湖北省荊門市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、看拼音寫詞語(yǔ)1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。注意把字寫正確、美觀。（1）魯濱遜的船qīngfù了，他流落到了qīliáng的荒島，飽受jìmò、kǒngjù的煎熬，稍不注意還會(huì)被野獸xíjī。于是他找了一個(gè)住所，搭起了zhàngpéng，四周圍起了zhàlán。（2）熬粥時(shí)，在粥里加入經(jīng)過(guò)fěnsuì的花生，粥就會(huì)變得更加nóngchóu，味道也和原來(lái)的jiéránbùtóng。二、選擇題。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）2．下面詞語(yǔ)中劃線字的讀音全都正確的一組是（）。A．?dāng)嚭停╤uó）瘦削（xuē）唾沫（tuò）黃燜雞（mèn）B．間斷（jiàn）哽咽（yè）畜養(yǎng)（xù）翻箱倒柜（dǎo）C．耽擱（gé）梗概（gěng）瞟見(jiàn)（piāo）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）D．挪移（nuó）兩棲（qī）追悼（diào）一鼓一鈸（bá）3．下列句子中的劃線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。A．我一聲不吭地站在那里，等待著母親的數(shù)落。B．昔日荒無(wú)人煙的大沙漠，如今變成了繁華的石油城。C．新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)呈現(xiàn)出萬(wàn)象更新的模樣。D．眼前吃點(diǎn)虧不用太沮喪，要知塞翁失馬焉知非福。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A．他已經(jīng)有了很高的藝術(shù)造詣，卻仍舊故步自封，精益求精。B．閱讀課上，我們討論并閱讀了高爾基的《童年》。C．同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。D．雖然唐東杰布在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開(kāi)山鼻祖。5．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“臘七臘八，凍死寒鴉”。這是一年里最冷的時(shí)候。B．他又累又餓，心里想，流落到這種地方，怎么活下去呢？C．“你過(guò)來(lái)，”名叫金百合的牛說(shuō)：“我要讓你在我的角上跳舞。”D．“那我餓了！”八兒要哭的樣子。6．下列劃線字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．日暮漢宮傳蠟燭（推廣、撒播） B．泣涕零如雨（落下）C．纖纖擢素手（白皙） D．陽(yáng)春布德澤（恩澤）7．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A．通過(guò)騎鵝旅行，調(diào)皮搗蛋的尼爾斯變成了一個(gè)勇敢而樂(lè)于助人的孩子。B．《魯濱遜漂流記》有鮮明的時(shí)代烙印。C．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆是個(gè)向往自由的孩子。D．《愛(ài)麗絲漫游奇境》的作者是美國(guó)著名的數(shù)學(xué)家劉易斯卡羅爾。8．對(duì)《匆匆》一文中“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”這句話理解正確的是（）A．作者連用了兩個(gè)比喻，說(shuō)明過(guò)去的日子非常輕非常薄。B．作者用了兩個(gè)比喻，讓讀者感受到時(shí)間流逝的動(dòng)感和美感。C．句中用了擬人的修辭手法，讓人覺(jué)得時(shí)間像孩子一樣不可捉摸。D．日子逝去，如煙霧消散，兩個(gè)比喻寫出了時(shí)間的流逝悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。三、積累運(yùn)用。9．積累運(yùn)用。（1）很多古詩(shī)都與我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日或習(xí)俗有關(guān)，《寒食》中“日暮漢宮傳蠟燭，”寫出了寒食節(jié)賜火的習(xí)俗；《九月九日憶山東兄弟》中“，”寫出了重陽(yáng)節(jié)登高的習(xí)俗?！对铡分小埃睂懗隽舜汗?jié)貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗。（2）關(guān)于時(shí)間，先生苦苦思索：“你聰明的，告訴我，？”《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》里寫道：“百川東到海，？”我想到了一句珍惜時(shí)間的名言：。（3）“中庭地白樹(shù)棲鴉，濕桂花?！边@兩句詩(shī)出自《》，兩句中沒(méi)有提到一個(gè)“月”字，但我們可以從“”一詞中感受到月色的皎潔，由此可以想到詩(shī)人李白的兩句詩(shī)：“，?！八?、語(yǔ)言實(shí)踐。10．填入與劃線詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班大獲全勝：小明在短跑比賽中遙遙領(lǐng)先，小剛在跳遠(yuǎn)比賽中，小紅在跳高比賽中，小蘇在乒乓球比賽中。11．照樣子，從“餓、瘦、安靜、喜歡”四個(gè)詞語(yǔ)中，任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)根據(jù)“我在河邊散步”這一情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，采用融情于景的方法分別寫幾句話。心情好時(shí)：心情不好時(shí)：五、閱讀理解（23分）課內(nèi)閱讀花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐?！霸趺矗诘?！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水?！皸椬油喽箶R多了。”媽媽解釋的結(jié)果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。雖說(shuō)是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒，但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。13．《臘八粥》一課的作者是，全文以“”為線索，主要寫了”“和”“兩件事，其中詳寫了““的過(guò)程。和《北京的春節(jié)》一樣，在內(nèi)容的安排上，，重點(diǎn)突出。14．選文中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法。15．選文最后一段描寫了喝粥后的畫面，從這些描寫中，你體會(huì)到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中并沒(méi)有具體描寫八兒吃粥的樣子，你能通過(guò)想象簡(jiǎn)單描繪出來(lái)嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。曬伏曬伏在大伏天是最好的，太陽(yáng)亮堂，又辣火。曬伏曬的就是各種潮濕、霉菌和蟲(chóng)子，這火辣辣的太陽(yáng)下，什么霉菌和蟲(chóng)子曬不死？什么潮濕曬不干？比如曬糧食。潮濕的梅雨季節(jié)，即使放進(jìn)谷倉(cāng)的糧食，也讓人不放心。麥子里生一種叫“小牛子”的蛀蟲(chóng)，成日成夜鉆在麥粒里啃著，享受著高福利，貪得無(wú)厭。吃得高興了，可惡的小牛子還到谷倉(cāng)周圍散散步，一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)趴在谷倉(cāng)周圍，讓人恨得咬牙切齒。大伏天來(lái)了，主人找一塊朝陽(yáng)的水泥地，一簸箕一簸箕將麥子從家里搬出來(lái)，撒開(kāi)來(lái)曬。火辣辣的太陽(yáng)一曬，黑色的小牛子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，急急忙忙尋找不曬人的安全地帶，落荒而逃。逃不掉的，被活活曬死。到了下午，順著風(fēng)一揚(yáng)，小牛子就跟麥子分開(kāi)了，變成雞的一頓難得美餐。__________曬各種菜。莧菜長(zhǎng)到六月份，瘋瘋癲癲毛毛糙糙，一點(diǎn)兒也不好吃。掐下嫩頭，就放在滾燙的水泥地上曬，曬干了，像草。梅雨季節(jié)，到處是馬齒莧，連磚頭縫里也有。馬齒莧多汁多肉，先用開(kāi)水燙一下，再曬兩天，馬齒莧里的水分就被榨出來(lái)了。還有豇豆，六月的早豇豆快要下架，不太好吃了，就燙一下再曬，都曬得枯草似的，一直放到過(guò)年拿出來(lái)。莧菜和馬齒莧包包子，豇豆燒肉，都是絕好的美味。__________曬伏的重頭戲是曬衣服。拉上長(zhǎng)繩子，擱上大區(qū)子，農(nóng)家院子里鋪天蓋地花花綠綠！羽絨服、大棉被、羊毛衫、棉手套……哎呀呀，哪來(lái)這么多東西？用的時(shí)候嫌少，曬的時(shí)候嫌多。關(guān)鍵是，有的東西年年拿出來(lái)曬，哪一年會(huì)用到呢？比如父母幾十年沒(méi)舍得用的綢緞被面，老祖母寶貝似的收藏著的繡花枕套，還有孫子的小帽子、小鞋子。那鞋子可好玩了，還是軟底的，幾乎沒(méi)什么磨損，怎么看都像一只大扁豆。奶奶在翻曬，孫子好奇，探過(guò)頭去看。奶奶說(shuō)：“這是你小時(shí)候穿的鞋子！孫子伸出大腳丫，一臉驚訝：“怎么可能呢？”奶奶笑了，一家人都笑了。__________曬伏的另一種說(shuō)法是曬幸福。17．短文依次為我們介紹了、、三個(gè)典型的場(chǎng)景。18．曬伏選擇在大伏天是因?yàn)?。曬伏前，小牛子；曬伏時(shí)，小牛子；曬伏后，小牛子。19．“吃得高興了，可惡的小牛子還到谷倉(cāng)周圍散散步，一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)趴在谷倉(cāng)周圍，讓人恨得咬牙切齒?！卑丫渥又小吧⑸⒉健比サ艉貌缓?？說(shuō)出你的理由。像這樣的句子文中還有很多，請(qǐng)找出其中一處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)將下面三句話分別填入文中相應(yīng)的橫線處。（填序號(hào)）①太陽(yáng)是最勤儉的，對(duì)大自然的饋贈(zèng)從不隨意糟蹋。②太陽(yáng)是最公平的，對(duì)不勞而獲的家伙從不留情面。③太陽(yáng)是最溫情的，對(duì)生活中的美好從不忘記。21．為什么作者在結(jié)尾說(shuō)“曬伏的另一種說(shuō)法是曬幸福”？請(qǐng)結(jié)合短文，談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、習(xí)作與表達(dá)。22．題目：給的一封信通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了淘氣頑皮的尼爾斯、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的魯濱遜、具有冒險(xiǎn)精神的湯姆……你還認(rèn)識(shí)哪些作品里的哪些人物？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)人物，給他（她）寫一封信，談?wù)勀阕x了關(guān)于他（她）的故事之后的感受。要注意書(shū)信的格式喲！500字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）傾覆；凄涼；寂寞；恐懼；襲擊；帳篷；柵欄（2）粉碎；濃稠；截然不同【解析】【分析】（1）“傾覆”的“覆”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多，要正確書(shū)寫；“寂寞”都是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“恐懼”的“懼”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“襲擊”的“襲”下面是“衣”；“帳篷”的“篷”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“柵欄”都是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；

（2）“粉碎”是左右結(jié)構(gòu)，“碎”不要寫成“粹”；“濃稠”的“稠”是禾木旁左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“綢”?！敖厝徊煌钡摹敖亍笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)，不要露掉右邊的撇和點(diǎn)。故答案為：（1）傾覆；凄涼；寂寞；恐懼；襲擊；帳篷；柵欄；（2）粉碎；濃稠；截然不同?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“攪和（huó）”應(yīng)讀jiǎohuo；不正確；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確；

C項(xiàng)中“耽擱（gé）”應(yīng)讀dānge；不正確；

D項(xiàng)中“追悼（diào）”應(yīng)讀zhuīdào；不正確。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“一聲不吭”指不發(fā)出任何聲音，詞語(yǔ)運(yùn)用正確；

B項(xiàng)中“荒無(wú)人煙”意思是十分荒涼，沒(méi)有人家。這句用來(lái)形容大沙漠的荒涼，詞語(yǔ)運(yùn)用正確；

C項(xiàng)中“萬(wàn)象更新”指事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象，用來(lái)形容同學(xué)們顯然運(yùn)用不當(dāng)；

D項(xiàng)中“塞翁失馬焉知非?！币馑际且粫r(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處，詞語(yǔ)運(yùn)用正確。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。4．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“故步自封”與前面的“已經(jīng)有了很高的藝術(shù)造詣”和“精益求精”意思矛盾，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；

B項(xiàng)中語(yǔ)序存在問(wèn)題，應(yīng)該是“閱讀并討論了”；

C項(xiàng)中句子沒(méi)有語(yǔ)??；

D項(xiàng)中句子前面的“唐東杰布在江上留下了58座鐵索橋”，與后面的“他成了藏戲的開(kāi)山鼻祖?！迸c后面的“他成了藏戲的開(kāi)山鼻祖?！辈皇寝D(zhuǎn)折關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的甄別和修改病句的能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真研讀句子，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從內(nèi)容重復(fù)、成分殘缺、前后矛盾、用詞不當(dāng)?shù)确矫嬲页龃嬖谡Z(yǔ)病的句子，即可順利作答5．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“臘七臘八，凍死寒鴉”后面應(yīng)該用逗號(hào)；不正確；

B項(xiàng)中“心里想”后面應(yīng)該用冒號(hào)；不正確；

C項(xiàng)中“你過(guò)來(lái)，”應(yīng)該把逗號(hào)用在引號(hào)之外，“名叫金百合的牛說(shuō)：”這句中的冒號(hào)應(yīng)該寫成逗號(hào)；不正確；

D項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用恰當(dāng)。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行選擇。6．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中“日暮漢宮傳蠟燭”的“傳”是轉(zhuǎn)授、恩賜的意思，這句詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤；BCD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋都是正確的。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。7．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)《騎鵝旅行記》中的尼爾斯原本是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，調(diào)皮搗蛋的孩子，后來(lái)變成了一個(gè)勇敢樂(lè)于助人的孩子，這句表述正確；

B項(xiàng)《《魯濱遜漂流記》主人公以不屈不撓的頑強(qiáng)意志個(gè)個(gè)人的智慧和辛勤的勞動(dòng)在荒島生存并回到文明世界，可以激勵(lì)每一代人不被困難和挫折打倒具有有鮮明的時(shí)代烙印。因此這句表述正確；

C項(xiàng)中《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆是一個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，他足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出村莊，去當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。這句表述正確；

D項(xiàng)中《愛(ài)麗絲漫游仙境》是十九世紀(jì)英國(guó)作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品。這句表述錯(cuò)誤。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)作品的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)原著的朗讀和掌握，對(duì)題目要求進(jìn)行正確分析，根據(jù)自己的判斷做出正確選擇。8．【答案】D【解析】【分析】“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”句中把“日子逝去”比作“煙霧消散”，兩個(gè)比喻寫出了時(shí)間的流逝悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。9．【答案】（1）輕煙散入五侯家；遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人；千門萬(wàn)戶曈曈日；總把新桃換舊符（2）朱自清；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；何時(shí)復(fù)西歸；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲（3）冷露無(wú)聲；十五夜望月；地白；床前明月光；疑是地上霜【解析】【分析】（1）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意思是寒食節(jié)這天家家都不能生火點(diǎn)燈，但皇宮卻例外，天還沒(méi)黑，宮里就忙著分送蠟燭，除了皇宮，貴近寵臣也可得到這份恩典?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描寫了重陽(yáng)節(jié)登高的習(xí)俗和對(duì)家中親人的思念；“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”寫的是春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的習(xí)俗。

（2）“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是朱自清先生面對(duì)時(shí)光流逝發(fā)出的感嘆。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”意思是時(shí)間就像奔流的河水，一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間的名言有很多，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”等。

（3）“中庭地白樹(shù)棲雞，冷露無(wú)聲濕桂花”出自唐代詩(shī)人王建《十五夜望月寄杜郎中》；從“地白”描寫了八月十五中秋節(jié)月光的皎潔；就像李白在《靜夜思》中所寫：床前明月光，疑是地上霜。故答案為：（1）輕煙散入五侯家；遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人；千門萬(wàn)戶曈曈日；總把新桃換舊符；（2）朱自清；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；何時(shí)復(fù)西歸；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；（3）冷露無(wú)聲；十五夜望月；地白；床前明月光；疑是地上霜。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及讀書(shū)方法和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫要正確。10．【答案】勇奪第一；摘得桂冠；拔得頭籌【解析】【分析】“遙遙領(lǐng)先”意思是成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面；與它意思相近的詞語(yǔ)有“勇奪第一”、“拔得頭籌”、“摘得桂冠”等，這些詞語(yǔ)都是表示成績(jī)優(yōu)異，取得勝利的意思。故答案為：勇奪第一；摘得桂冠；拔得頭籌。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的近義詞的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合所給詞語(yǔ)的意思，根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)積累，可選擇適當(dāng)詞語(yǔ)，順利作答。11．【答案】他已經(jīng)兩天吃東西了，餓得前胸貼后背?！窘馕觥俊痉治觥俊跋驳每煲l(fā)瘋了”這句運(yùn)用夸張的手法，寫出了“喜”的程度，仿寫是學(xué)習(xí)借鑒這種表達(dá)方法。故答案為：他已經(jīng)兩天吃東西了，餓得前胸貼后背。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。12．【答案】我在河邊散步，微風(fēng)徐徐楊柳依依，美麗極了。；我在河邊散步，樹(shù)上的知了叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，讓人心煩?！窘馕觥俊痉治觥克自捳f(shuō)“相由心生”，有什么樣的心情，就會(huì)看到什么樣的景致，作答時(shí)要結(jié)合不同的心情，寫出在河邊散步是看到的不同的景觀。故答案為：我在河邊散步，微風(fēng)徐徐楊柳依依，美麗極了。我在河邊散步，樹(shù)上的知了叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，讓人心煩?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?3．沈從文；臘八粥；等粥；喝粥；等粥；詳略得當(dāng)14．?dāng)M人15．一家人吃得飽，吃得多，吃得心滿意足。16．晚飯時(shí)，八兒早早地端坐在飯桌邊。粥來(lái)了，八兒立刻站了起來(lái)，拿著湯匙趕緊往嘴里大口大口地灌著。那甜膩膩的味道讓人滿足，連別人問(wèn)他好不好吃，他都顧不上回答?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．《臘八粥》是沈從文先生寫的散文，以“臘八粥”為線索，描寫了“等粥”和“喝粥”這兩件事，充滿了童趣和生活的氣息；在內(nèi)容安排上詳略得當(dāng)，對(duì)于“等粥”的過(guò)程寫的比較詳細(xì)，“喝粥”的過(guò)程則寫的比較簡(jiǎn)略。

故答案為：沈從文；臘八粥；等粥第；喝粥；等粥；詳略得當(dāng)。14．“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事?！边@句中把“花生仁”當(dāng)做人來(lái)寫，這是運(yùn)用擬人的修辭手法。

故答案為：擬人。15．結(jié)合“靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了”，“桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了?！眱蓚€(gè)句子，可以看出全家人喝粥喝得又多又飽；說(shuō)明了臘八粥的味道可口。

故答案為：一家人吃得飽，吃得多，吃得心滿意足。16．從課文中的描寫可以看出，“八兒”對(duì)喝粥充滿了渴望和期待，描寫八兒吃粥的樣子，要抓住他的動(dòng)作特點(diǎn)和對(duì)粥的渴望，把過(guò)程寫具體。

故答案為：晚飯時(shí)，八兒早早地端坐在飯桌邊。粥來(lái)了，八兒立刻站了起來(lái)，拿著湯匙趕緊往嘴里大口大口地灌著。那甜膩膩的味道讓人滿足，連別人問(wèn)他好不好吃，他都顧不上回答?！敬鸢浮?7．曬糧食；曬各種菜；曬衣服18．太陽(yáng)亮堂，又辣火，可以曬潮濕；霉菌和蟲(chóng)子；成日成夜鉆在麥粒里啃著，享受著高福利，貪得無(wú)厭；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，要么落荒而逃，要么被活活曬死跟麥子分開(kāi)了，變成雞的一頓難得美餐19．不好。這里是將小牛子當(dāng)作人來(lái)寫，“散散步”寫出了它們吃麥子時(shí)肆無(wú)忌憚、無(wú)所畏懼的情形。20．第一處：②；第二處：①；第三處：③21．一是有東西曬，無(wú)論曬什么東西，都說(shuō)明家里衣食無(wú)憂，是幸福的；二是因?yàn)槊磕旮改付紩?huì)將幾十年沒(méi)舍得用的綢緞被面，老祖母寶貝似的收藏著的繡花枕套，還有孫子的小帽子、小鞋子拿出來(lái)曬，這些東西都有著美好的回憶，讓人看著就覺(jué)得幸福。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．閱讀短文，主要講述了曬糧食、曬菜、曬衣服三種場(chǎng)景，具體寫了三種場(chǎng)景的功用和操作過(guò)程。

故答案為：曬糧食；曬各種菜；曬衣服。18．結(jié)合第一段可以知道，曬伏選擇在大伏天，因?yàn)榇蠓焯?yáng)亮堂，又辣火，可以曬死霉菌、蟲(chóng)子和潮濕的東西。曬糧食前，“小牛子”成日成夜鉆在麥粒里啃著，享受著高福利，貪得無(wú)厭；曬伏后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，急急忙忙尋找不曬人的安全地帶，落荒而逃。逃不掉的，被活活曬死，變成了雞的美餐；這是曬糧食的重要作用，就是把糧食中生的蟲(chóng)子給處理掉。

故答案為：太陽(yáng)亮堂，又辣火，可以曬潮濕；霉菌和蟲(chóng)子；成日成夜鉆在麥粒里啃著，享受著高福利，貪得無(wú)厭；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，要么落荒而逃，要么被活活曬死跟麥子分開(kāi)了，變成雞的一頓難得美餐。19．“散散步”寫出了“小牛子”在吃飽了之后四處活動(dòng)的“囂張氣焰”，因此不能去掉；與后面的落荒而逃和活活曬死形成鮮明的對(duì)比；寫出了“小牛子”的可惡之處。

故答案為：不好。這里是將小牛子當(dāng)作人來(lái)寫，“散散步”寫出了它們吃麥子時(shí)肆無(wú)忌憚、無(wú)所畏懼的情形。20．第二自然段寫通過(guò)曬糧食，清除了糧食中不勞而獲的“小牛子”，應(yīng)該填“②太陽(yáng)是最公平的，對(duì)不勞而獲的家伙從不留情面?！钡诙螌憰窀鞣N菜，通過(guò)曬把“馬齒莧”“豇豆”保存下來(lái)，留到過(guò)年吃，應(yīng)填“①太陽(yáng)是最勤儉的，對(duì)大自然的饋贈(zèng)從不隨意糟蹋?！?；第四自然段寫了曬衣服是老祖母和小孫子回憶小時(shí)候的穿過(guò)的鞋子，寫出了親情的美好，應(yīng)填寫“③太陽(yáng)是最溫情的，對(duì)生活中的美好從不忘記?！保?/p>

故答案為：②；①；③21．結(jié)合短文，曬糧食、曬蔬菜和曬衣服其實(shí)描寫的都是生活中的平常小事，但是在這些小事中也可以看到生活的智慧，從中可以體會(huì)到生活的樂(lè)趣和美好。這中間既有對(duì)不勞而獲的鞭笞，也有對(duì)大自然的感