23祖先的搖籃教學(xué)簡(jiǎn)案（pdf版）2.指名朗讀，師生評(píng)價(jià)。

3.根據(jù)評(píng)價(jià)，自行修改。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

五、教學(xué)反思

小學(xué)語(yǔ)文基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)第八單元備課

授課年級(jí)：二年級(jí)下學(xué)期

設(shè)計(jì)者：二年級(jí)語(yǔ)文備課組

授課時(shí)間：8課時(shí)

【目標(biāo)確定的依據(jù)】

1.相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的陳述

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。

（2）學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢

字法查字典。

（3）學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。

（4）閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情境。關(guān)心自然和生命，對(duì)

感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。

2.教材分析

本單元以“世界之初"為人文主題，選了《祖先的搖籃》、《羿射九日》

和《黃帝的傳說(shuō)》3篇課文。既有追想祖先在原始森林中生活場(chǎng)景的詩(shī)歌，也有

想象神奇的中國(guó)古代神話(huà)故事，還有黃帝造車(chē)造船的傳說(shuō)。課文語(yǔ)言富有童趣

想象豐富，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能感受到“世界之初”的各種奇妙的事情。

本單元的語(yǔ)文要素是“根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象"?！蹲嫦鹊膿u籃》課后練習(xí)

要學(xué)生在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么，仿照課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。《羿射九日》

要和同學(xué)交流故事里哪些內(nèi)容很神奇。

3.學(xué)情分析

（1）學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)

本單元的語(yǔ)文要素是“根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象”。本冊(cè)第二單元已安排“讀

句子，想象畫(huà)面"的訓(xùn)練，本單元的課后題要求學(xué)生體會(huì)文中奇妙的想象，并

發(fā)揮想象講故事。學(xué)生年齡小，有想象力但是思維空間需要拓寬。本單元直指

想象、表達(dá)能力的綜合運(yùn)用。

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（2）語(yǔ)文能力新的增長(zhǎng)點(diǎn)

本單元圍繞“根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象”，以“學(xué)習(xí)一積累一運(yùn)用"的梯度

進(jìn)行單元整體建構(gòu)，為以后學(xué)生“感受想象的豐富”，“一邊讀一邊想象畫(huà)面，

體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句"做好鋪墊。

（3）學(xué)習(xí)過(guò)程存在的困難與障礙

滲透了低學(xué)段語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)及能力的培養(yǎng)：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)“注意加點(diǎn)的

動(dòng)詞”“識(shí)字寫(xiě)字積累詞語(yǔ)"，基本能力“注意讀好問(wèn)句”“讀好喜歡的部分"

“默讀課文，不要指讀”“根據(jù)表格里的內(nèi)容講故事"“借助提示講故事”等。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過(guò)歸類(lèi)識(shí)字、查字典、看圖片等方法,認(rèn)識(shí)本單元的45個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音

字“掃",會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)34個(gè)詞語(yǔ)。

2.能正確、流利地朗讀課文,注意讀好問(wèn)句;默讀課文,做到不出聲、不指讀。

3.能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象,和同學(xué)交流自己覺(jué)得神奇的內(nèi)容。

4.能根據(jù)表格的提示講故事,感受奇妙的想象。

5.能把自己感興趣的內(nèi)容講清楚;注意傾聽(tīng),了解別人講的內(nèi)容。

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

1.開(kāi)火車(chē)、指名讀詞。

2.指名讀重點(diǎn)段落、句子。

3.默讀課文，指名背誦《舟夜書(shū)所見(jiàn)》。

4.小組交流故事的神奇之處，分組展示。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

本單元大約需要9課時(shí)：

第1、2課時(shí)：學(xué)習(xí)《祖先的搖籃》，認(rèn)識(shí)“祖、掏”等7個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)

“祖、啊"等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“祖先、原始”等10個(gè)詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀

課文，能讀好第二、三小節(jié)的問(wèn)句。能展開(kāi)想象，仿照第二、三小節(jié)說(shuō)出人們

還會(huì)在祖先的搖籃里做些什么。能認(rèn)讀含有“摘、采"等動(dòng)詞的詞語(yǔ)，并體會(huì)

動(dòng)詞的恰當(dāng)使用。

第3、4課時(shí)：學(xué)習(xí)《羿射九日》，認(rèn)識(shí)“射、值”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“覺(jué)、

值"等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“東邊、光明”等12個(gè)詞語(yǔ)。能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講

故事。

第5、6課時(shí)：學(xué)習(xí)《黃帝的傳說(shuō)》，會(huì)讀“帝、創(chuàng)"等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)

多音字“待”，會(huì)寫(xiě)本課“帝、傳"等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“傳說(shuō)、首領(lǐng)”等12個(gè)

詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解傳說(shuō)中的黃帝造車(chē)、造船。

第7課時(shí)：學(xué)習(xí)《口語(yǔ)交際·推薦一部動(dòng)畫(huà)片》，能把自己感興趣的內(nèi)容

說(shuō)清楚。能注意說(shuō)話(huà)的速度，讓別人聽(tīng)清楚講的內(nèi)容。

第8、9課時(shí)：學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地八》，能借助形聲字構(gòu)字規(guī)律認(rèn)識(shí)“鉤、鏟"

等10個(gè)生字。積累近義詞語(yǔ)，能選用詞語(yǔ)說(shuō)句子。能根據(jù)提示想象畫(huà)面，仿照

例句寫(xiě)句子。了解礻字旁和衣字旁、兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水所代表的不同意思，能區(qū)

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分這些偏旁相似的漢字表示的意思。背誦古詩(shī)《舟夜書(shū)所見(jiàn)》。

第23課祖先的搖籃

學(xué)校：

適用年級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)

設(shè)計(jì)者：二年級(jí)語(yǔ)文備課組

課時(shí)：共2課時(shí)

一、目標(biāo)確定的依據(jù)

1.課標(biāo)分析

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。

（2）學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。

（3）學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀。

2.教材分析

《祖先的搖籃》是祖先在原始森林中生活場(chǎng)景的詩(shī)歌，課后練習(xí)要學(xué)生在

祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么，仿照課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。

3.學(xué)情分析

本冊(cè)第二單元已安排“讀句子，想象畫(huà)面”的訓(xùn)練，本單元的課后題要求

學(xué)生體會(huì)文中奇妙的想象，并發(fā)揮想象講故事。學(xué)生年齡小，有想象力但是思

維空間需要拓寬。本單元直指想象、表達(dá)能力的綜合運(yùn)用。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“祖、掏"等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“祖、啊”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“祖先、

原始"等10個(gè)詞語(yǔ)。

2.正確、流利地朗讀課文，能讀好第二、三小節(jié)中的問(wèn)句。

3.能展開(kāi)想象，仿照第二、三小節(jié)說(shuō)出人們還會(huì)在祖先的搖籃里做些什么。

4.能認(rèn)讀含有“摘、采”等動(dòng)作的詞語(yǔ)，并體會(huì)動(dòng)詞的恰當(dāng)使用。

第一課時(shí)

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“祖、掏"等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“祖、啊”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“祖先、

原始"等10個(gè)詞語(yǔ)。

2.正確流利朗讀課文。

二、評(píng)價(jià)任務(wù)

1.排火車(chē)等多種形式認(rèn)讀生字，小組展示生字書(shū)寫(xiě)。

2.指名朗讀課文。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)對(duì)應(yīng)評(píng)對(duì)應(yīng)學(xué)

價(jià)任務(wù)習(xí)目標(biāo)

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環(huán)節(jié)一一、激趣導(dǎo)入11

1.同學(xué)們，大家知道什么是搖籃嗎？搖籃是用來(lái)做

什么的？那大家知道中華民族“祖先的搖籃”在哪

兒?jiǎn)幔?/p>

2.齊讀課題，理解“祖先"和“搖籃”。

環(huán)節(jié)二二、自學(xué)字詞。1、21

1.讓學(xué)生用自己喜歡的方法讀課文。在讀課文過(guò)程

中完成下面幾個(gè)任務(wù)。

2.檢查效果。

（1）課件展示會(huì)認(rèn)字讀音，引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀。

（2）課件展示會(huì)寫(xiě)字，指名學(xué)生認(rèn)讀，教師指導(dǎo)重

點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)。

3.學(xué)生互相交流識(shí)記生字新詞的方法。

三、把握脈絡(luò)。22

1.自讀課文，掌握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，能根據(jù)各節(jié)意

思的不同劃分段落。

環(huán)節(jié)三2.以小組為單位進(jìn)行討論交流。

3.組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果，教師歸納總結(jié)

4.按男女分組朗讀四個(gè)小節(jié)。讀出回憶的遙遠(yuǎn)和美

好。讀