新部編版三年級語文上冊句子訓練一、按照要求改句子1．造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（縮句）__________________________________________________2．他把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。(改成“被”字句)_____________________________________________3．早在幾千年前，我們的祖先就制造了文字。（修改病句）________________________________________4．帛比竹片、木片輕便。帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話）__________________________________________________二、按要求寫句子。（1）你不知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙嗎？（改為陳述句）_______________________________________（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_______________________________________（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字句）_______________________________________（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_______________________________________三、按要求寫句子、改句子。（1）鐵罐對陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成轉述句）_________________________________________________________（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點的詞語仿寫句子）_________________________________________________________（3）雨點落下來發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（照樣寫比喻句）_________________________________________________________（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_________________________________________________________四、按要求完成句子練習。1．黃黃的銀杏樹葉好像一把把小扇子。（仿寫句子）___________________________________2．筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子、眼鏡和卷筆刀。（修改病句）_________________________________________________________3．這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）___________________________________4．列寧經(jīng)常給這三只灰雀帶來面包渣和谷粒。（改為“把”字句）________________________________________五、句子加工廠。1．明天不下雨。明天我們去公園放風箏。（用關聯(lián)詞合并成一句話）_____________________________________2．曇花開了。（把物當作人來寫）_____________________________________3．修改病句。東漢時，有個叫蔡倫的人，吸收了經(jīng)驗人們長期積累的，改善了造紙術。____________________________________________________________六、按照要求完成句子練習。1．霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“把”字句）______________________________________________2．廟門前的石頭獅子很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。（縮寫句子）______________________________________________3．天上的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的。（用加點詞造句）______________________________________________4．我終于把這道難題解決了。（改成“被”字句）______________________________________________七、請按要求完成句子練習。1．照樣子補充句子他高興得手舞足蹈。_________得___________2．改成“被”字句密密層層的枝葉把人們的視線擋住了。________________________________3．用恰當?shù)年P聯(lián)詞把下面兩句話連成一句。小女孩一根火柴也沒有賣掉。小女孩回家會挨爸爸的責打。____________________________________________________4．修改病句。媽媽去超市買了許多食物，有速凍餃子、餅干、牙刷和饅頭。____________________________________________________八、句子練習。1．例：國王的御廚里有兩只罐子，一只是陶的，一只是鐵的。①桌子上有兩本書，一本是____________，一本是________________。②_____________________________________________。2．例：老爺爺高興極了，他那滿臉的皺紋都舒展開了。①那個人生氣極了，他那__________________________________________________②_____________________________________________。3．人們連鐵罐的影子也沒有見到。（用加點的字寫一句話）_____________________________________________。4．你怎么敢和我相提并論！（改成陳述句）_________________________。5．陶罐被農民埋在土里。（改為“把”字句）_________________________。九、按要求寫句子。(1)一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。(用加點字造句)_____________________________________________(2)魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。(縮句)_____________________________________________(3)露水把鳥的翅膀打濕了。(改成“被”字句)_____________________________________________十、按要求寫句子。1．小沙被迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭。（縮句）_________________________________________________2．明月懸掛在夜空。（改為比喻句）_____________________3．父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“應齡，你怎么不走??？”（改為提示語在后的句子）_________________________________________________4．你難道不應該誠實守信嗎？（改為陳述句）___________________________十一、按要求寫句子。1．一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。（縮句）________________________________________2．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子）________________________________________3．小木偶穿著一頂藍色的帽子。（修改病句）________________________________________4．疫情期間，她拒絕戴口罩。不配合做登記。（用合適的關聯(lián)詞連成一句話）________________________________________5．小妹妹那么__________，那么___________。（補充句子）十二、我能按要求改寫句子。1．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_____________________________________2．修改下面的句子。（1）媽媽送了我漂亮的一個文具盒。________________________________（2）我估計他這道題一定做錯了。________________________________3．走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）_____________________________________________4．馬兒跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_____________________________________十三、按要求寫句子1.藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。（向他人轉述）_____________________________________________2.我們很快就學會了新的技術。（被動句）（把字句）_____________________________________________3.濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）_____________________________________________4.生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愂鼍洌____________________________________________5.烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（反問句）_____________________________________________十四、按要求完成句子練習。1．水果店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、蘋果和香蕉。（修改病句）_______________________________________________________2．秋天的雨把秋天的大門打開了。（改成“被”字句）________________________________3．我要是一答應，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。（用加點的字造句）________________________________十五、按要求完成句子練習。（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_______________________________（2）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（用加點字寫句子）________________________________________________（3）沙灘上有貝殼。（擴寫句子，至少兩處）_______________________________（4）《望天門山》的作者是唐代詩人李白寫的。（修改病句）______________________________________________答案一、發(fā)明是貢獻之一。樹皮、麻頭、稻草等原料被他剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。雖然帛比竹片、木片輕便，但是帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。二、你知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙。那香味常把小朋友的腳勾住。一曲豐收的歌被秋天的雨帶給大地。下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。三、鐵罐對陶罐說，走著瞧吧，總有一天，他（它）要把陶罐碰成碎片！公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。四、藍藍的天空像大海。筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子和卷筆刀。這樣糊里糊涂地背，沒有用。列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒給這三只灰雀帶來。五、如果明天不下雨，我們就去公園放風箏。曇花向人們展示美麗的笑臉。東漢時，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術。六、霞光把小孩子的臉照得紅紅的。石頭獅子蹲著。動物園里的猴子一會兒爬上，一會兒竄下，可調皮了。這道難題終于被我解決了。七、他急團團轉人們的視線被密密層層的枝葉擋住了。小女孩如果一根火柴也沒有賣掉，回家就會挨爸爸的責打。媽媽去超市買了許多食物，有速凍餃子、餅干和饅頭。八、語文書數(shù)學書媽媽買了兩種水果，一種是蘋果，一種是香蕉。發(fā)紅的眼睛都瞪圓了妹妹開心極了，她那大大的眼睛都瞇成一條線了。媽媽說出去買菜，結果連菜的影子也沒有見到。你不敢和我相提并論。農民把陶罐埋在土里。九、水面上的樹葉像綠色的小船。魚穿來穿去。鳥的翅膀被露水打濕了。十、小沙剃了光頭。明月像一條彎彎的小船懸掛在夜空?！皯c齡，你怎么不走呢？”父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問。你應該誠實守信。十一、黃牛走過來。春雨輕輕喚醒沉睡的大地。小木偶戴著一頂藍色的帽子。疫情期間她既拒絕載口罩，又不配合做登記。可愛善良十二、尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”?！捌恋摹迸c“一個”對調把“一定”刪掉有的人喜歡睡覺，有的人喜歡吃肉，有的人喜歡吃菜。馬兒