中職美術教師個人總結篇1本學期是我初次擔任_班的班主任，在這一學期里以來我以《職從20年_月_日起，我們班的學生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)六、小結中職美術教師個人總結篇2生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過討論認識到節(jié)約的重要性。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。中職美術教師個人總結篇3本人20年從蘇州城建環(huán)保學院(蘇州科技學院)建筑工程本科班結業(yè)，20年拿到畢業(yè)證書。20年8月參加工作，20年取得助理工程師任職資格，20年取得鹽城市“依考帶評”中級工程師任職資格，先后在建筑公司從事現(xiàn)場施工和監(jiān)理公司現(xiàn)場監(jiān)理工作，并取得了對應的崗位證書及相關資格證書，現(xiàn)具有國家一級注冊建造師執(zhí)業(yè)資格和國家注冊監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格。通過公司領導關心和同事的交流，我勤學苦練，努力工作，先后多次受到領導和業(yè)主好評，如獲得20年度公司先進求真務實。能樹立并保持正確的人生觀、價的共幾百冊專業(yè)書籍。使我進一步拓寬了知識面，提高了業(yè)務水平、增長了專業(yè)技能，也更大地激發(fā)了工作熱情。隨著專業(yè)知識的積累，工程業(yè)績的增加，接觸的工程案例增多，我越來越自信自豪，讓我有更多的機會去幫助身邊的同志解決專業(yè)問題。最近幾年，我通過大量查閱相關資料文獻，參考其他人的工程案同時在項目現(xiàn)場指導基層技術人員專業(yè)工作，取得了良好的項目效益。在施工和監(jiān)理過程中，我經常深入到工程項目的每一個角落，及時準確的糾正工程中存在的管理問題、質量問題以及細部作法不完善不到位的地方，并督促其認真整改。經常應公司要求在公司層面上演講項三、工作成績及履行職責情況本人20年獲得助理工程師任職資格后到20年，在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場施工管理工作，先后參與了建湖縣登達花園多層住宅小區(qū)、建湖法院辦公大樓、常州伊蒙妮莎發(fā)電廠房、常州希奧溫室設備廠房的承建；20年至今在監(jiān)理企業(yè)從事現(xiàn)場的施工階段的監(jiān)理工作，工監(jiān)理。這些項目因為項目組人員的努力，中職美術教師個人總結篇4本人于20年被評為助理工程師，時至今日已經6年之久。這段時間里我主要從事土建施工和玻璃幕墻施工管理工作，回顧這6年的經歷，我先后參與的工程有5個，每個工程對我來說都是一次全新20年7月，我擔任高密新新家園小區(qū)的施工員。該項目為多層磚混結構群體工程，總建筑面為13萬平方米，我主要參與了施工方20年11月，我擔任了青島保稅區(qū)物流中心工程施工員。施工施工方案及施工前的技術交底，在施工過程中嚴格要求，將“三檢”制度落實到位。對分部分項工程的施工均做20年10月，我擔任了安徽出版大廈幕墻工程的項目經理，從公司爭得了約1000萬的利潤。在整個施工過程中獲得了業(yè)主方，監(jiān)劃分為5個小部分，分別安排施工隊伍同時施工合同。20年12月，我擔任了青島勘察測繪研究院生產科研樓幕墻工程的項目經理。在這里主要負責的內容為：設計圖紙的審核，材料加工圖的繪制并下單，施工隊伍的選擇與施工管理，施工組織設計和施工進度計劃的編制，資料的整理，安全管理，設計變更資料的整理，工程竣工資料的整理。在以上工程施工過程中，為進一步提高自己的專業(yè)業(yè)務水平，我除做好目前工作外，還利用一切可利用的時間，結合工作實踐不斷加強理論知識學習，除參加公司組織的業(yè)務培訓外還利用業(yè)余時間參加相關的知識講座。經常和兄弟單位同事進行溝通和探討，參觀青島市一些有代表性的工程，不僅增加了兄弟單位同事之間的感情，也開闊另外，我在潛心鉆研專業(yè)技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料，多進行電子版文件交流；應用Excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應用