正當防衛(wèi)小講堂——預(yù)防校園欺凌主題班會教學(xué)目標

認識校園暴力，知道校園欺凌和暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對的方法，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸，避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生教學(xué)重難點重點：怎么樣應(yīng)對校園暴力。難點：如何防范和應(yīng)對校園暴力傷害，梳理正確的人生觀和價值觀，保護自身安全。三、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入某天夜間九時許，田某在學(xué)校上完晚自習(xí)結(jié)束回家，路過條偏僻胡同時，被男青年黃某持刀擋住去路。黃某向田某索要財物，揚言如果田某不交出錢包，就會讓他“消失”慌亂中，田某摸到胡同墻角的一根木棒，趁黃某不備，向黃某的頭部打了兩三下。黃某反應(yīng)不及，被打倒在地，當場死亡。田某的行為合法嗎？為什么？&田某的行為是合法的&因為他的行為是正當防衛(wèi)■

正當防衛(wèi)指對正在進行不法侵害行為的人而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。

■

防衛(wèi)過當是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度造成重大損害的應(yīng)當負刑事責(zé)任的情形。防衛(wèi)過當既是具有社會有益性，又具有社會危害性，但其社會危害性是次要的，所以說防衛(wèi)過當是輕微的犯罪行為。（二）《中華人民共和國刑法》的相關(guān)規(guī)定

第二十條：為了使國家、

公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當負刑事責(zé)任，但是應(yīng)當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責(zé)任?！睹穹ǖ洹返南嚓P(guān)規(guī)定

第一百八十一條：因正當防衛(wèi)造成損害的，不承擔民事責(zé)任。正當防衛(wèi)超過必要的限度,造成不應(yīng)有的損害的，正當防衛(wèi)人應(yīng)當承擔適當?shù)拿袷仑?zé)任。關(guān)于校園欺凌1.校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人實施暴力和多人實施暴力。2.欺凌行為包括圍毆、暴打、強迫喝尿、脫光拍裸照、煙頭洛燙、取侮辱性外號、散布謠言、團體孤立、敲詐勒索等。3、校園欺凌的主要特征長期性、隱秘性、預(yù)謀性、雙方強弱關(guān)系不對等。4.校園暴力角色一般分為：①欺凌者：發(fā)起暴力行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中；②受害者：受到欺凌者；③協(xié)助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動；④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威；⑤保護者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為；⑥局外者：置身事外的人。5、校園欺凌與普通打架不同?！靶@欺凌”是一個嚴肅且嚴重的社會問題，它和學(xué)生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。專家表示，欺凌者的欺凌行為具有長期性、隱秘性、雙方強弱關(guān)系不對等主要特征。直接欺凌表現(xiàn)為語言、肢體等方式的攻擊，而間接欺凌是排斥、孤立、散布謠言等。正常的打架一般是沒有惡意的，就是具體事情發(fā)生了分歧，他(她)們處理分歧能力較差，就打起來了。而欺凌和暴力不是一種普通的打架，是惡性的、惡意的，出發(fā)目的就是以強凌弱，以大欺小來欺壓別人來凌辱別人，從中得到一些快感。6、校園欺凌的危害。“校園欺凌”對于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體上和心靈上的雙重傷害，并且留下的陰影長期難以平復(fù)，也使部分受欺凌者發(fā)生惡性變化，由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。同時對于欺凌者而言，將形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路受到刑事追究。校園欺凌也嚴重影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，破壞著社會秩序。（四）面對暴力欺凌，要反抗嗎？關(guān)于正當防衛(wèi)，你一定要知道這些！在面臨校園欺凌時，要及時告訴老師和家長自己受到的欺凌行為，嚴重時請求警方介入。面對正在進行的不法侵害，應(yīng)正當反抗，既不以暴制暴，亦不默默忍受，愿所有青春都能被溫暖對待。校園欺凌相關(guān)法律法規(guī)民事責(zé)任《民法典》第一千一百七十九條規(guī)定，侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當賠償醫(yī)療費、護理費、交通費、營養(yǎng)費、住院伙食補助費等為治療和康復(fù)支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當賠償輔助器具費和殘疾賠償金；造成死亡的，還應(yīng)當賠償喪葬費和死亡賠償金?！睹穹ǖ洹返谝磺б话侔耸龡l規(guī)定，侵害自然人人身權(quán)益造成嚴重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償?！睹穹ǖ洹返谝磺б话侔耸臈l規(guī)定，侵害他人財產(chǎn)的，財產(chǎn)損失按照損失發(fā)生時的市場價格或者其他合理方式計算。由此，校園欺凌事情中的受害學(xué)生受到人身損害的，可以向侵權(quán)人主張賠償責(zé)任，也有權(quán)請求精神損害賠償。如財產(chǎn)受到損害的，有權(quán)向侵權(quán)人主張受損財產(chǎn)的賠償責(zé)任。刑事責(zé)任從刑事責(zé)任的角度出發(fā)，如果從犯罪構(gòu)成“該當性、違法性、有責(zé)性”三階層理論來看，校園欺凌行為有可能會觸犯刑法規(guī)定的故意殺人罪、故意傷害罪、非法拘禁罪、侮辱罪、強奸罪、猥褻罪等罪名。如果欺凌者已經(jīng)成年，則直接使用刑法的相關(guān)規(guī)定：《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當負刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應(yīng)當負刑事責(zé)任。對依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，依法進行專門矯