均衡。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)2：主要評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展分析、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和反思等英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。平時(shí)作業(yè)、期末考試評(píng)價(jià)權(quán)重大致均衡。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)3：主要評(píng)價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力，更新專業(yè)知識(shí)、夯實(shí)語(yǔ)言基本功，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言交際能力與合作探索的能力，平時(shí)作業(yè)、期末考試評(píng)價(jià)權(quán)重大致均衡。五．持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)期末成績(jī)、學(xué)生課堂表現(xiàn)和平時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐成績(jī)、各教學(xué)目標(biāo)評(píng)分值情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)中不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪課程教學(xué)中改進(jìn)提高，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。六．教材及參考資料推薦教材：張民倫主編，《英語(yǔ)聽(tīng)力教程》（2），高等教育出版社；參考文獻(xiàn)[1]洪世松.英語(yǔ)廣播聽(tīng)力教程[Z].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2011.[2]劉江峰.引起聽(tīng)力障礙的原因[N].北京:人民日?qǐng)?bào)海外版,2008.[3]陳吉棠.語(yǔ)境因素與英語(yǔ)聽(tīng)力[J].北京:外語(yǔ)電化教學(xué),200