絕密★啟用前試卷類型：B2024年陜西省商洛市商南縣中考一模語文試題注意事項：1.本試卷共8頁,全卷總分120分,考試時間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用(共7小題，計24分)中華文化博大精深，歷史為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)。學(xué)校文學(xué)社將開展“追尋文化遺產(chǎn)，賡續(xù)文化基因”的綜合學(xué)習(xí)活動，一小組負(fù)責(zé)搜集整理相關(guān)文化遺產(chǎn)的資料，下面是小組同學(xué)搜集到的相關(guān)資料?！韭犖靼补臉贰课靼补臉菲鹪从谒逄?，歷經(jīng)宋、元、明、清，在歷史的發(fā)展中不斷吸納融合多種藝術(shù)精華，集歷代民間音樂、民族音樂、宮廷音樂、宗教音樂和文人創(chuàng)作音樂于一體，逐漸形成了一套完整的大型古典音樂形式。至今仍保留著相當(dāng)完整的曲目、譜式、結(jié)構(gòu)、樂器及演奏形式。同學(xué)小語搜集到關(guān)于西安鼓樂的一段文字，里面有文字問題，請你幫他解決。西安鼓樂與唐代燕樂中的大曲有著千絲萬lǚ的聯(lián)系，它脫胎于唐代燕樂，后融于宮廷音樂，“安史之亂”期間隨宮廷樂師的流亡而流入民間，因此它繼承了宮廷音樂中演yì的雍容華貴、莊重高雅的盛唐氣象，又融入了民間藝術(shù)特有的靈動活潑、熱烈粗獷的生活氣息，有著洗卻鉛華、雅俗共賞的音樂形態(tài)。西安鼓樂是我國古代音樂的重要遺存，曲目內(nèi)容豐富廣泛，曲調(diào)風(fēng)格靈活多變，曲式結(jié)構(gòu)龐大復(fù)雜，豐富了中華音樂文化寶庫，一般的民間音樂無法與之相媲美。1.請根據(jù)語境，寫出加點字正確的讀音。(2分)(1)熱烈粗獷的生活氣息。()(2)曲調(diào)風(fēng)格靈活多變。()2.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)(1)千絲萬lǚ()(2)演yì()【誦千年詩歌】中國詩歌作為一種文化，具有悠久的歷史和獨特的傳統(tǒng)，它不僅是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，更是中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。5.詩歌中蘊含的情感深厚、意蘊深長。同學(xué)小文搜集到一段材料，請你補全其中的詩歌名句。(6分)詩歌總能打動我們。“(1)，蟬鳴黃葉漢宮秋”是許渾對歷史滄桑的感解：“沉舟側(cè)畔千帆過，(2)”是劉禹錫對新事物必將取代舊事物哲理的感姓：“(3)，恨別鳥驚心”是杜甫強(qiáng)烈的感時傷世之情；“(4)，"是辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)自己希望收復(fù)山河、報效朝廷的愿望；更是艾青在《我愛這土地》中“(5)?因為我對這土地愛得深沉”以設(shè)問手法，表達(dá)了對祖國的熱愛和眷戀?！咀x經(jīng)典名著】文學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，也是思想的精髓。每一本經(jīng)典名著都承載著豐富的內(nèi)涵和深刻的人生思考。小文最近又讀了一遍《朝花夕拾》，他說：“作者是在成年懷念童年的匠、淡淡地、溫和地，娓娓道出真摯溫暖的故事?！?.請你結(jié)合《朝花夕拾》中的內(nèi)容，說說小文所讀到的“溫暖”。(3分)【觀看皮影戲】皮影戲是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時，給人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)講述故事，同時配以打擊樂器和弦樂、有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。5.小文搜集到一段關(guān)于皮影戲的資料，請你幫他解決下面的文字問題。(4分)①皮影戲俗稱“燈影子”，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。②始于兩漢()盛于明清的皮影戲、生命力歷經(jīng)數(shù)千年不衰。③陜西被公認(rèn)為中國皮影的發(fā)源地。④陜西皮影大致分為東路和西路兩個藝術(shù)流派。⑤東路皮影主要在渭南的華州、華陰一帶()咸陽以西到寶雞一帶則主要屬于西路皮影，唱的是秦腔和弦板腔。⑥中國皮影藝術(shù)曾經(jīng)在歷史長河中過，在那些的時代里帶給百姓歡笑，是一項老少皆宜的娛樂活動。(1)請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞?1分)(2)請在第②⑤句括號內(nèi)填入正確的標(biāo)點符號。(2分)(3)請將下面詞語分別填在第⑥句的橫線上。(只填序號)(1分)A、質(zhì)樸B.繁榮【話陜西剪紙】剪紙，這一民間藝術(shù)形式有著悠久的歷史，古老而純樸的陜西剪紙以它特有的魅力、為人們所喜愛。陜西剪紙主要形式有窗花、窯頂花、炕圍花、門畫、掛簾、枕花、桌裙花、鞋花、結(jié)婚雙喜花、衣物佩飾花、神龕貼花等，形式多樣，內(nèi)容豐富，以淳樸、粗獷、簡練、明朗為特點，凝聚著普通勞動人民的智慧。人們通過大膽豐富的想象，用剪紙來表達(dá)自己對生活的感受和對美的理解。6.小組展開了對剪紙藝術(shù)資料的整理，小文對與剪紙相關(guān)的詩句和剪紙的畫面構(gòu)成及寓意很感興趣。請你幫助他完成下面任務(wù)。(3分)(1)小文在搜集關(guān)于剪紙的材料時，發(fā)現(xiàn)了下面兩句詩，他想將這兩句詩抄寫在筆記本上，請你在下面的田字格中，用正楷字抄寫給他做個示范。(1分)疏流似剪紙，決壅同裂帛。(2)小文很喜歡下圖的剪紙，請你給小文介紹一下這幅剪紙的內(nèi)容和寓意。(2分)7.小組同學(xué)針對搜集到的相關(guān)資料，圍繞剪紙這個話題組織了一項小活動，請你參與。(4分)(1)小語搜集到一副與剪紙相關(guān)的對聯(lián)，下聯(lián)是混亂的，請你根據(jù)所給詞語及上聯(lián)，幫他對出下聯(lián)。(2分)所給詞語：豐富創(chuàng)新技藝傳承非遺文化精湛生活上聯(lián)：多彩剪紙點綴美好生活下聯(lián):(2)小組同學(xué)針對剪紙的價值發(fā)表了各自的看法。小語作最后總結(jié)。請你幫他就同學(xué)們的討論內(nèi)容作以下總結(jié)()(2分)A.“同學(xué)們的觀點中還存在許多不足，希望我們今后能再接再厲，更深入地了解剪紙！”B.“同學(xué)們的討論非常精彩，希望這次活動能讓我們更多地關(guān)注剪紙，傳承傳統(tǒng)技藝！”C.“剪紙是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝，我們應(yīng)該無條件地傳承它，希望能引起同學(xué)們的重視！”D.“在大家的熱烈討論中，我們對剪紙有了全面的認(rèn)識，大家以后一定會熱愛剪紙的！”二、閱讀(共14小題,計46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共8小題，計30分)(一)閱讀下面的材料，完成8~10題。(9分)【材料一】秦腔，別稱“梆子腔”，中國漢族最古老的戲劇之一，起于西周，源于西府，成熟于秦，是中國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。古時陜西、甘肅一帶屬秦國，所以稱之為“秦腔”。因為早期秦腔演出時，常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流傳全國各地，因其整套成熟、完整的表演體系，對各地的劇種產(chǎn)生了不同程度的影響，并直接影響了梆子腔成為梆子腔劇種的始祖。秦腔的表演技藝樸實、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息濃厚，技巧豐富。2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。(摘編自網(wǎng)絡(luò))【材料二】秦腔的唱腔包括“板路”和“彩腔”兩部分。板路有二六板、慢板、箭板、二倒板、帶板、滾板等六類基本板式；彩腔，俗稱“二音”，常用在人物情感飽滿與劇情發(fā)展起伏跌宕之處。在這兩部分唱腔里，又有歡音和苦音之分。除唱腔特色之外，秦腔的其他藝術(shù)表演形式和技藝手段也頗有看點。從角色來看，秦腔的表演自成一家，生旦凈丑，各有千秋。秦腔有四生、六旦、二凈、一丑，共計十三門，又稱“十三頭網(wǎng)子”。角色在演唱時，須生、青衣、老旦、花臉可多角重唱，俗稱“唱亂彈”，這是秦腔表演的一大特色。從絕活來看，秦腔的表演技藝非常豐富，身段和特技應(yīng)有盡有，如趟馬、拉架子、吐火等。從裝扮來看，秦腔臉譜與京劇臉譜、川劇臉譜并稱中國三大臉譜系統(tǒng)。秦腔臉譜的樣式眾多，有整臉、五花臉、旋臉、斜皮臉、通天柱臉、老臉等多種譜式。多樣的秦腔臉譜在數(shù)年的發(fā)展中形成了古典獨特的繪制風(fēng)格，體系完整、大大影響了京劇臉譜的形成與發(fā)展。(摘編自網(wǎng)絡(luò))【材料三】中國有數(shù)百種戲曲，秦腔的曝光率和存在感算不上最高。但若論感染力和鐵桿粉絲數(shù)，卻少有出其右者。初聽有點躁，但只要聽進(jìn)去了，人們再也難從腦海中抹去這段記憶，往往還會如癡如醉、百聽不厭。究其原因，大致有這樣幾點。一是秦腔表演形式上突出體現(xiàn)為“吼”，山崩地裂、翻江倒海般的氣勢足可征服人心。二是基調(diào)上突出體現(xiàn)為“悲”。撕心裂肺、扣人心弦的情節(jié)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)張力，慷慨激昂、蕩氣回腸之悲油然而生。據(jù)說，悲劇比喜劇更能打動人。厚重的三秦大地，承載過數(shù)不勝數(shù)的故事，興衰榮辱、忠孝節(jié)義、悲歡離合、酸甜苦辣等世間百態(tài)輪番上演。在八百里秦川用秦腔唱老秦人的故事，情景代入很容易讓人“帶感”。三是藝術(shù)呈現(xiàn)上突出體現(xiàn)為“美”。秦腔寄托著對美好生活的期盼，所以悲中帶喜、苦中有樂，大悲大喜中蘊含著真善美和家國情懷。結(jié)局往往正義得到聲張、好人終有好報，滿足了受眾的樸素愿望。秦腔不僅唱腔美，扮相、戲詞、武戲等也憑借藝術(shù)美感引人入勝。(摘編自網(wǎng)絡(luò))【材料四】1938年，毛澤東在延安倡導(dǎo)組建了以唱陜西地方戲秦腔、眉戶為主的陜甘寧邊區(qū)民眾劇團(tuán)。時值抗日戰(zhàn)爭，成立劇團(tuán)的初衷就是要讓民眾覺醒起來。陜北米脂人馬健翎所創(chuàng)作的《血淚仇》便是民眾劇團(tuán)最有代表性的作品，講述了抗戰(zhàn)時期蔣管區(qū)農(nóng)民王仁厚一家六口受盡了國民黨的殘酷迫害，被逼得家破人亡，后來終于找到了陜甘寧邊區(qū)，在邊區(qū)政府的關(guān)懷下，他們過上了美好的生活。也正是馬健翎，將貧苦、憨厚的農(nóng)民搬上舞臺，用現(xiàn)代戲表現(xiàn)時代生活，鼓舞著千萬民眾為擺脫壓迫與束縛不斷奮起抗?fàn)帯Ｇ厝俗赃h(yuǎn)古開始作戲擊缶為歌。先秦時的《詩經(jīng)》《離騷》，字里行間都灌輸著秦地的野逸、曠達(dá)之氣，沁透著皇天后土上的生民對生存理想的贊美。從先秦到如今，秦人的這種曠達(dá)、這種對生存理想的贊美生生不息，猶如縱橫秦地偉岸的秦嶺山脈，又如山間的一股清泉，這種精神，屬于秦腔。(摘編自《有種精神叫秦腔》)8.根據(jù)材料二，概括秦腔的藝術(shù)特色表現(xiàn)在哪些方面。(4分)9為什么人們會對秦腔百聽不厭?請根據(jù)材料三概括。(3分)10.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是(·)(2分)A.秦腔起于西府，成熟于秦，其成形后直接影響了梆子腔成為梆子腔劇種的始祖。B.秦腔唱腔中的“板路”常用在人物情感飽滿與劇情發(fā)展起伏跌宕之處。C.中國數(shù)百種戲曲中沒有感染力超過秦腔的，秦腔只要被人們聽進(jìn)去了，就會給人留下深刻的記憶。D.秦腔中富含著曠達(dá)、對生存理想的贊美生生不息的精神，秦腔還可以鼓舞民眾不斷奮起抗?fàn)帯?二)閱讀下面的文字,完成11~15題。(21分)仰望晴空，歌聲唱給“陽平里”趙倩《陽平里氣象員之歌》，是戰(zhàn)略支援部隊某部三級軍士長趙小增來到氣象站學(xué)會的第一首歌，也是對他軍營生活影響最大的一首歌。當(dāng)了15年氣象兵，趙小增印象最深的還是那年中秋節(jié)的夜晚。戈壁夜空清澈如水，趙小增和戰(zhàn)友坐在沙礫堆上賞月。一輪圓月掛在天上，他抬頭凝望著月亮出了神。突然間，一名戰(zhàn)友唱起了連歌：“天天如此，如此天天，天天都有漠風(fēng)起，天天伴著風(fēng)標(biāo)樁??”恍惚中，他仿佛在月影中看到了爸爸、媽媽的笑臉。茫茫戈壁灘，風(fēng)吹得人有些發(fā)冷。在這萬家團(tuán)圓的夜晚，聽著悠揚的歌聲，趙小增心頭涌上了縷縷鄉(xiāng)愁，但同時迸發(fā)在心間的，還有一腔“從軍有苦樂，但問所從誰”的豪情。多年在風(fēng)雨中磨礪，這首歌如今已融入趙小增的血液中。圓中有缺，缺中有圓，一家不圓萬家圓，他不由得跟著唱起來：“年年盼著中秋月兒圓……”歌聲飄揚在風(fēng)中，在月夜下與戈壁灘融為一體。風(fēng)，帶著馬蘭花的花種來到戈壁灘，它努力向鹽堿地下扎入根須，拼命汲取單薄的養(yǎng)分，只為開出驚艷的花朵。在這片貧瘠荒蕪的土地上，馬蘭花靠著驚人毅力開得燦爛，那一束束淡紫色的花朵，是點亮整個荒漠最美的色彩。從此，這個地方有了一個美麗的名字——“馬蘭”。馬蘭花是這樣，馬蘭兵更是如此。陽平里氣象站是最早駐守羅布泊的“聽風(fēng)者”，這里干旱缺水、風(fēng)沙不斷，在“生命禁區(qū)”建設(shè)家園，測風(fēng)探雨，他們干著前人從未干過的事?！霸蹅兡懿荒茼?shù)米?，就看思想能不能頂?shù)米??！边B隊主官在思想教育課上如是說。這里的兵頂住了，像馬蘭花一樣，用頑強(qiáng)的精神創(chuàng)造奇跡，牢牢地扎根在了戈壁灘。“年年栽上一盆馬蘭花……”如同歌詞里唱的那樣，每年新兵到來，都會經(jīng)歷一次“種花”儀式。2008年，初到陽平里的趙小增種下了屬于自己的馬蘭花。風(fēng)在戈壁灘肆意漫卷，搖晃著馬蘭花的枝葉，卻無法撼動它伸展在沙礫中頑強(qiáng)的根須。趙小增越發(fā)懂得了這里的人為什么鐘愛馬蘭花。看著眼前的一株株風(fēng)中的馬蘭，聽著班長講述陽平里的故事，趙小增不自覺站得更加筆直，向前輩們的“激情歲月”敬禮。從此，成為馬蘭人的趙小增也開始了自己的“激情歲月”。戈壁一場風(fēng)，從春刮到冬。作為戈壁灘的氣象兵，“與風(fēng)共舞”是常事。有時出任務(wù)遇上狂風(fēng)大作，趙小增會把自己想象成一株馬蘭花，不管風(fēng)多大，任務(wù)多難，他都會頂住，不出任何差錯。又是一年種下馬蘭花的日子。“這不就是一束草嗎，有啥特別的?”新來的戰(zhàn)士周玉旺還不知道，馬蘭花對于駐守在這里的軍人來說，意味著什么。趙小增笑著說道：“很快你就會喜歡上這‘不起眼’的草?！薄澳昴甓加须x別淚，年年都添新伙伴……”2019年，周玉旺退伍離隊，他知道，戈壁灘上再也不會出現(xiàn)自己的腳印了。難忘守在這里的日子，他默默留了一些馬蘭花的花種帶回老家。一年后，戰(zhàn)友們收到了他的信：“當(dāng)再次看到馬蘭花綻放時，我仿佛又回到了馬蘭，在‘平沙莽莽黃入天’的戈壁眺望遠(yuǎn)方……”“陽平里的氣象員，天天都有苦與樂，天天故事說不完……”剛來部隊時，趙小增總會盯著營區(qū)內(nèi)的宣傳欄看，想知道，這里發(fā)生過哪些故事。他喜歡了解這里的故事，最佩服“爬鐵勇士”劉保才：“為了收集氣象數(shù)據(jù)，劉保才徒手攀登鐵塔90多次。那可是7級大風(fēng)啊，人在風(fēng)中正常行走都有點困難……”讀著陽平里的故事，趙小增漸漸成長為故事中的一員?！瓣柶嚼锏臍庀髥T，能把風(fēng)云來調(diào)遣，笑迎春雷震宇寰……”氣象兵是一群觀云測雨的人，大風(fēng)、沙塵、炎熱、干旱……在極端天氣工作，對他們來說是家常便飯。戈壁灘的酷暑總會讓人想到“火焰山”，趙小增和戰(zhàn)友經(jīng)常在高溫天氣下執(zhí)行任務(wù)。溫度計上不斷飆升的數(shù)字，也讓他們一次次挑戰(zhàn)人體承受能力的極限。每次執(zhí)行任務(wù)，他們在駐訓(xùn)地一待就是半年；駐守在遠(yuǎn)離生活依托的地方，風(fēng)餐露宿，沙石拌飯，晚上在卡車上和衣而眠……“唯有靠著堅強(qiáng)的意志，我們才能頂下來?！壁w小增用平和的語氣講述這些經(jīng)歷，“干任何工作都不容易，關(guān)鍵看你要怎樣的生活。”在他們眼中，平凡、堅守、奉獻(xiàn)，是氣象兵榮譽的“底座”?！叭丝偸切枰稽c精神的”——趙小增覺得，沿著老一輩的足跡繼續(xù)堅守下去，對他而言，就是一種幸福。不知不覺，趙小增已在陽平里奮斗了15年。如果說一開始，趙小增是一顆因偶然和機(jī)緣而來到陽平里的“種子”，那么今天的他，已然是將根須牢牢扎進(jìn)陽平里土壤中的“馬蘭花”。青春無悔，生命無憾。未來的日子，他想一直做戈壁灘上的一株“馬蘭花”。(摘編自2023年11月13日《解放軍報》,有改動)11.文章開頭描寫那年中秋節(jié)夜晚的場景有什么用意?(3分)12.文中多次出現(xiàn)“扎根”一詞，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“扎根”的含義。(4分)13.請結(jié)合文章內(nèi)容，品味下列語句。(4分)(1)馬蘭花是這樣，馬蘭兵更是如此。(句中的“這樣”“如此”分別指的是什么?)(2分)(2)戈壁灘的酷暑總會讓人想到“火焰山”，趙小增和戰(zhàn)友經(jīng)常在高溫天氣下執(zhí)行任務(wù)。溫度計上不斷飆升的數(shù)字，也讓他們一次次挑戰(zhàn)人體承受能力的極限。(賞析加點詞的表達(dá)效果)(2分)14.馬蘭花在文中有什么作用?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(5分)15.小組同學(xué)準(zhǔn)備為本文配一幅插圖，以與文章相呼應(yīng)。同學(xué)們對圖片基調(diào)的顏色展開了討論：小語認(rèn)為應(yīng)以紅色為基調(diào)，小文認(rèn)為應(yīng)以藍(lán)色為基調(diào)，小化認(rèn)為應(yīng)以橙色為基調(diào)。結(jié)合文章內(nèi)容，請你說說這幅插圖應(yīng)該以什么顏色為基調(diào)。(注：紅色表示充滿活力和激情，藍(lán)色表示智慧和博大，橙色表示溫暖和快樂)(5分)【古詩文閱讀】(共6小題，計16分)(三)閱讀下面的文言文,完成16~19題。(12分)杜牧，字牧之，善屬文。第進(jìn)士，復(fù)舉賢良方正。后拜殿中侍御史內(nèi)供奉。是時，劉從諫守澤路，何進(jìn)滔據(jù)魏博，頗驕蹇①不循法度。牧追咎長慶以來朝廷措置術(shù)，復(fù)失山東，鉅封劇鎮(zhèn)，所以系天下輕重，不得承襲輕授，皆國家大事，嫌不當(dāng)位而言，實有罪，故作《罪言》。宰相李德裕素奇其才。會昌中，黠戛斯破回鶻，回鶻種落漬入漠南，牧說德裕不如遂取之，以為：“兩漢伐虜，常以秋冬，當(dāng)匈奴勁弓折膠，重馬免乳②與之相校，故敗多勝少。今若以仲夏發(fā)幽、并突騎及酒泉兵，出其意外，一舉無類矣?！钡略Ｉ浦Ｄ羷傊庇衅婀?jié)，敢論列大事，指陳病利尤切至。牧亦以疏直，時無右援者。卒，年五十。初，夢不祥兆，乃自為墓志。時人號為“小杜”，以別杜甫云。(節(jié)選自《新唐書》，有刪改)【注釋】①驕蹇：驕縱傲慢。②免乳：沒有懷胎哺乳。16.解釋下列詞語中加點的詞。(4分)(1)復(fù)舉賢良方正()(2)頗驕蹇不循法度()(3)宰相李德裕素奇其才()(4)德裕善之()17.下列句子中加點的“乃”與“乃自為墓志”中“乃”的意義和用法不相同的一項是()(2分)A.乃記之而去B.乃不知有漢C.乃重修岳陽樓D.王曰:“善。”乃下令18.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳病利尤切至。19.文中說“牧剛直有奇節(jié)”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析杜牧的“剛直”體現(xiàn)在何處。(2分)(四)閱讀下面的詩歌,完成20~21題。(4分)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！20.小組同學(xué)在賞讀這首詩，小語同學(xué)讀到“大庇天下寒士俱歡顏”一句時，重讀了“俱”字，大家都覺得這樣讀很妙。請你簡要分析妙在哪里。(2分)21.小文認(rèn)為本詩對惡劣天氣的描述很精彩，他為畫線句畫了一幅畫，請你說說畫面內(nèi)容。(2分)三、作文(50分)22.作文。(50分)“追尋文化遺產(chǎn)，賡續(xù)文化基因”的學(xué)習(xí)活動讓班級同學(xué)更深入地了解了中華文化的厚重、多元。同學(xué)們總結(jié)了處在陜西大地上的三秦文化的特點：渾厚豪邁、淳樸自然、上下求索、包容悅納、敢為人先……這些文化特點一直流淌在我們的血液里，影響著我們……請以“的故事”為題目，結(jié)合你的所見所聞，所思所想，從上述文化特點(或自己認(rèn)為的三秦文化的特點)中選擇一個填在橫線上，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；文體自選。②不要套作，不得抄襲。③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。④不少于600字。

語文參考答案一、積累和運用(共7小題，計24分)1.(2分)(1)guǎng(2)diào評分標(biāo)準(zhǔn)：拼音書寫正確，得1分。共2分。2.(2分)(1)縷(2)繹評分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫正確，得1分。共2分。3.(6分)(1)鳥下綠蕪秦苑夕(2)病樹前頭萬木春(3)感時花濺淚(4)了卻君王天下事贏得生前身后名(5)為什么我的眼里常含淚水評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。共6分。4.(3分)示例一：牒野先生對“我”的關(guān)愛和幫助。比如藤野先生耐心批改魯迅的筆記、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實習(xí)，使得魯迅在異國他鄉(xiāng)倍感溫暖，一直心懷著對老師的感激和懷念。示例二：阿長對“我”的關(guān)愛。不識字的阿長想方設(shè)法為“我”買來“我”心心念念的“三哼經(jīng)”，使“我”對阿長產(chǎn)生新的敬意。示例三：兒時“我”在百草園中玩耍的快樂。在百草園里，“我”翻晰磚，按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子，還有雪地捕鳥的經(jīng)歷，趣味無窮。評分標(biāo)準(zhǔn)：說法合理即可。共3分。5.(4分)(1)(1分)皮影戲是傀儡戲之一。評分標(biāo)準(zhǔn)：主干提取正確，得1分。共1分。(2)(2分)、；評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。共2分。(3)(1分)BA評分標(biāo)準(zhǔn)：序號填寫正確，得1分。共1分。6.(3分)(1)(1分)略評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整即可。共1分。(2)(2分)畫面內(nèi)容：一個胖小孩懷抱著一條肥大的魚，小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。寓意：連年有余(年年有余或喜慶有余)。評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容、寓意各1分，合理即可。共2分。7.(4分)(1)(2分)精湛技藝傳承非遺文化評分標(biāo)準(zhǔn)：對聯(lián)對正確即可。共2分。(2)(2分)B二、閱讀(共14小題,計46分)(一)(9分)8.(4分)(1)唱腔上，包括“板路”和“彩腔”兩部分，在這兩部分唱腔里，又有歡音和苦音之分。(2)角色上，表演自成一家，生旦凈丑，各有千秋。(3)絕活上.表演技藝非常豐富。身段和特技應(yīng)有盡有。(4)裝扮上，秦腔臉譜的樣式眾多，與京劇臉譜、川劇臉譜并稱中國三大臉譜系統(tǒng)。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點1分，共4分。9.(3分)(1)秦腔表演形式上突出體現(xiàn)為“吼”，氣勢足可征服人心。(2)基調(diào)上突出體現(xiàn)為“悲”，容易打動人，情景代入很容易讓人“帶感”。(3)藝術(shù)呈現(xiàn)上突出體現(xiàn)為“美”。寄托著人們對美好生活的期盼，滿足了受眾的樸素愿望，藝術(shù)美感也引人入勝。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點1分，共3分。10.(2分)D【解析】A.“起于西府”錯誤,材料一中是“起于西周，源于西府”；B.錯誤，根據(jù)材料二可知，秦腔唱腔中的彩腔，俗稱“二音”，常用在人物情感飽滿與劇情發(fā)展起伏跌宕之處。C.“中國數(shù)百種戲曲中沒有感染力超過秦腔的”說法有誤，材料三中是“中國有數(shù)百種戲曲……但若論感染力和鐵桿粉絲數(shù)，卻少有出其右者”，是“少有出其右者”,不是“沒有”。故選D。(二)(21分)11.(3分)從開頭描寫的場景及歌詞可知戈壁灘的自然環(huán)境和氣象兵的工作性質(zhì)；表現(xiàn)了氣象兵雖然辛苦駐扎在戈壁灘，十分思念家鄉(xiāng)和親人，但是他們有一腔豪情要奉獻(xiàn)在戈壁灘上。評分標(biāo)準(zhǔn)：意思對即可。共3分。12.(4分)(1)指馬蘭花的種子被風(fēng)帶到戈壁灘，努力汲取養(yǎng)分，在貧瘠、荒蕪的鹽堿地扎根。(2)指氣象兵駐守在羅布泊陽平里氣象站，扎根軍營，就像馬蘭花扎根在戈壁灘一樣。戰(zhàn)士們熱愛軍營、熱愛崗位，牢牢地堅守在戈壁灘，建設(shè)家園、觀云測雨，在艱苦環(huán)境中盡職盡責(zé)，像馬蘭花一樣點亮了整個荒漠。評分標(biāo)準(zhǔn)：合理即可，每點2分。共4分。1