中班社會教案：游覽動物園匯報人：2024-02-07CONTENTS動物園概述與目的動物種類與習(xí)性介紹游覽前準(zhǔn)備工作現(xiàn)場游覽體驗活動游覽后總結(jié)分享延伸拓展活動建議動物園概述與目的01動物園定義動物園是搜集飼養(yǎng)各種動物，進(jìn)行科學(xué)研究和遷地保護(hù)，供公眾觀賞并進(jìn)行科學(xué)普及和宣傳保護(hù)教育的場所。動物園功能動物園具有兩個基本特點(diǎn)，一是飼養(yǎng)管理著野生動物（包括珍稀瀕危野生動物），二是向公眾開放。因此，動物園的功能主要可以概括為物種保護(hù)、科學(xué)研究、科普宣傳和休閑娛樂四個方面。動物園定義及功能拓展視野通過游覽動物園，幼兒可以接觸到平時難以見到的各種動物，從而拓展視野，增長知識。促進(jìn)情感發(fā)展在動物園中，幼兒可以通過觀察和互動，培養(yǎng)對動物的喜愛和同情心，進(jìn)而促進(jìn)情感的發(fā)展?？破战逃齽游飯@是進(jìn)行科學(xué)普及和宣傳保護(hù)教育的重要場所，通過游覽動物園，幼兒可以了解到動物的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和保護(hù)意義等方面的知識。培養(yǎng)興趣動物園中的各種動物和有趣的展覽可以激發(fā)幼兒對動物和自然的興趣，培養(yǎng)幼兒的探索精神。教育意義與價值通過游覽動物園，讓幼兒認(rèn)識并了解不同種類的動物及其特征。培養(yǎng)幼兒對動物的喜愛和保護(hù)動物的意識。通過集體游覽活動，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和遵守公共秩序的能力。鼓勵幼兒在實(shí)踐中積極探索和學(xué)習(xí)，提高觀察能力和動手能力。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)社會目標(biāo)實(shí)踐目標(biāo)本次活動目標(biāo)動物種類與習(xí)性介紹02如獅子、老虎等，它們具有鋒利的爪子和牙齒，善于捕獵，采取背后偷襲和鎖喉窒息的方式制服獵物。如金絲猴、長臂猿等，它們擁有靈活的手腳和尾巴，善于攀爬和跳躍，以水果、樹葉等為食。如藍(lán)鯨、虎鯨等，它們是海洋中的哺乳動物，具有強(qiáng)大的游泳能力和回聲定位技能，以捕食小魚和浮游生物為生。貓科動物猴科動物鯨類動物哺乳動物類如老鷹、禿鷲等，它們具有銳利的視覺和強(qiáng)壯的飛行能力，善于在高空盤旋尋找獵物，并采取背后偷襲的方式捕獲獵物。猛禽類如百靈鳥、夜鶯等，它們擁有悅耳的鳴叫聲和華麗的羽毛，善于在樹枝間跳躍和飛翔，以昆蟲和水果為食。鳴禽類如鴨子、天鵝等，它們具有防水羽毛和蹼足，善于在水中游泳和潛水，以捕食水生植物和小魚為生。水禽類鳥類

爬行動物類蛇類如蟒蛇、眼鏡蛇等，它們沒有四肢，依靠腹部的鱗片蠕動爬行，以捕食老鼠、鳥類等動物為生。龜鱉類如烏龜、甲魚等，它們具有堅硬的甲殼和緩慢的行動速度，善于在水中或陸地上生活，以植物和小魚為食。蜥蜴類如壁虎、綠蜥蜴等，它們具有靈活的四肢和尾巴，善于在樹枝或巖石上攀爬和捕食昆蟲。蛙類01如青蛙、牛蛙等，它們既能在水中生活也能在陸地上生活，具有光滑的皮膚和善于跳躍的后腿，以捕食昆蟲和小型無脊椎動物為生。蠑螈類02如東方蠑螈等，它們具有類似魚類的身體和四肢，善于在水中游動和捕食小型水生生物。同時，它們也能在陸地上生活，并依靠肺進(jìn)行呼吸。大鯢類03大鯢是一種古老的兩棲動物，具有扁平的頭部和寬大的尾巴。它們善于在水中游泳并捕食小型水生動物和昆蟲。在陸地上，它們會依靠濕潤的皮膚進(jìn)行氣體交換。兩棲動物類游覽前準(zhǔn)備工作03保證孩子們隨時補(bǔ)充水分。防止陽光直射，保護(hù)孩子們的眼睛和皮膚。攜帶必要的物品和零食，以備不時之需。方便孩子們隨時清潔手部和面部。便攜水壺和足夠的水防曬帽和太陽鏡輕便的背包和零食紙巾和濕巾物品準(zhǔn)備清單不亂扔垃圾，不隨便喂食動物等。遵守動物園規(guī)定不要越過圍欄或靠近危險動物。注意動物安全距離確保孩子們始終在老師和同伴的視線范圍內(nèi)。緊跟隊伍不走散教育孩子們在走失或遇到危險時如何尋求幫助。緊急情況下的應(yīng)對措施安全注意事項講解010302每組分配一個負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)和照顧本組成員。按照孩子們的性格和興趣進(jìn)行分組。04分配拍照和分享任務(wù)：鼓勵孩子們拍攝動物照片，并在游覽結(jié)束后與同伴分享所見所聞。分配觀察和記錄任務(wù)：讓孩子們觀察不同種類的動物，并記錄它們的特點(diǎn)和行為。分組及任務(wù)分配現(xiàn)場游覽體驗活動04觀察不同動物的棲息地和環(huán)境，了解它們的生活習(xí)性及適應(yīng)環(huán)境的方式。注意觀察動物的行為舉止、進(jìn)食習(xí)慣、活動時間等，加深對動物的了解。鼓勵幼兒提出問題，激發(fā)他們對動物世界的好奇心和探究欲望。觀察動物生活習(xí)性在工作人員的指導(dǎo)下，讓幼兒嘗試給動物喂食，體驗與動物的親密接觸。引導(dǎo)幼兒觀察動物在進(jìn)食過程中的反應(yīng)和表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和同理心。為幼兒提供拍照機(jī)會，記錄他們與動物互動的精彩瞬間，留下美好回憶?；迎h(huán)節(jié)：喂食、拍照等帶領(lǐng)幼兒在動物園內(nèi)欣賞各種美麗的自然景觀，感受大自然的神奇魅力。引導(dǎo)幼兒關(guān)注動物園內(nèi)的環(huán)境保護(hù)措施，了解如何保護(hù)野生動物和生態(tài)環(huán)境。通過親身體驗和感受，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)他們保護(hù)地球家園的行動。感受自然之美，培養(yǎng)環(huán)保意識游覽后總結(jié)分享05老師可以引導(dǎo)幼兒回憶在動物園里看到的各種動物，例如猴子、大象、長頸鹿等，并詢問他們對這些動物的印象。動物園內(nèi)有哪些動物老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒描述他們所看到的動物的特征，如外貌、顏色、大小等，以及這些動物的行為，如吃東西、玩耍、睡覺等。動物的特征和行為老師可以鼓勵幼兒分享在游覽過程中發(fā)生的有趣的事情，例如看到動物做可愛的動作、和小伙伴一起喂食動物等。游覽過程中的趣事回顧所見所聞，加深印象對動物園的思考老師可以鼓勵幼兒思考動物園存在的意義，例如保護(hù)動物、提供觀賞和教育等，并引導(dǎo)他們討論如何在動物園里更好地學(xué)習(xí)和玩耍。對動物的感受老師可以引導(dǎo)幼兒表達(dá)他們對不同動物的感受，例如喜歡、害怕、驚訝等，并詢問他們?yōu)槭裁磿羞@樣的感受。未來的期望老師可以詢問幼兒在下次游覽動物園時想要看到什么動物或做什么活動，并鼓勵他們分享自己的期望和計劃。分享感受和思考，提升表達(dá)能力家長與幼兒互動老師可以邀請家長參與到總結(jié)分享中來，鼓勵家長與幼兒一起回顧游覽經(jīng)歷，分享彼此的感受和思考。交流教育經(jīng)驗老師可以向家長介紹在動物園里進(jìn)行社會教育的意義和方法，并邀請家長分享自己在家庭教育中的相關(guān)經(jīng)驗和做法。共同關(guān)注幼兒成長老師可以引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒在游覽過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，例如觀察能力、表達(dá)能力、社交能力等，并與家長共同探討如何更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長參與，共同交流心得延伸拓展活動建議06123了解各種動物的習(xí)性、特點(diǎn)和生活環(huán)境?！秳游飯@大百科》通過生動有趣的插畫和文字，認(rèn)識各種可愛的動物?！段业牡谝槐緞游飼飞钊肓私鈩游锸澜绲膴W秘，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望?！秳游锸澜缣矫亍芳彝ビH子閱讀相關(guān)書籍資料03創(chuàng)意手工利用廢舊物品制作與動物相關(guān)的手工藝品，如紙杯獅子、毛線小猴等。01畫出自己最喜歡的動物用畫筆描繪出孩子在動物園中最喜歡的動物形象。02制作動物面具用紙板、顏料等材料制作動物面具，模仿動物的聲音和動作。創(chuàng)作關(guān)于