PAGEPAGE4幼兒園中班教案?不同的水果?含反思中班教案?不同的水果?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的新奇，在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識不同的水果，穩(wěn)固認(rèn)識不同的水果名稱、外形、特征；能簡單、準(zhǔn)確的說出想表達(dá)的水果，喜歡參與游戲，體驗(yàn)，快來看看幼兒園中班?不同的水果?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1．穩(wěn)固認(rèn)識不同的水果名稱、外形、特征；能簡單、準(zhǔn)確的說出想表達(dá)的水果。2．讓幼兒積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的新奇，在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識不同的水果。3．喜歡參與游戲，體驗(yàn)。4．考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引起學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生說、問、評，突出雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生說出自己最喜愛吃的水果的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.蘋果、梨、香蕉、桔子、獼猴桃，一個(gè)大大的柚子?！补?1個(gè)〕各裝一份袋子里；2.老師需要帶的水果頭飾?！惨奄N上各種各樣的水果圖案〕3.錄音機(jī)：1?快樂的農(nóng)夫?〔進(jìn)場曲〕、2、?莫扎特?〔中間插曲〕、3.?進(jìn)行曲?〔結(jié)束曲〕活動(dòng)過程1.開始環(huán)節(jié)：老師先自我介紹，來吸引小朋友；然后把帶來的水果作為禮物形式，引起小朋友的關(guān)注；2.根本環(huán)節(jié)：老師出示各種裝有的水果袋子，讓幼兒猜出摸到的是什么并提問讓幼兒分別說水果的形狀、特征、顏色。3.教師總結(jié)水果的樣子及特征。4.通過游戲再次重復(fù)水果的外形特征及名稱：老師把頭飾帶到頭上，讓幼兒猜猜誰出場，并讓幼兒討論自己想要的水果時(shí)什么樣子的以此類推，反復(fù)問答。5.結(jié)束環(huán)節(jié)：請小朋友選一個(gè)自己喜愛的水果，學(xué)會與別人分享。6.延伸環(huán)節(jié)：有些水果還可以制作干果；有的水果還可以泡水喝、制作藥、釀酒等都有很大好處。并鼓勵(lì)幼兒多吃一些水果。教學(xué)反思1.幼兒對水果的認(rèn)識不僅僅知道它好吃，有營養(yǎng)而且要讓他們知道水果的根本外形特征，能簡單、準(zhǔn)確的表達(dá)想要的水果的根本外形特征，能簡單、準(zhǔn)確的表達(dá)想要的水果，在這一方面，剛開始，我將裝有水果袋子讓幼兒去猜、去摸，激發(fā)幼兒的好奇心，探索心，以此讓他們更深了解水果的特征。2.當(dāng)幼兒翻開袋子和通過游戲，又一次加深他們對水果的印象，并在快樂的游戲中主動(dòng)參與進(jìn)來，對于中班幼兒來說，能簡單的表達(dá)并說出不同的水果。3.在今后教學(xué)中，我會更加嚴(yán)禁自己在生活中的每一句話，注重加強(qiáng)課程環(huán)節(jié)的緊湊型，更加注重孩子動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)等方式方法，將更能激發(fā)幼兒去想、去說、去動(dòng)腦，還會讓幼兒自己動(dòng)手、去操作，一步步的讓自己的教學(xué)更加的完美，讓幼兒健康快樂的成長！小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?不同的水果?含反思

中班教案?不同的水果?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的新奇，在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識不同的水果，穩(wěn)固認(rèn)識不同的水果名稱、外形、特征

〔2〕能簡