三年級英語上冊Unit6HappyBirthday!Period1PreparationforSam’sbirthday教學設計一、語篇研讀What：語篇一是A部分的對話和詞匯整合課。教材通過Sam和媽媽一起到蛋糕店為自己的生日選蛋糕的情景展開學習。Sam家人和朋友都為他準備了各式各樣的禮物，通過Sam的禮物學習數(shù)字。Why：教材情景中運用到的語言貼合學生實際生活，學生可以在實際場景中描述物品的數(shù)量，初步感知數(shù)字在生活中的使用情景。學生會自然地將數(shù)字與周圍的物品聯(lián)系起來，在應用、交流中掌握數(shù)字的表達及如何詢問物品的數(shù)量。How：本節(jié)課是一節(jié)融合課，教材通過Sam和媽媽一起到蛋糕店為自己的生日選蛋糕。學生學習到了表示選定這個的句式：Thisone,please.和如何詢問物品數(shù)量的句式：Howmany...?對話的中，店員問Sam需要幾個蛋糕盤，學生會接觸到兩會詞匯plate。并通過Sam的生日禮物數(shù)量學習數(shù)字單詞。二、教學目標通過學習本課時，學生能夠：（學習理解）1.通過為Sam生日做準備的過程，在真實情景中感知并理解數(shù)字one,two,three,four,five,plate及句型Howmany...?詢問物品的數(shù)量，增加自主學習能力和小組合作能力；（應用實踐）2.理解對話大意，能正確有感情的表演對話，在圖片和單詞的幫助下復述對話，用chant形式總結(jié)數(shù)字onefive和Howmany...句型。（遷移創(chuàng)新）3.通過在商店為Sam買禮物的過程，在實際情景中運用Whatcolour?Howmany...？句型確定購物物品的顏色和數(shù)量，提高學生的綜合語言運用能力?！竞诵脑~語】one,two,three,four,five，plate【核心句型】Thisone，please.Howmanyplates？二、教學流程環(huán)節(jié)教師活動學生活動I.Warmup1.Song“Happybirthday”T:What’sthesongabout?S：生日T:Yes.It’saboutbirthday.(出示詞卡操練birthday)T:Whosebirthday?Sam’sbirthday.出示課題Unit6HappybirthdayPeriod1PreparationforSam’sbirthday2.Aims:(1)PrepareforSam’sbirthday.Knowthequantityofthesethings.(2)Actthedialoguewithemotion.(3)Prepareagiftforourfriendintheshop.3.Samwillhaveabirthdayparty.WhatdoyouwanttoknowaboutSam’sbirthday?（設計意圖：一首耳熟能詳?shù)?lt;Happybirthday>英文歌曲，學生邊唱邊做動作，很好的創(chuàng)造了良好的英語學習氛圍，導入話題，為學生主動參與整個學習過程做好準備。）師生邊做動作邊唱學生用漢語提出問題，教師轉(zhuǎn)化為英語Whowille?Whatshouldtheyprepare?Whatcantheydoattheparty?HowoldisSam?Howdotheyfeel?Whereistheparty?II.Presentation1、Beforetheparty,whatshouldtheyprepare?學生用以前學過的單詞回答bread/cake/juice/water...不會的單詞可以用漢語概括為四類2.FoodanddrinkforSam’sbirthdayparty（1）整體感知文本Mumpreparedbread/cake/fish/juice/milk/water...Whatelsedotheyneed?生：蛋糕教師出示一個五層的大蛋糕模型birthdaycake出示主情境圖，提出問題Whoarethey?Wherearethey?Whataretheydoing?培養(yǎng)學生細心觀察圖片、獲取信息的能力。（2）學習句型Thisone,please.Sure.T：Wow,somanycakes.Theylookyummy.Chocolatecake、fruitcake、flowercake...WatchandanswerWhichcakedotheywanttobuy?學生上臺指Thisone,please.操練數(shù)字單詞one和Thisone,please.T:Howdoestheshopkeepersay?Listenandanswer肯定回答Sure.問答操練：男女問答、生生問答（3）Whydoesmumchoosethisone?Maybe...發(fā)散學生思維（4）學習單詞plateT:Mumhasgotthecake.Whatelsedotheyneed?S:盤子Yes,plate.ae/ei/cakefacelateplate分解讀音，pl/pl/,ae/ei/,t/t/.整體教學(拿出實物蛋糕盤子)passandsay復數(shù)形式Oneplate,twoplates,threeplates...（5）句型Howmanyplates？Five.Howmanyplatesdotheyneed?板書句型并操練Watchandanswer.ChecktheanswerFive.問答操練：男女問答，生生問答Howmanycandles？學生猜Five?Six?..ChecktheanswerSix.（6）Whatdoesshopkeepersay?OK.Hereyouare.3.GiftsforSam’sbirthdayparty（1）SarahprepareagiftforSam.拆禮物拆禮物口令One/two/three/four/fiveOpen！Wow,Cars.引導學生用Howmany....？句型提問數(shù)字Three板書并操練（2）MumprepareagiftforSam.拆禮物Pensandbooks.引導學生用Howmany....？句型提問數(shù)量和Whatcolour?句型提問顏色引出數(shù)字單詞two和four板書并操練（3）ManyothergiftsCountandsay對圖片上物品的數(shù)量和顏色進行提問A:Howmany...?B:One/two/three/four/five....A:Whatcolour?B:....(顏色)4.Scenelayoutfortheparty（布景設置）Buntings/balloons/flowers/....5.Sam’sbirthdaypartyisready!（設計意圖：通過帶問題視聽，幫助學生理解對話，獲取新知，并學習句型Howmany...？通過視聽讓學生感知對話，從而讓學生在探索求知的過程中享受英語學習的樂趣。）學生用以往學過的食物和飲料等單詞回答bread/cake/juice/water/milk/apple....學生看到桌子上的準備的食物和飲料，自然想到缺少蛋糕學生通過聽錄音選出Sam要買的蛋糕同桌問答操練句型Thisone,please.Sure.同學們思維很活躍，想到Sam選擇蛋糕的原因大、水果多、或者是Sam喜歡...多種形式操練單詞plate看視頻回答問題Five.操練主句型Howmanyplates？Five.學生對于拆禮物環(huán)節(jié)很感興趣，在語言支架的引導下詢問禮物的顏色和數(shù)量IIPractice1.Listenandimitate2.Readthedialoguethewayyoulike.ReadbyyourselfReadinpairsRoleplay3.Roleplay戴頭飾角色扮演4.Goodmemory文本重構5.Let’schant（設計意圖：通過聽音仿讀，角色朗讀，chant等活動，給學生提供準確的語音語調(diào)和練讀的機會。通過聽說練習復習本節(jié)課所學新知，進一步培養(yǎng)學生的聽說能力。）同學們選擇自己喜歡的方式朗讀對話教師和學生配合有節(jié)奏的chant一起說唱IV.Production1GroupWork.(1)Goshopping!四人一小組進行購物活動。（展示Sam生日派對邀請函）T:Samhasabirthdaypartytoday.Doyouwanttogo?Let’sgoshoppingforsomegifts.組長在桌子上放好文具，卡通動物玩具等實物，其余三人購買禮物。教師可與幾個學生先示范。A:Hello!B:Hi!I’dlikesomepencils,please.A:Sure.Whatcolour?B：...A:Howmany...？B:....A:Hereyouare.B:Thankyou.T:Thenpracticethedialogueingroupslikethis.(2)小組練習。(3)Showtime.12組展示.3.觀看感恩父母沙畫短片情感教育：Begratefultoourparents!（設計意圖：通過任務型的表演活動，為學生創(chuàng)造一個真實而有意義的課堂生活體驗環(huán)節(jié)，不僅有利于學生的自由發(fā)揮，而且讓學生在活躍的課堂中感受英語，運用英語，掌握英語，同時增進彼此之間的友誼。）看完老師的示范，同學們利用本組準備好的文具和動物展開小組活動，再在班級內(nèi)展示。V.Progress1.Summary.Whathaveyoulearnedtoday?引導學生總結(jié)本課時所學知識。2.評價。學生總結(jié)本課所學數(shù)字onefiveHowmany...?物品數(shù)量進行提問感恩父母生日之前要準備的東西....三年級上冊Unit6Happybirthday!Period1PreparationforSam’sbirthday課后反思我執(zhí)教的人教版三年級上冊Unit6Happybirthday！Period1PreparationforSam’sbirthday,有反思才有進步，特總結(jié)如下：1、知識結(jié)構求實。本節(jié)課的內(nèi)容是為Sam的生日作準備，我的教學設計注重了將零碎的知識進行了結(jié)構化的處理，學習理解部分內(nèi)容劃分為三部分Foodanddrinkfortheparty,giftsfortheparty和Scenelayoutfortheparty,知識遷移部分同學們收到邀請函PrepareagiftforSamintheshop.這樣讓本節(jié)課的脈絡清晰，學生清晰可見為Sam生日準備的過程，同時將重點內(nèi)容數(shù)字one—five及主句型Howmany...?蘊含其中，學生自然習得。2、我注重了采用豐富的網(wǎng)絡教育資源，創(chuàng)設貼近學生、貼近生活、教學實際的教學情景。真實情景的創(chuàng)設有利于激發(fā)學生的英語學習興趣，吸引學生的注意力，提高學習的效率。本課中我首先將黑板用彩旗和氣球布置精美，讓學生感受到生日派對喜悅的氣氛。Sam和媽媽去蛋糕店的過程、Sam媽媽拿蛋糕的過程、Sam拆禮物的環(huán)節(jié)都用動畫的形式展現(xiàn)，讓學生眼前一亮。3、課堂教學求真。本課中我注重啟發(fā)學生思考，WhatdoyouwanttoknowaboutSam’sbirthdayparty?Whatshouldtheypreparefortheparty?Whichcakedotheywanttobuy？Whatelsedotheyneed?一個個問題的提出引導學生逐步深入探究文本，讓學生自然去感知理解新的語言，讓學習真實發(fā)生，在進階中真實達成了學生語言、思維、品格方面的提升。4、育人價值凸顯。拓展活動學生在商店為Sam挑選禮物，小組活動中有一個同學想親手給Sam制作賀卡作為禮物，引導學生送禮物不鋪張浪費，親手制作更有意義。同時讓學生觀看了