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第1頁共3頁一年級語文下冊《樹和喜鵲》教案整理的：一年級語文下冊《樹和喜鵲》教案，僅供參考，歡迎閱讀!更多內(nèi)容請繼續(xù)關注出國留學網(wǎng)一年級語文下冊《樹和喜鵲》教案【一】2.認識偏旁子字旁和倒八，能正確認讀“窩”等9個生字新詞，正確認3.學習聯(lián)系上下文了解詞43.學習聯(lián)系上下文了解詞4.能正確讀寫“單”這個生解“孤單”的意思。字的田字格字卡;詞語卡片，若干圖片。學生：每人一套“單”質疑導入1.師談話：這節(jié)課老師為小朋友們帶來了兩位朋友，他們是誰呢?(出示大樹和喜鵲的圖片)指名學生認讀卡片：樹和喜鵲。一起會發(fā)生什么故事呢?)3.師過渡：要想知道這篇課文究竟寫了什么，那就請你們豎小耳朵認真聽并且小手跟著指，看看老師有沒老師讀得好不好?(生答好)那你們想不想也讀讀呢?(生答想)那么請同學們跟著老師讀。(生跟讀)2.接下來老師和同學們分著讀，老4.同學們已經(jīng)“動了口”讀了課文，同學們表現(xiàn)很好。老師還想考考第2頁共3頁可以用自己喜歡的圖案圈出來。(提示圈圈框框橫線波浪線)現(xiàn)在開始們都標了多少個自然段呀?(生答6個)6.那來看看同學會不會認跟讀兩遍，詢問結構和部首等)讀到“孤”和“單”講解子子旁(“子字這些生字寶寶嗎?(出示不帶拼音的會認生字卡)8.課文會認讀的讀的字寶寶和多音字寶寶放回到課文中，你們還能把它們都讀準嗎?我2.第一自然段里面有什么事物?(出示一棵樹、一個鳥窩、一只喜鵲圖片)這里面還有一個詞語用了三次，是什么?(生答只有)對，只有，只果你是一只喜鵲，只有你一只喜鵲，看看四周，你想說什么?(生答我好孤獨呀!)帶著種感受再讀樹很孤單，喜鵲也很孤單。師小結：“孤單”是指一個人沒有朋友伙伴感到寂寞的意思。我們動了口、眼接下來我們動動手寫寫這篇課文的一個生字好不好?(生答好)3.師范寫?！皢巍备鞑考恼际嬲埂?。)4.生在教科書上第3頁共3頁小結這節(jié)課我們學習了本文的會認讀的字還寫了一個會寫的生字“單”，還了解樹和喜鵲很孤單。他們會一直這樣孤單下去嗎?那后鵲從前后來只有一棵?只有一個孤單?只有一只?一年級語文下冊《樹和喜鵲》教案【二】多種朗讀方式進行閱讀訓練，逐步掌握朗讀技巧，達到熟讀成誦。l逐步積累識字方法，掌握寫字的技巧，

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