第頁(yè)2024年[實(shí)用]幼師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃篇幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排1

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我們即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)生活，告辭校內(nèi)生活，在實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)，努力把自身的缺點(diǎn)改正!幼兒老師的這個(gè)職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是特別重要的!作為一名合格的幼兒老師必需具備愛(ài)心，關(guān)切，責(zé)任心。作為一名實(shí)習(xí)生我們要明確我們的實(shí)習(xí)目的，遵紀(jì)遵守法律，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)培育良好的職業(yè)道德，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和平安管理措施。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，敬重師傅，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，力爭(zhēng)全勤，酷愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)工作主動(dòng)主動(dòng)，做到四勤(勤看、勤問(wèn)、勤記、勤勞動(dòng))*怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的支配。力爭(zhēng)把實(shí)習(xí)工作做到完備，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實(shí)習(xí)生!

快畢業(yè)了，我立刻就要起先為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特別重要的、不行待慢。學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了許多要求，我要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對(duì)實(shí)習(xí)提出來(lái)的要求仔細(xì)的去完成任務(wù)。

要求：

一、實(shí)習(xí)的目的要明確，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，完善充溢自己駕馭不扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、實(shí)習(xí)也是對(duì)自己考驗(yàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

二、肯定要遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和平安管理措施，因?yàn)檎湛吹膶?duì)象是幼兒，所以在工作上不能有一點(diǎn)的.疏忽，就會(huì)對(duì)幼兒帶來(lái)?yè)p害，聽(tīng)從管理。

三、工作時(shí)遇到問(wèn)題或不懂的地方要虛心去請(qǐng)教老師，要做到不恥下問(wèn)，工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭(zhēng)全勤。

四、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、敬重老師、堅(jiān)持文明用語(yǔ)，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)的要求。

五、在工作中不隨意打電話、不談戀愛(ài)。

六、穿著樸實(shí)大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生沖突、必需以實(shí)習(xí)為主。

八、聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作支配和調(diào)動(dòng)，把工作須要放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失和工作酬勞。

九、在實(shí)習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對(duì)工作要主動(dòng)主動(dòng)、盡全力去做好。

對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干過(guò)學(xué);保持好老師形象，要留意總結(jié)、留意積累、留意反思。

發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)協(xié)作帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，為今后工作做好打算。

根據(jù)學(xué)校要求，抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐性、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園環(huán)境。

詳細(xì)實(shí)習(xí)安排如下：

一、重視師德修養(yǎng)

作為幼兒老師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠(chéng)于幼兒教化事業(yè)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒老師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教化職業(yè)的工作基礎(chǔ)。

1、關(guān)切和酷愛(ài)每一位幼兒，同等敬重每一位幼兒，敬重幼兒的想法和做法。關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿意孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

二、關(guān)切集體、關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的實(shí)力。為自己樹(shù)立正確的人生觀、教化觀、質(zhì)量觀和道德觀。

三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1、在課堂設(shè)計(jì)與組織方面，首先要虛心學(xué)習(xí)有閱歷老師的教化教學(xué)閱歷，仔細(xì)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問(wèn)題主動(dòng)與老師探討，每次課堂教學(xué)后，仔細(xì)反思，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。

3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的視察、記錄實(shí)力。

4、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

5、不斷豐富以家長(zhǎng)的溝通、溝通的閱歷，有效的開(kāi)展教化教學(xué)工作。

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教化的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，接著以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，接著建設(shè)本園特色，使教化質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。

二、培育目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素養(yǎng)教化的目標(biāo)動(dòng)身，更新教化觀念，加強(qiáng)對(duì)教化新理論，新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)多種途徑使老師快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的.實(shí)際工作本事方面到達(dá)合格水平。

三、詳細(xì)工作措施：

（一）加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教化、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自我的教化教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）經(jīng)過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

老師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和本事是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教化教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，所以，我們把青年老師的業(yè)務(wù)本事作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展老師隊(duì)伍。我們將經(jīng)過(guò)骨干老師對(duì)青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動(dòng)青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研本事。

激勵(lì)老師主動(dòng)參加教化科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教化教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，綻開(kāi)教化教學(xué)的探討，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

四、詳細(xì)培訓(xùn)支配：

1、老師制定新學(xué)期安排；（x月份）

2、組織幼兒老師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，培訓(xùn)老師如何組織教化活動(dòng)，備課、上課、評(píng)課；（3月份）

3、骨干老師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)；（x月份）

4、指導(dǎo)青年老師走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)；（x月份）

5、開(kāi)展老師聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，并進(jìn)行研討，檢查老師備課、教化筆記；（x月份）

6、舉辦老師手工制作活動(dòng)，進(jìn)行老師專(zhuān)業(yè)技能達(dá)標(biāo)；（x月份）

7、轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)；（x月份或x月份）

8、園長(zhǎng)培訓(xùn)；（x月份或x月份）

9、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（x月份）

10、老師教學(xué)心得溝通，上交各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)。（ｘ月份）

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排3

一、指導(dǎo)思想

在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教化服務(wù)意識(shí)，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教化元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教化方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題探討，培育老師的科研意識(shí)和教學(xué)探討實(shí)力，使我園特色教化走向新里程。

二、工作思路

新學(xué)期、新面貌，進(jìn)入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向閱歷豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)協(xié)作、幫助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目標(biāo)。

三、配班方面

(一)幫助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：

1、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。并有初步的數(shù)概念、駕馭概括和分類(lèi)的方法等。

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知實(shí)力和自理實(shí)力。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)切自己身邊的同伴。

4、努力地營(yíng)造一個(gè)充溢人性的班級(jí)氛圍。讓孩子喜愛(ài)上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人共享的意識(shí)。

5、加強(qiáng)孩子的平安教化，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。把平安、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。

6、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問(wèn)觀。明確幼兒期教化重心是培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程的形式，并支持和主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)教化活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。

7、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。努力、專(zhuān)心照看好孩子的飲食和起居。

(二)努力做好家長(zhǎng)工作。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。

(三)進(jìn)一步提高自己的教化教學(xué)水平。仔細(xì)備課，并且做到備教一樣，多向有閱歷的同事請(qǐng)教，能夠更好地把握課堂，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo);帶班過(guò)程中協(xié)作班主任在敬重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子歡樂(lè)地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。

四、教學(xué)工作

協(xié)作年級(jí)組長(zhǎng)的管理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作主動(dòng)性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特殊是細(xì)微環(huán)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。

1、全面了解幼兒教化新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫助幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的.作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵(lì)幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。

五、衛(wèi)生工作

加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶(hù)外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照看。爭(zhēng)取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排4

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特別的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和驚慌忙綠的學(xué)期。

一、班級(jí)狀況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開(kāi)朗，會(huì)主動(dòng)和老師溝通問(wèn)題，提出自己的想法、看法、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教化，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教化教學(xué)方面

我們將接著貫徹{幼兒園教化綱要}，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，課適當(dāng)教孩子書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的駕馭。

三、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，自己在新的一年里，要接著學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)水平，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

四、班級(jí)特色

1。做好充分的心理打算，培育幼兒的常規(guī)。

2。處理好任務(wù)之間的沖突，按安排完成各科教化教學(xué)任務(wù)。

3。為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的實(shí)力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開(kāi)價(jià)值的協(xié)作，要努力做好家長(zhǎng)的工作，剛好和家長(zhǎng)溝通，以電話、書(shū)信的'形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)閱歷，以及反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園的所教學(xué)問(wèn)，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排5

我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。

雖然我剛進(jìn)入社會(huì)，毫無(wú)任何閱歷，但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)閱歷豐富的老師，也很興奮成為一名配班老師。

經(jīng)過(guò)短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我發(fā)覺(jué)我要學(xué)習(xí)與要做的事情許多，也有許多不足的地方，與之前的見(jiàn)習(xí)不一樣。之前的見(jiàn)習(xí)純屬是幫忙與幫助。而實(shí)習(xí)時(shí)真正的作為一名幼教老師去仔細(xì)、細(xì)心的去照料小摯友。剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從今，我就知道，幼師，不是和小摯友玩嬉戲那么簡(jiǎn)潔的.。所以雖然經(jīng)過(guò)這短短的半個(gè)多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期須要做的工作結(jié)合起來(lái)，制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人安排:

一:了解幼兒基本狀況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù)，目的是熟識(shí)了解班級(jí)的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)安排后，寫(xiě)出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。

二:與家進(jìn)步行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長(zhǎng)我總是會(huì)驚慌，講不出話來(lái)。雖然老師說(shuō)讓我大膽去說(shuō)。我想我是缺乏去說(shuō)的膽識(shí)和說(shuō)話的技巧。就像之前剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小摯友抓去了。有次，*媽問(wèn)我是哪個(gè)小摯友，我知道是哪個(gè)的，他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說(shuō)似乎是那個(gè)吧。可是我想想不行以這么說(shuō)的，我就立馬說(shuō)，我也不太清晰，要不去問(wèn)下黃老師。黃老師的回答是:“哦，那個(gè)小摯友現(xiàn)在不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了。假如我干脆指著那小孩說(shuō)是他的話，可能事情會(huì)變得比較困難。從中我就學(xué)到了說(shuō)話的技巧。

三:培育孩子的習(xí)慣。俗話說(shuō):“一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生”。我們應(yīng)當(dāng)從孩子平常的生活習(xí)慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因?yàn)槭峭邪?，許多小孩都不怎么會(huì)自己吃飯。不過(guò)我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì)“感謝”與“不用謝”等等。

四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作實(shí)力進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

五:注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教化孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

努力方向:

1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2.仔細(xì)把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

作為一名幼師，我們應(yīng)當(dāng)更加去重視和了解每一位小摯友。以上，是我本學(xué)期的安排及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排6

新學(xué)期的起先意味著各項(xiàng)工作都要提前做好打算，作為幼師的我很重視教學(xué)工作的綻開(kāi)并制定了以下個(gè)人工作安排，對(duì)我來(lái)說(shuō)教學(xué)工作的完成是自身的職責(zé)所在，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟逃嗌系暮⒆觽儾⒆屗麄儗W(xué)會(huì)更多好用的學(xué)問(wèn)，我也期盼通過(guò)新學(xué)期教學(xué)工作的綻開(kāi)取得志向的教學(xué)成果。

幫助班主任做好紀(jì)律管理工作從而營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，由于幼兒大多比較淘氣的原因從而在上課期間難以保持留意力的集中，因此須要重視紀(jì)律管理并在上課期間多和孩子們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們明白仔細(xì)聽(tīng)講的重要性并主動(dòng)回答問(wèn)題，對(duì)于主動(dòng)回答問(wèn)題的孩子則賜予表?yè)P(yáng)，這樣的話則能夠激勵(lì)更多的學(xué)生在上課期間仔細(xì)學(xué)習(xí)，另外我也會(huì)將孩子們學(xué)習(xí)的狀況反饋給家長(zhǎng)，主要是希望讓家長(zhǎng)檢驗(yàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的成果，這樣的話孩子們會(huì)為了獲得老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)，在我看來(lái)想要取得這類(lèi)的成果還須要在紀(jì)律管理方面多花費(fèi)心思。

引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣并注意生活常識(shí)的.教育，我明白良好習(xí)慣的養(yǎng)成須要從小抓起才行，至少孩子們?cè)皆琊B(yǎng)成良好習(xí)慣則能讓他們受益終生，所以我會(huì)結(jié)合實(shí)例為孩子們講解養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，而且若是養(yǎng)成陋俗的話則會(huì)對(duì)日常生活造成怎樣的影響，這類(lèi)道理須要反復(fù)和孩子們強(qiáng)調(diào)從而讓他們牢記于心。而且我會(huì)實(shí)行言傳身教的方式并確保自己能夠做到這幾點(diǎn)，在平常做早操時(shí)也會(huì)帶領(lǐng)班上的孩子們做好體育熬煉，希望通過(guò)這種相處方式從而得到孩子們對(duì)自己的認(rèn)可，歸根結(jié)底還是要多關(guān)切孩子并教育好相應(yīng)的學(xué)問(wèn)才行。

注意平安防護(hù)工作的綻開(kāi)并定期綻開(kāi)家訪，其中家訪工作的綻開(kāi)是為了讓家長(zhǎng)了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，而且有些問(wèn)題只有通過(guò)近距離的溝通才能夠得到較好的解決，所以我安排每周至少家訪一次并和家進(jìn)步行溝通，希望通過(guò)這種方式來(lái)共同解決班上部分差生成果差的問(wèn)題。另外則是教育班上的學(xué)生牢記平安嘗試，不要輕信生疏人的話語(yǔ)且須要時(shí)刻陪伴在家長(zhǎng)身旁，而且在放學(xué)后也會(huì)確保將每個(gè)孩子都交給相對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)。

我在制定好安排以后還要考慮到意外狀況的發(fā)生，總之我會(huì)仔細(xì)教育班上的孩子并讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，期盼在新學(xué)期的教學(xué)工作中獲得園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排7

第一、班級(jí)狀況分析

通過(guò)最近的視察，我發(fā)覺(jué)孩子普遍比較有禮貌，文明，衛(wèi)生。能在日常生活中堅(jiān)持運(yùn)用一般話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)切和幫助別人。但是距離這個(gè)學(xué)齡期科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)還有肯定的距離。有些孩子自制力差，須要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。努力訓(xùn)練他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有些孩子性格內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家玩嬉戲或運(yùn)動(dòng)。在工作中，我們一起探討教學(xué)和護(hù)理的內(nèi)容，制作教學(xué)玩具，努力讓孩子在輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一個(gè)孩子，每一個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，孩子可以在各方面都有進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，力求在專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)力上有新的進(jìn)步。

其次，教化教學(xué)

1.接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)《綱要》精神，不斷提高自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，全面培育孩子。仔細(xì)備課，依據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)、愛(ài)好、當(dāng)?shù)匚幕r(shí)事信息。開(kāi)發(fā)生成性課程，豐富孩子的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊孩子的視野。

2.在教學(xué)中為孩子創(chuàng)建輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動(dòng)與結(jié)合。這學(xué)期我將開(kāi)展“慶國(guó)慶，迎中秋”和“圣誕節(jié)”的主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)和孩子收集與主題相關(guān)的視頻、圖片、圖片或書(shū)籍，提前供應(yīng)給我們，讓我們的主題更加精彩。孩子們也會(huì)體會(huì)到節(jié)日的歡樂(lè)。

3.特殊注意孩子日常生活的日常工作，培育孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的獨(dú)立實(shí)力，使孩子身心健康發(fā)展。邀請(qǐng)孩子制定班級(jí)制度，提高組織管理實(shí)力和自我限制實(shí)力。

第三，老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

老師的言行干脆影響孩子。所以，只有提高自身素養(yǎng)，才能把孩子教化好。那么，新學(xué)期呢？要接著學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)水平。勤練基本功，多學(xué)多思多想，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)設(shè)置有特色的教化方式和活動(dòng)。以身作則勝于言傳身教，這樣我們班的孩子才能受到最好的教化。

四.環(huán)境創(chuàng)建

為孩子創(chuàng)建良好的教化環(huán)境對(duì)他們的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。所以。我們應(yīng)當(dāng)為我們的.孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境？我們也應(yīng)當(dāng)為我們的孩子創(chuàng)建一個(gè)有價(jià)值的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的信息，滲透到活動(dòng)區(qū)和日常生活中的活動(dòng)中，讓孩子不斷尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞教給孩子社會(huì)信息，讓孩子了解社會(huì)，組織孩子開(kāi)展各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)的大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)情懷。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人，從生活中的小事做起?！敖袒瘏^(qū)”利用廢棄物、老師、孩子制作教具，讓孩子從小培育節(jié)能環(huán)保意識(shí)，熬煉靈活的雙手和思索的大腦。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）愛(ài)護(hù)和教化

1.充分利用自然因素，開(kāi)展體育嬉戲、戶(hù)外體育活動(dòng)，熬煉兒童身體，增加兒童體質(zhì)。

2.運(yùn)動(dòng)前，打算喝水，放毛巾，拿紙巾。

3.合理支配孩子在花園的生活，培育孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。比如？餐桌“干凈”，出門(mén)前后洗手，穿衣服，穿褲子，穿書(shū)包

自己理、便便過(guò)后自己擦等。

4.在日常生活中,加強(qiáng)平安教化,提高幼兒自我愛(ài)護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安教化。

5.回家、外出之前，剛好檢查書(shū)包、褲子狀況。

第五、家園共育方面

1.充分利用早接和放學(xué)的短短暫間,主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3.了解幼兒的家庭教化環(huán)境,耐性聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教化幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排8

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒老師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒老師的要求。

我在平常的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)意感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！

在新學(xué)期中，我會(huì)專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展我園特色的教化教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展安排如下：

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

1、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師。

2、做一名有肯定理論功底、科研實(shí)力、專(zhuān)業(yè)技能的.幼兒老師。

3、做一名具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。

4、做一名讓幼兒寵愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒老師

個(gè)人發(fā)展措施：

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)。

樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)切愛(ài)惜每一位幼兒，了解他們專(zhuān)心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)仔細(xì)的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

二、教化教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高，教學(xué)方面，我將仔細(xì)打算幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教案，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教化方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。

針對(duì)班級(jí)里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教化方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀并激勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書(shū)籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……

多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2.仔細(xì)把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。

五、家長(zhǎng)工作方面

1、充分利用入園和離園的短短暫間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

4、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處。

在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。以上，是我本學(xué)期的安排及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排9

在最起先的時(shí)候，一切都是零，全部都要重新起先。特殊是在新的學(xué)期的剛起先時(shí)，孩子們就像一張白紙一樣，等待著我去專(zhuān)心付出和努力繪出美妙的畫(huà)面。在新的學(xué)期里，我依據(jù)自己在假期中所反思的不足與專(zhuān)長(zhǎng)，制定了適合自己成長(zhǎng)的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個(gè)人安排，內(nèi)容如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域嬉戲活動(dòng)當(dāng)中，會(huì)仔細(xì)視察幼兒在嬉戲中的嬉戲行為，并進(jìn)行分析。

2、本學(xué)期所打算閱讀的書(shū)籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、高校問(wèn)幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒園班級(jí)管理技巧150》、《幼兒園老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒老師與家長(zhǎng)的溝通之道》、《幼兒老師88個(gè)勝利的教化細(xì)微環(huán)節(jié)》、《給幼兒老師的`一把鑰匙》。

在以上這些書(shū)籍中，我會(huì)結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，定時(shí)的將書(shū)分類(lèi)進(jìn)行閱讀，并會(huì)將反思、感悟剛好的寫(xiě)到博客中。（每星期一篇）

3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來(lái)。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段，練習(xí)彈奏。

4、舞蹈選自《鮮花的祝愿》再學(xué)會(huì)一個(gè)成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。

5、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫(xiě)作基礎(chǔ)上，在今年中，堅(jiān)持好自己的寫(xiě)作、隨時(shí)記錄，身邊的事情。剛好更新，專(zhuān)心耕耘。每星期搜集一些育兒學(xué)問(wèn)的文章，發(fā)到博客和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。

6、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫(huà)和手工制作。

二、工作方面：

1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，肯定要把道具材料打算好；在課堂中敏捷的變更老師的角色、變更活動(dòng)的過(guò)程指導(dǎo)（表情、動(dòng)作）；活動(dòng)反思：剛好的將活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)下了，剛好的找出相對(duì)應(yīng)的方法來(lái)解決。

2、家長(zhǎng)工作的宣揚(yáng)：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)仔細(xì)地對(duì)待，仔細(xì)細(xì)致對(duì)待孩子，注意細(xì)微環(huán)節(jié)；理解并敬重家長(zhǎng)，重視家長(zhǎng)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。

3、特色活動(dòng)：

手指印畫(huà)能夠熬煉幼兒的想象力和創(chuàng)建力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫(huà)作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)建出漂亮而有豐富的畫(huà)面。

三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面：

一：創(chuàng)意DIY手工制作：

1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書(shū)籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。

2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)（利用廢舊材料制作）教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長(zhǎng)觀看。（利用廢舊物品：瓶子、盤(pán)子、石頭等）

二：古詩(shī)配畫(huà)、成語(yǔ)配畫(huà)

利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫(huà)。

三：區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期將會(huì)通過(guò)對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動(dòng)材料的投放上，也會(huì)依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有閱歷來(lái)拓展幼兒的視野和閱歷。

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排10

從事幼兒老師行業(yè)以來(lái)，我的學(xué)問(wèn)面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了改變，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛(ài)的家長(zhǎng)在工作上賜予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一、新學(xué)期，新氣象

(1)和班級(jí)的孩子在一起兩年了，從生疏到熟識(shí)，從剛起先弄錯(cuò)他們名字，到現(xiàn)在聽(tīng)到他們的聲音就知道是誰(shuí)在說(shuō)話。從剛起先不知道和家長(zhǎng)說(shuō)些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，

在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。在新學(xué)期要接著有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的.沖擊。

(2)接著積累閱歷，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿解決。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)實(shí)力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把學(xué)問(wèn)做到很好的連接。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識(shí)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

(3)接著加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通

(4)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)實(shí)力。

(5)自從建立qq空間以來(lái)，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將接著努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

(6)主動(dòng)關(guān)切國(guó)內(nèi)外學(xué)前教化信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教化學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料(material)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，并在安排實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

幼師個(gè)人新學(xué)期工作安排11

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共xx人，男孩xx人、女孩xx人，都是從中班升上來(lái)。通過(guò)在中班的培育，幼兒都有良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌。但在寫(xiě)字方面還須加強(qiáng)，必需從簡(jiǎn)潔的握筆姿態(tài)起先。本學(xué)期我們將著重在一日常規(guī)上下功夫，合理的支配一日活動(dòng)支配，努力做班級(jí)保教工作，進(jìn)一步的培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力。在喜愛(ài)幫助他人、敬重長(zhǎng)輩和與同伴有愛(ài)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的提升。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，發(fā)展幼兒智力，培育真確的美感，促使幼兒的身心和諧發(fā)展。

1、保育工作：督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的衛(wèi)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理支配一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)，在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小實(shí)力稍弱的孩子。日常生活中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌。

2、教化教學(xué)工作：敬重幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛(ài)好的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，每月教學(xué)安排，有安排有目的地組織實(shí)施。充分發(fā)揮幼兒的主體，對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能，數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然視察智能，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)。接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)的'達(dá)成，從而影響孩子的發(fā)展。重點(diǎn)培育幼兒的閱讀下載實(shí)力、提高幼兒的講解并描述實(shí)力幫助幼兒駕馭閱讀下載的方法，能涿頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的人和話講解并描述故事的實(shí)力。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要，加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間活動(dòng)、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)技能、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。

四、班級(jí)管理

1、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)一周下來(lái)的工作狀況。共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日安排。嚴(yán)格按安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好，不讓班級(jí)財(cái)物丟失。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的結(jié)果。

1、依據(jù)大班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫(xiě)家園狀況反饋表，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、通過(guò)家訪，電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

4、定期開(kāi)展好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足，放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

總之，我們接著努力、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好的成果。

幼師個(gè)人新