關(guān)于陳述句與反問句互換教學(xué)分析：

陳述句與反問句的互換是是小學(xué)語文教學(xué)中一種較為重要的句式訓(xùn)練。教師必須指導(dǎo)得法，讓學(xué)生掌握互換的方法，做到舉一反三。第2頁,共11頁，2024年2月25日，星期天暢游句子樂園陳述句與反問句的互換第3頁,共11頁，2024年2月25日，星期天陳述句與反問句陳述句：用來說明事實(shí)的句子。它的后面用句號表示。疑問句：提出問題的句子叫疑問句。反問句：用疑問的句式表達(dá)否定的觀點(diǎn)，表面上看似疑問句，實(shí)際上說話者是在強(qiáng)調(diào)某種肯定或否定的答案，也就是明知故問。通常情況下答案就在句子當(dāng)中。第4頁,共11頁，2024年2月25日，星期天反問句改陳述句第一步：去去掉反問詞或語氣詞，“難道······嗎？，怎么······呢？”第二步：改把“？”號改成“?！碧?。第三步：反把原句子的意思反過來。第四步：查檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來的一樣。第5頁,共11頁，2024年2月25日，星期天例句：我們怎能忘記媽媽的無私付出？我們不能忘記媽媽的無私付出。第6頁,共11頁，2024年2月25日，星期天練習(xí)：1.雷鋒叔叔不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？改：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？改：這里的景色這么美，使我們流連忘返。3.這點(diǎn)小事，難道你做不好嗎？改：這點(diǎn)小事，你能做好。第7頁,共11頁，2024年2月25日，星期天陳述句改反問句1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。3.在肯定詞或否定詞間加上（“怎、怎么、難道”等）反問語氣詞。4.句尾加上疑問助詞（“呢、嗎”等），句末的句號改為問號。第8頁,共11頁，2024年2月25日，星期天例句：如：雷鋒叔叔助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。在改反問句時(shí)，將肯定詞“值得”改為否定詞“不值得”在句首和句尾加上語氣助詞，句號改為問號。改為：難道雷鋒叔叔助人為樂的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問句時(shí)，否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再加上語氣助詞，句號改為問號。改為：我們怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？第9頁,共11頁，2024年2月25日，星期天練習(xí)：1.老師含辛茹苦的教我們知識，我們不應(yīng)該傷她的心。改：老師含辛茹苦的教我們知識，我們怎么能傷她的心呢？2.對那些破壞環(huán)境的人們，我們不能不聞不問。改：對那些破壞環(huán)境的人們，我們怎能不聞不問？3.這支筆是王紅的。改：難道這支筆不是王紅的嗎？第10頁,共11