試卷科目：教師資格考試初中思想品德2020下半年教師資格考試初中思想品德真題及答案PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages2020下半年教師資格考試初中思想品德真題及答案第1部分：單項(xiàng)選擇題，共30題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.在進(jìn)行?堅(jiān)持改革開放?教學(xué)時，教師以猜謎的方式來激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。這種教學(xué)注重（）。①學(xué)科教學(xué)與學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系②學(xué)科內(nèi)知識的綜合③采用靈活的教學(xué)策略④價值觀念的引導(dǎo)A)①②B)①③C)②③D)③④答案:B解析:本題考查教學(xué)理論方面的知識。教師運(yùn)用猜謎語的方式引出課堂內(nèi)容，運(yùn)用了靈活的教學(xué)策略，其教學(xué)方法也與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系較強(qiáng)，因此①③正確。本題沒有體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)知識的綜合，只是講了改革開放這一節(jié)的內(nèi)容，②不符合題意；題干也沒有體現(xiàn)價值觀念的引導(dǎo)，④不符合題意。故本題選B。[單選題]2.某教師在教學(xué)?謀求互利共贏?時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難。于是，他對產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因進(jìn)行了分析，并提出了解決對策，這說明該教師重視（）。①教學(xué)反思②學(xué)情分析③結(jié)果性評價④探究式學(xué)習(xí)A)①②B)①④C)②③D)③④答案:A解析:本題考查教學(xué)評價的內(nèi)容。教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是提高教育教學(xué)水平的有效手；學(xué)情分析主要是對學(xué)生身心特點(diǎn)、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)水平等方面的分析；結(jié)果性評價又稱終結(jié)性評價，在教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行的，從而對教學(xué)效果做出評價，區(qū)別優(yōu)劣，分出等級；探究式學(xué)習(xí)是一種常用的教學(xué)方法，是以發(fā)展探究思維為目標(biāo)，以學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為內(nèi)容，以發(fā)現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法，通過激發(fā)學(xué)生對學(xué)科本身的興趣，在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生自己探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，提高能力的教學(xué)方法。題干中教師對教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)的困難進(jìn)行了分析，主要體現(xiàn)了教師重視教學(xué)反思和對學(xué)生情況的分析。故本題選A。[單選題]3.某教師在?走向共同富裕?教學(xué)時，請學(xué)生思考?我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？我國為什么要實(shí)行這樣的經(jīng)濟(jì)制度？?通過學(xué)生對舊知識的回憶，引出新課教學(xué)內(nèi)容。這種導(dǎo)入方式屬于（）。A)生活實(shí)例導(dǎo)入B)知識銜接導(dǎo)入C)例題導(dǎo)入D)懸念導(dǎo)入答案:B解析:本題考查導(dǎo)入的方法。題干中教師通過舊知識引出新的教學(xué)內(nèi)容，將所學(xué)的知識聯(lián)系起來，所用的教學(xué)方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入法/溫故導(dǎo)入法，也可稱之為知識銜接導(dǎo)入法。故本題選B。[單選題]4.黨的十九大報告提出在本世紀(jì)中葉全面建設(shè)（）。A)創(chuàng)新型國家B)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國C)世界一流強(qiáng)國D)社會主義現(xiàn)代化大國答案:B解析:本題考查時政熱點(diǎn)。黨的十九大報告明確從2020年到本世紀(jì)中葉分兩個階段全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新的奮斗目標(biāo)。即：從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。故本題選B。[單選題]5.近年來，不少大學(xué)生村官取得了令人羨慕的成績，既得到了群眾的廣泛認(rèn)可，又受到各級政府的表彰，這啟示我們（）。①三百六十行，行行出狀元②只要創(chuàng)業(yè)，人人都可以成功③只要是正確的人生追求，都會受到尊重④農(nóng)村是大學(xué)生就業(yè)的最好選擇A)①③B)①④C)②③D)②④答案:A解析:本題考查樹立正確的就業(yè)觀。不少大學(xué)生村官取得了令人羨慕的成績，既得到了群眾的廣泛認(rèn)可，又受到各級政府的表彰，這啟示我們?nèi)倭?，行行出狀元，只要是正確的人生追求，都會受到尊重，①③符合題意；②的說法太絕對，創(chuàng)業(yè)是一種就業(yè)方式，考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者的綜合能力，因此并不意味著只要創(chuàng)業(yè)就可以成功；④的說法也太絕對，就業(yè)有很多選擇，關(guān)鍵在于能否有正確的就業(yè)觀，而且不同的就業(yè)方式也會因人而異，排除②④。故本題選A。[單選題]6.?在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者，他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。?這是2007年中央電視臺給感動中國人物-錢學(xué)森的頒獎詞。這啟示我們（）。A)雖然科學(xué)無國界，但科學(xué)家有祖國B)每個人都應(yīng)該胸懷祖國，忽略自我C)只有做出偉大貢獻(xiàn)才能被社會認(rèn)可D)只要服從國家需要，就能取得人生成功答案:A解析:本題考查人生價值的內(nèi)容。從頒獎詞中可以看出錢學(xué)森對祖國的熱愛，對航天事業(yè)的貢獻(xiàn)，因此A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)說法錯誤，既應(yīng)該胸懷祖國，也應(yīng)該追求自我的發(fā)展；C項(xiàng)說法錯誤，平凡崗位上的貢獻(xiàn)也一樣被社會認(rèn)可的；D項(xiàng)說法太絕對，取得人生成功，不僅社會提供的客觀條件，更重要的還是需要發(fā)揮自身的能動作用。故本題選A。[單選題]7.由于人類的活動，全球氣候變暖問題日益嚴(yán)重。全球變暖會導(dǎo)致冰川融化、海平面上升、極端天氣出現(xiàn)的頻率與強(qiáng)度增加等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，也威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。這表明（）。①人類面對氣候變化和自然災(zāi)害無能為力②人們改造自然的行為都會遭到自然報復(fù)③破壞生態(tài)環(huán)境，最終受害的是人類自己④地球是人類的家園，需要大家共同關(guān)愛A)①②B)①③C)②③D)③④答案:D解析:本題考查人與自然的關(guān)系。由于人類的活動，全球氣候變暖問題日益嚴(yán)重。這表明破壞生態(tài)環(huán)境，最終受害的是人類自己，地球是人類的家園，需要大家共同關(guān)愛。③④符合題意；面對氣候變化和自然災(zāi)害，人類可以發(fā)揮主觀能動性，減少這些災(zāi)害帶來的損失，并不是無能為力的，①說法錯誤，排除；人們改造自然的行為，對自然造成的影響有利有弊，因此并不都會遭到自然的報復(fù)，②說法錯誤，排除。故本題選D。[單選題]8.?為了在雨天能給未帶傘的乘客方便，我們在晴天呼喚愛心傘?回家?，愛心傘，媽媽喊你回家團(tuán)聚啦！?這是某地鐵公司針對大量市民使用愛心傘不及時歸還而發(fā)的一條微博。該微博說明（）。A)生活中沒有誠信可言B)誠實(shí)守信是我國的傳統(tǒng)美德C)誠信與利益是對立的D)社會需要弘揚(yáng)誠實(shí)守信的美德答案:D解析:本題考查誠信的內(nèi)容。題干中微博的內(nèi)容是針對使用愛心傘不及時歸還的現(xiàn)象，反映了社會中的不誠信問題，因此，社會需要弘揚(yáng)誠實(shí)守信的美德，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說法太絕對，不符合實(shí)際，排除；B項(xiàng)說法正確，但不符合題意，排除；C項(xiàng)誠信和利益不是對立的關(guān)系，排除。故本題選D。[單選題]9.袁隆平為了實(shí)現(xiàn)讓中國老百姓不挨餓，過上好日子的愿望，矢志不渝，奮斗不已，在雜交水稻研究方面取得巨大的成就，被稱為雜交水稻之父。這啟示我們（）。A)個人的理想要與國家、社會的需要相結(jié)合B)全面認(rèn)識自己對成就輝煌的人生十分重要C)只有從事科學(xué)研究才可能實(shí)現(xiàn)生命的價值D)只要有遠(yuǎn)大理想，就能夠成就偉大的事業(yè)答案:A解析:本題考查個人與社會價值的內(nèi)容。袁隆平的理想是讓中國老百姓不再挨餓，國家與社會需要充裕的糧食來讓老百姓溫飽，袁隆平將三者相結(jié)合，在雜交水稻領(lǐng)域做出了重大的貢獻(xiàn)。因此，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)說法正確，但不符合題意，排除；C項(xiàng)說法太絕對，行業(yè)沒有高低之分，不管是科學(xué)研究還是其他崗位都能實(shí)現(xiàn)生命的價值，排除；D項(xiàng)說法太絕對，只有理想還不行，還必須要付諸實(shí)際的行動，排除。故本題選A。[單選題]10.根據(jù)《中華人民共和國民法典》第一百八十二條規(guī)定，因緊急避險造成損害的，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的是（）。A)緊急避險人B)引起險情發(fā)生的人C)緊急避險人和引起險情發(fā)生的人D)受害人和緊急避險人答案:B解析:本題考查緊急避險的內(nèi)容?！吨腥A人民共和國民法典》第一百八十二條規(guī)定，因緊急避險造成損害的，由引起險情發(fā)生的人承擔(dān)民事責(zé)任。因此，B項(xiàng)符合題意；A、C、D項(xiàng)均與題意不符。故本題選B。[單選題]11.?憲法是法律的法律?表明（）。①憲法是普通法律的總和②憲法可以代替普通法律③普通法律必須依據(jù)憲法制定④憲法具有最高的法律效力A)①②B)①③C)②③D)③④答案:D解析:本題考查憲法的地位。憲法不是普通法律的總和，憲法是普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)，因此①不選；②不選，憲法不能代替普通法律，憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律不同；憲法是我國的母法，其他法律必須以憲法為立法依據(jù)，不得與憲法相抵觸。③④正確，故本題選D。[單選題]12.下列選項(xiàng)中，屬于我國商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)，也是商業(yè)銀行利潤主要來源的是（）。A)存款業(yè)務(wù)B)代理收費(fèi)C)貸款業(yè)務(wù)D)結(jié)算業(yè)務(wù)答案:C解析:本題考查商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的內(nèi)容。商業(yè)銀行三大業(yè)務(wù)有存款、貸款、結(jié)算。其中存款是基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，貸款是主體業(yè)務(wù)，也是銀行利潤的主要來源。因此，C項(xiàng)符合題意；A、B、D項(xiàng)均與題意不符。故本題選C。[單選題]13.?小時偷針，長大偷金?所體現(xiàn)的法學(xué)道理是（）。A)一般違法行為，不應(yīng)受到處罰B)嚴(yán)重違法行為，應(yīng)受刑罰處罰C)一般違法和犯罪在本質(zhì)上有著明顯的區(qū)別D)一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝答案:D解析:本題考查的是違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。一般違法與犯罪在本質(zhì)上是一致的，都是違法行為，都具有社會危害性。這說明，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，小錯不斷，大錯不犯的思想是錯誤的和危險的，一個人不注意防微杜漸就有可能由小錯發(fā)展到違法犯罪，因此，D項(xiàng)正確，符合題意；A項(xiàng)說法錯誤，不管是一般違法行為還是嚴(yán)重違法行為，都要受到處罰；只有違反刑法的行為，才會受到刑罰的處罰，B項(xiàng)說法錯誤；C項(xiàng)說法錯誤，一般違法和犯罪兩者的本質(zhì)是一樣的，都是違法行為，都具有社會危害性。故本題選D。[單選題]14.甲將一貨物交給快遞公司乙，讓其遞送給丙。甲與快遞公司乙之間形成的法律關(guān)系的客體是（）。A)貨物B)運(yùn)輸工具C)遞送價格D)遞送行為結(jié)果答案:A解析:本題考查民事法律關(guān)系客體的內(nèi)容。民事法律關(guān)系的客體，通指民事法律關(guān)系主體享有的民事權(quán)利和承擔(dān)的民事義務(wù)所共同指向的對象也稱為民事權(quán)利客體。民事法律關(guān)系建立的目的，總是為了保護(hù)某種利益、獲取某種利益，或者分配轉(zhuǎn)移某種利益，因此，民事法律關(guān)系客體所承載的利益，是民事權(quán)利和民事義務(wù)聯(lián)系的中介。民事法律關(guān)系的客體，依利益的表現(xiàn)形式，可分為物、行為、智力成果、人身利益四類。本題中貨物是聯(lián)系甲乙兩者的中介。故本題選A。[單選題]15.在我國，任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁。這表明（）。A)法律是由國家制定和認(rèn)可的B)法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C)法律對全體社會成員具有普遍的約束力D)法律對任何違法行為都要進(jìn)行刑罰處罰答案:C解析:本題考查法律的約束力。法律面前人人平等，即法律對全體社會成員具有普遍的約束力，因此C項(xiàng)符合題意；A、B項(xiàng)說法正確，但不符合題意，排除；D項(xiàng)說法錯誤，只有違反刑法的行為才會受到刑罰處罰，刑罰處罰并不適用于任何違法行為，排除。故本題選C。[單選題]16.在社會經(jīng)濟(jì)活動中，許多國有企業(yè)除了給科技人員高薪外，還允許他們以技術(shù)入股，根據(jù)企業(yè)效益分紅?？萍既藛T的這些收入屬于（）。A)按勞分配所得B)按勞動者的勞動復(fù)雜程度分配所得C)生產(chǎn)要素分配所得D)按勞分配和按生產(chǎn)要素分配所得答案:D解析:本題考查個人收入分配制度。按勞分配必須在公有制經(jīng)濟(jì)的范圍內(nèi)，題干中表明的是國有企業(yè)，屬于公有制經(jīng)濟(jì)，因此國有企業(yè)中科技人員的薪資屬于按勞分配所得；以技術(shù)入股所得的分紅，屬于按生產(chǎn)要素中技術(shù)要素參與勞動所得，D項(xiàng)符合題意；A、B、C項(xiàng)均與題意不符。故本題選D。[單選題]17.在其他條件不變的情況下，一種商品價格的上升導(dǎo)致另一種商品需求量增加，這兩種商品可能是（）。A)牛肉和羊肉B)汽車與汽油C)大米與調(diào)味品D)衣服與飾品答案:A解析:本題考查替代品的內(nèi)容。在其他條件不變的情況下，一種商品價格的上升導(dǎo)致另一種商品需求量增加，意味著這兩種商品是替代品，其功能相同，可以互為替代；一種商品的價格上升會引起另一種商品需求的減少，意味著這兩種商品是互補(bǔ)品。根據(jù)題干可得這兩種商品是替代品，因此A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是互補(bǔ)品，排除；C、D項(xiàng)與題意無關(guān)，排除。故本題選A。[單選題]18.小微企業(yè)、城鄉(xiāng)個體工商戶等廣泛存在于區(qū)縣、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村，是社會經(jīng)濟(jì)中最具活力的部分。這是因?yàn)樗鼈儯ǎ)是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分B)徹底解決了低收入群體的就業(yè)難問題C)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求D)符合按勞分配的收入分配原則答案:C解析:本題考查我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。小微企業(yè)、城鄉(xiāng)個體工商戶等廣泛存在于區(qū)縣、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村，是社會經(jīng)濟(jì)中最具活力的部分。這是因?yàn)樗鼈冞m應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)錯誤，小微企業(yè)、城鄉(xiāng)個體工商戶屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分；B項(xiàng)說法太絕對，它們可以提供就業(yè)崗位，緩解就業(yè)壓力，但無法徹底解決低收入者的就業(yè)難問題；D項(xiàng)說法錯誤，它們屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，不符合按勞分配的原則，要按照生產(chǎn)要素來參與分配。故本題選C。[單選題]19.隨著我國交通的快速發(fā)展，鐵路、公路、航空客運(yùn)之間的競爭日益激烈，這給乘客的出行帶來更多選擇，即誰的票價合理、方便快捷、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，就選擇誰。由此可見（）。A)商品價格的高低由供求關(guān)系決定B)商品價格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣C)人們選擇商品關(guān)注的是商品的有用性D)人們選擇商品關(guān)注使用價值與價值的統(tǒng)一答案:D解析:本題考查使用價值和價值的內(nèi)容。票價合理、方便快捷、服務(wù)優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)的是價值和使用價值的統(tǒng)一，即關(guān)注價格，又注重使用感、體驗(yàn)感。因此D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說法錯誤，商品價格的高低由價值決定，價格是價值的貨幣表現(xiàn)，供求關(guān)系影響價格；B項(xiàng)說法錯誤，價格由價值決定，與質(zhì)量并無直接聯(lián)系；C項(xiàng)不符合題意，由題可知，人們選擇商品考慮的是使用價值和價值的統(tǒng)一。故本題選D。[單選題]20.我國公民積極有序地參與政治生活，正確行使監(jiān)督權(quán)（）。①必須采取合法方式②必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則③不能干擾公務(wù)活動④必須大膽改革國家監(jiān)督體制A)①②③B)①②④C)①③④D)②③④答案:A解析:本題考查監(jiān)督權(quán)。①②③都是公民有序參與政治生活的要求；本題問的是公民該如何做，④?必須大膽改革國家監(jiān)督體制?不是公民主體可以行使的權(quán)利，排除。故本題選A。[單選題]21.從行政監(jiān)督體系上看，下列屬于我國行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的國家機(jī)關(guān)是（）。A)國家審計(jì)署B(yǎng))國家監(jiān)察委員會C)中國人民政治協(xié)商會議D)中共中央紀(jì)律檢查委員會答案:B解析:本題考查我國的行政監(jiān)督體系。我國的行政監(jiān)督體系包括：（1）外部監(jiān)督：國家權(quán)力機(jī)關(guān)、中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督、人民政協(xié)、社會與公民、國家司法機(jī)關(guān)、國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督。（2）內(nèi)部監(jiān)督：上級政府、審計(jì)部門、下級政府。我國行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的國家機(jī)關(guān)是國家監(jiān)察委員會，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)國家審計(jì)署屬于內(nèi)部監(jiān)督，排除；C項(xiàng)中國人民政治協(xié)商會議不是國家機(jī)關(guān)，排除；D項(xiàng)中共中央紀(jì)律檢查委員會不是國家機(jī)關(guān)，排除。故本題選B。[單選題]22.我國多黨合作的根本活動準(zhǔn)則是（）。A)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B)中國共產(chǎn)黨與民主黨派通力合作C)遵守憲法和法律D)堅(jiān)持?長期共存、互相監(jiān)督?的方針答案:C解析:本題考查我國政黨制度的內(nèi)容。多黨合作的首要前提和基本保證：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；我國政黨制度的特點(diǎn)：共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作；多黨合作的根本活動準(zhǔn)則：遵守憲法和法律；多黨合作的基本方針是：長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共。因此，C項(xiàng)符合題意；A、B、D項(xiàng)均與題意不符。故本題選C。[單選題]23.下圖漫畫《握手》體現(xiàn)的哲學(xué)道理有（）。①實(shí)踐是客觀物質(zhì)性活動②實(shí)踐是直接現(xiàn)實(shí)性活動③實(shí)踐是社會歷史性活動④實(shí)踐是純意識性的活動A)①②B)①④C)②③D)③④答案:C解析:本題考查實(shí)踐的特點(diǎn)。漫畫《握手》體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：人類通過實(shí)踐把過去頭腦中的意識變成了現(xiàn)實(shí)的存在。因此選②③；①說法正確，但不符合題意，排除；④說法錯誤，實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性，不是純意識性的活動；故本題選C。[單選題]24.下列成語既體現(xiàn)唯物辯證法聯(lián)系的觀點(diǎn)，又體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展觀點(diǎn)的是（）。A)畫餅充饑B)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)C)唇亡齒寒D)城門失火，殃及池魚答案:B解析:本題考查聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)。A項(xiàng)不合題意，?畫餅充饑?是唯心主義觀點(diǎn)，但也突出了意識的能動作用；C項(xiàng)不合題意，?唇亡齒寒?體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)，但與發(fā)展觀無關(guān)；D項(xiàng)?城門失火，殃及池魚?也體現(xiàn)聯(lián)系的普遍性，但沒有體現(xiàn)發(fā)展觀；B項(xiàng)符合題意，?青出于藍(lán)?體現(xiàn)聯(lián)系觀，?勝于藍(lán)?體現(xiàn)發(fā)展觀。故本題選B。[單選題]25.有人說：當(dāng)人類砍倒第一棵大樹時，文明開始了；當(dāng)人類砍倒最后一棵大樹時，文明結(jié)束了。這說明（）。A)人的實(shí)踐活動具有創(chuàng)造性和選擇性B)人類文明發(fā)展是普遍性與特殊性的統(tǒng)一C)矛盾雙方在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化D)人類要尊重規(guī)律、改造規(guī)律、利用規(guī)律答案:C解析:本題考查矛盾的相關(guān)知識。文明的開始和結(jié)束，體現(xiàn)了矛盾的同一性，矛盾雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，C符合題意。A項(xiàng)不符合題意，人的實(shí)踐活動具有客觀物質(zhì)性、社會歷史性、主觀能動性，意識才具有創(chuàng)造性和選擇性；B項(xiàng)不符合題意，題干中沒有體現(xiàn)普遍性和特殊性的統(tǒng)一；規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，因此人類不能改造規(guī)律，D項(xiàng)說法錯誤。故本題選C。[單選題]26.中國古代神話說和文學(xué)作品中許多虛構(gòu)的形象，在現(xiàn)實(shí)生活中在往都有其原型。這表明（）。A)觀念中的矛盾與現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾不具有同一性B)意識能夠在反映現(xiàn)實(shí)世界基礎(chǔ)上創(chuàng)造幻想的世界C)觀念中的矛盾的解決取決于人的意識的發(fā)展D)意識是對客觀存在的正確反映答案:B解析:本題考查意識的內(nèi)容和本質(zhì)。?虛構(gòu)的形象在現(xiàn)實(shí)生活中都有其原型?，表明意識本質(zhì)上是對客觀存在的反映，并且能夠在反映現(xiàn)實(shí)世界的基礎(chǔ)上，通過人腦的加工改造，創(chuàng)造出一個幻想的世界，因此B項(xiàng)正確；A項(xiàng)說法錯誤，作品中的虛構(gòu)形象來源于現(xiàn)實(shí)生活，觀念中的矛盾與現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾具有同一性；C項(xiàng)說法錯誤，物質(zhì)決定意識，實(shí)踐決定認(rèn)識，觀念中矛盾的解決取決于客觀實(shí)際，而不是取決于意識的發(fā)展；D項(xiàng)不符合題意，意識的本質(zhì)就是對客觀存在的反映，不管是正確的意識，還是錯誤的意識，都是對客觀存在的反映。故本題選B。[單選題]27.有人覺得當(dāng)前我國不少城市建設(shè)中?南方北方一個樣，大城小城一個樣，城里城外一個樣?。要避免這種?千城一面?的現(xiàn)象，應(yīng)該（）。①倡導(dǎo)城市文化的多樣性②全盤繼承我國傳統(tǒng)習(xí)俗③彰顯地方文化特色④吸收外來文化的有益成果A)①②③B)①②④C)①③④D)②③④答案:C解析:本題考查文化的多樣性、文化的繼承和發(fā)展。①③④符合題意，?千城一面?的現(xiàn)象意味著文化的趨同性，所以要避免這種現(xiàn)象，就要倡導(dǎo)文化的多樣性，彰顯地方文化特色，繼承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收外來文化的有益成果；②表述錯誤，對待我國的傳統(tǒng)文化，要取其精華，去其糟粕，不能全盤繼承，要繼承和發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。故本題選C。[單選題]28.實(shí)現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A)充分發(fā)揮主觀能動性B)充分利用社會條件C)全面提高個人素質(zhì)D)積極投身社會實(shí)踐答案:D解析:本題考查人生價值的實(shí)現(xiàn)。積極投身社會實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)不符合題意，充分發(fā)揮主觀能動性屬于價值實(shí)現(xiàn)的主觀條件；B項(xiàng)不符合題意，充分利用社會條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的前提；C項(xiàng)不符合題意，全面提高個人素質(zhì)屬于價值實(shí)現(xiàn)的主觀因素。故本題選D[單選題]29.我國真人秀節(jié)目《中國好XX》在電視節(jié)上被某國際傳媒集團(tuán)訂購，打破了國內(nèi)綜藝節(jié)目?只引進(jìn)、無輸出?的被動局面。這反映了（）。①我國文化產(chǎn)業(yè)有了新的發(fā)展②我國文化創(chuàng)新能力有所增強(qiáng)③源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化具有海納百川的包容心態(tài)④不斷涌入的外來文化成為文化創(chuàng)新的源泉動力A)①②B)①④C)②③D)②④答案:A解析:本題考查文化創(chuàng)新。①②符合題意，某檔真人秀打破了國內(nèi)綜藝節(jié)目?只引進(jìn)、無輸出?的被動局面，意味著我國文化產(chǎn)業(yè)有了新的發(fā)展，創(chuàng)新能力有所增強(qiáng)；題干中沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的包容性，③不符合題意；④表述錯誤，文化創(chuàng)新的源泉和動力是社會實(shí)踐。故本題選A。[單選題]30.下列對中國古代科學(xué)技術(shù)評價正確的是（）。①中國古代科學(xué)技術(shù)成就曾長期處于世界前列②中國古代科學(xué)技術(shù)具有理論性和單一性的特點(diǎn)③中國古代科學(xué)技術(shù)是中華民族文明程度的唯一標(biāo)志④中國古代科學(xué)技術(shù)是中華民族生命力和創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)A)①②B)①④C)②③D)②④答案:B解析:本題考查中華文化。①④正確，科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的重要標(biāo)志之一，在古代，中國的科學(xué)技術(shù)長期處于世界的前列；中華民族在認(rèn)識、改造自然的過程中創(chuàng)造的一切科技成果，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。我國古代科學(xué)技術(shù)注重實(shí)際運(yùn)用、具有實(shí)用性和整體性的特點(diǎn)；中國古代科學(xué)技術(shù)是中華民族文明程度的重要標(biāo)志，但不是唯一標(biāo)志。因此②③表述錯誤。故本題選B。第2部分：問答題，共5題，請?jiān)诳瞻滋幪顚懻_答案。[問答題]31.材料：公交車上，好心司機(jī)幾次勸乘客給一位老人讓座，車上的乘客都無動于衷，司機(jī)生氣地熄火罷運(yùn)，并氣憤地說：?今天沒人讓座就不開車！?問題：請運(yùn)用道德與法律的相關(guān)知識，簡要評析上述事件。答案:(1)司機(jī)讓大家給老人讓座,是職業(yè)道德的要求;年輕人不讓座各有各的原因,但都是道德義務(wù)問題。(2)司機(jī)以罷運(yùn)相要挾,是對法律與道德的關(guān)系的錯誤理解。他在履行道德義務(wù)的同時,侵犯了乘客的法定權(quán)利,罷運(yùn)行為對司機(jī)來講也是一種違法行為。(3)作為公民既要有權(quán)利意識,也要有義務(wù)意識,要在享有權(quán)利的同時自覺履行義務(wù)。要正確行使權(quán)利,尊重他人的權(quán)利。(4)社會主義道德和法律是互為補(bǔ)充,相輔相成的,法律義務(wù)和道德義務(wù)都要履行,年輕人無特殊原因應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德,主動讓座,司機(jī)應(yīng)該保證每一位乘客安全到達(dá)目的地,做好本職工作的同時,倡導(dǎo)和踐行道德義務(wù)。解析:[問答題]32.材料：王老師邀請某律師參與了?預(yù)防犯罪?的主題實(shí)踐活動課，該律師負(fù)責(zé)點(diǎn)評和指導(dǎo)學(xué)生，并回答學(xué)生提出的專業(yè)的法律問題。問題：請運(yùn)用思想品德課程與教學(xué)論的相關(guān)原理，簡析王老師的做法。答案:(1)道德與法治課程以關(guān)注學(xué)生為主體。以?學(xué)生發(fā)展為本?教學(xué)理念的實(shí)質(zhì)在于:教師引導(dǎo)、學(xué)生自主發(fā)展、最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的目的。因此在道德與法治教學(xué)過程中要樹立以學(xué)生為主體的教育思想,作為政治教師不僅要做到心中有教材,更應(yīng)該做到心中有學(xué)生,要充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,尊重學(xué)生的創(chuàng)造性和獨(dú)立性。把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生生動活潑、自由愉快地去學(xué)習(xí)。(2)教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式遵循了學(xué)生的身心特點(diǎn)。知識的呈現(xiàn)要依據(jù)學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的一般規(guī)律,以學(xué)生能夠接受和樂于參與的方式組織和表述教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生理解和體會教學(xué)內(nèi)容中的道理,從而將本課程的價值引導(dǎo)意圖轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求和自主選擇。本課程的教學(xué)呈現(xiàn)方式具有直觀性、實(shí)用性、科學(xué)性,通過設(shè)計(jì)開放性的活動型課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,以及通過專業(yè)律師的點(diǎn)評和指導(dǎo),幫助學(xué)生講理論和實(shí)際更好的結(jié)合起來,真正將法律意識內(nèi)化于心,外化于行;(3)道德與法治課要求教師要主動開發(fā)課程資源。課程資源既包括學(xué)校內(nèi)的教育資源,也包括學(xué)校外的各類社會機(jī)構(gòu)和各種教育渠道。在資源的開發(fā)和利用上,教師應(yīng)建立融合、開放、發(fā)展的課程觀,充分發(fā)揮課程資源的人文教育功能,優(yōu)化教學(xué)資源組合,有效地實(shí)施課程目標(biāo)。該老師在教學(xué)中邀請專業(yè)律師走進(jìn)課堂,充分體現(xiàn)了課程資源開發(fā)中的目的性、綜合性、實(shí)效性等原則;(4)道德與法治課注重教學(xué)中的形成性評價。形成性評價是指在教學(xué)過程中為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題而進(jìn)行的評價。該老師邀請律師解答學(xué)生問題,并對此進(jìn)行評價和指導(dǎo),以便于教師可以隨時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展情況,獲得教學(xué)過程中的連續(xù)反饋,為教師隨時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、改進(jìn)教學(xué)方法提供參考,呈現(xiàn)更加理想的課堂效果。解析:[問答題]33.材料：某教師結(jié)合?我與社會?這一內(nèi)容的教學(xué)，組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動，不僅幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，而且引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識和社會責(zé)任感，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的行為。問題：結(jié)合材料，分析上述教學(xué)活動中所體現(xiàn)的道德與法治課的特點(diǎn)。答案:《道德與法治》是一門以學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。題干中某老師的做法,體現(xiàn)了該課程的以下特點(diǎn):(1)思想性。該老師教授道德與法治課程以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),緊密聯(lián)系生活實(shí)踐和學(xué)生思想實(shí)際,幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),逐步樹立中國特色社會主義的共同理想,為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。(2)人文性。該老師的教學(xué)注重以中華民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生成長需要與生活體驗(yàn),尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律,不斷豐富學(xué)生的思想情感,引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度,養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣,增強(qiáng)奉獻(xiàn)和責(zé)任意識。(3)實(shí)踐性。該教師在教學(xué)中注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐的聯(lián)系,通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動,擴(kuò)展知識技能,完善知識結(jié)構(gòu),提升生活經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。(4)綜合性。該教師從學(xué)生適應(yīng)社會公共生活和思想品德形成和發(fā)展的實(shí)際出發(fā),以成長中的我與他人的關(guān)系、與社會的關(guān)系為主線,對學(xué)生的道德、心理健康、生活實(shí)際等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合。解析:[問答題]34.材料：某班在學(xué)習(xí)?關(guān)心國家發(fā)展?內(nèi)容后，老師組織了當(dāng)堂測試，下面是其中一道測試題及測試結(jié)果：測試題：下列關(guān)于我國發(fā)展的三幅圖片共同反映出經(jīng)濟(jì)總量世界第二發(fā)展觀念悄然更新全球大片同步觀看A.我國已解決了社會發(fā)展中的各種問題B.我們中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)C.我國人民的消費(fèi)觀念發(fā)生了巨大變化D.我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就測試結(jié)果：選擇A項(xiàng)占20%；選擇B項(xiàng)占9%；選擇C項(xiàng)占30%；選擇D項(xiàng)占41%。問題：請結(jié)合材料，分析教師應(yīng)如何發(fā)揮道德與法治課教學(xué)評價的功能。答案:(1)導(dǎo)向功能導(dǎo)向功能是指教育評價本身所具