本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁美術(shù)室管理工作計(jì)劃合理支配美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校全部班級都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室借用器材。下面是我?guī)痛蠹艺淼拿佬g(shù)室管理工作方案，盼望大家喜愛。

篇一：美術(shù)室管理工作方案一、指導(dǎo)思想：

以推動(dòng)素養(yǎng)教育為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)討論上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；轉(zhuǎn)變工作思路；拓寬教研模式。連續(xù)深化討論美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，樂觀推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教育、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和制造力量方面有著重要作用。本學(xué)年美術(shù)室管理工作由我詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等總務(wù)處負(fù)責(zé)選購，切實(shí)做到分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作討論與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，(請注明本文來自有用文檔頻道)加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓同學(xué)在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松把握學(xué)問技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問的動(dòng)力和力量。

（二）扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀參與新教材教學(xué)討論及觀摩溝通活動(dòng)。

（三）培育特長生，抓好美術(shù)愛好小組培訓(xùn)工作，樂觀組織同學(xué)參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、詳細(xì)方案：

1、美術(shù)室由管理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、由管理員制訂本室使用方案，管理人員要仔細(xì)做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺(tái)要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、寧靜，不準(zhǔn)任憑喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

6、愛惜室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還;使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)干凈，關(guān)好窗，鎖好門。仔細(xì)做好防盜、防火工作

篇二：美術(shù)室管理工作方案一、指導(dǎo)思想：

201x學(xué)年工作室連續(xù)以師生進(jìn)展為本，立足課堂教學(xué)主陣地，討論提高美術(shù)課堂教學(xué)效率的策略，以完成“五個(gè)一”為契機(jī)，完善工作室運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)老師間的專業(yè)共享，合作互動(dòng)，激勵(lì)共進(jìn)，美術(shù)室工作方案。

二、目標(biāo)措施：

（一）以主題研討為突破，探究美術(shù)課堂教學(xué)有效性

1、以“落實(shí)兩綱”為重點(diǎn)，探究美術(shù)學(xué)科規(guī)律。

2、以“新理念新技術(shù)”為主題，深化開展好“電子白板在美術(shù)課堂教學(xué)的有效運(yùn)用”的討論，組織學(xué)員在區(qū)內(nèi)、區(qū)外進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)，引領(lǐng)新理念與新技術(shù)。

3、以“亮出特色”為主題，結(jié)合學(xué)員自身特長和學(xué)校特色項(xiàng)目，組織學(xué)員進(jìn)行教學(xué)研討和展現(xiàn)匯報(bào)，推動(dòng)學(xué)員教學(xué)特色與學(xué)校特色的形成。

4、以“牽手行動(dòng)”為主題，走向外區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，送教到鄉(xiāng)村學(xué)校、民工學(xué)校，互動(dòng)研討，建立合作。

5、以“閱讀共享”為主題，向?qū)W員推舉必讀書目、結(jié)合學(xué)員自選書目，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的研討，在教學(xué)實(shí)踐中查找契合點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。

（二）以提升老師專業(yè)基本功為基礎(chǔ)，提高創(chuàng)作和輔導(dǎo)力量

1、以老師基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，開展寫生課程，結(jié)合外出寫生采風(fēng)，為創(chuàng)作積累素材，爭取工作室總結(jié)階段開辦一次學(xué)員畫展或出一本作品集。

2、以開闊眼界為目的，結(jié)合重要畫展和美術(shù)展現(xiàn)活動(dòng)，組織好觀摩活動(dòng)，拓展視野。

3、以漫畫創(chuàng)作為突破，進(jìn)行漫畫形象的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，以同學(xué)生活為創(chuàng)作素材，以幽默或諷刺的手法結(jié)合同學(xué)行為規(guī)范教育，進(jìn)行主題漫畫的創(chuàng)編、連載，擬編書出版或制成書簽融于學(xué)校德育活動(dòng)。

4、以《兒童詩與畫》課題的深化討論與推廣，培育擅長觀看、勤于思索的習(xí)慣，討論兒童畫創(chuàng)作評價(jià)與指導(dǎo)，把兒童畫創(chuàng)作作為一種創(chuàng)作樂趣與習(xí)慣，匯編《詩情畫意》兒童詩與畫作品集和《童心童畫童詩》指導(dǎo)書集，工作方案《美術(shù)室工作方案》。

5、連續(xù)開展好“走近專家”系列活動(dòng)，聘請上海市美術(shù)專家和美術(shù)老師進(jìn)行兒童畫創(chuàng)作指導(dǎo)的輔導(dǎo)講座。

（三）以評價(jià)指標(biāo)為激勵(lì)，促進(jìn)老師的反思總結(jié)和互動(dòng)共享

1、以“理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、工作實(shí)績、教學(xué)特色、活動(dòng)態(tài)度”為指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)員注意日常討論過程，積累教育實(shí)績。

2、把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把日常教學(xué)中的每一個(gè)驚喜瞬間記錄下來，把互動(dòng)中的每一個(gè)教學(xué)共鳴與建議記錄下來，把自己最感愛好的每一項(xiàng)討論得失記錄下來，發(fā)表于工作