PAGEPAGE5幼兒園中班教案?打招呼?含反思中班教案?打招呼?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒講文明，懂禮貌，多與他人打招呼，初步認(rèn)識側(cè)面人，大膽表現(xiàn)側(cè)面頭部特征，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班?打招呼?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、初步認(rèn)識側(cè)面人，大膽表現(xiàn)側(cè)面頭部特征。2、鼓勵幼兒講文明，懂禮貌，多與他人打招呼。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、開展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒又仉y點：在講文明懂禮貌，多與他人打招呼的情境中萌發(fā)樂于與他人問好打招呼的情感。正確表現(xiàn)側(cè)面人的頭部特征?；顒訙?zhǔn)備：1、勾線筆、紙。2、正面人繪畫范例〔大〕、側(cè)面人繪畫范例〔大〕、有構(gòu)圖的完整繪畫范例?；顒舆^程：一、欣賞討論每天上學(xué)，我們都會遇到老師和其他小朋友，看到他們，小朋友要說什么呀要怎么樣才能做一個懂禮貌的好孩子呀小結(jié)：我們要跟他們打招呼，要做有禮貌的好孩子。打招呼的時候要眼睛看著別人，面對面地打招呼才是有禮貌的。二、示范講解張老師早上看到了兩個小朋友，他們就在打招呼，那我們一起來看一看，這兩個朋友是不是有禮貌的好孩子呀他們有沒有面對面呀小結(jié)：這兩個朋友是面對面地打招呼的，所以他們是懂禮貌的好孩子。我們小朋友每天早上也一定看到了很多懂禮貌的好孩子，我們一起來把他們畫下來好不好。首先，一起看一看，面對面打招呼的小朋友跟正面的小朋友有什么區(qū)別1、發(fā)際線mdash;mdash;是斜斜的。往左邊打招呼發(fā)際線在右邊，那往右邊打招呼，發(fā)際線在哪邊呢2、嘴巴mdash;mdash;只有半個彎彎的小月亮。3、眼睛mdash;mdash;只能看到一個。4、耳朵mdash;mdash;也只有一個教師示范畫側(cè)面人，邊示范邊復(fù)述側(cè)面人頭部特征。并請幼兒上前示范繪畫。三、幼兒創(chuàng)作每天我們都能看到很多懂禮貌的好孩子，我們就來畫一畫我們早上看到的有禮貌的好孩子，把他們請來給我們的客人老師看一看好不好。每人請兩個懂禮貌的好孩子，他們一定是面對面打招呼的。教師指導(dǎo)：1、考慮布局?！舱垖氊悅儺媹D時畫得大一些，我們的客人老師才能看清楚這些懂禮貌的好孩子。2、大膽表現(xiàn)側(cè)面人頭部特征?！泊蛘泻舻呐笥岩欢ㄒ鎸γ媾叮鯓硬攀敲鎸γ嫜健尺呏笇?dǎo)邊重復(fù)側(cè)面人頭部特征。3、提升地平線〔他們在哪里打招呼呢肯定是在地上面，所以請你們把地平線畫上。〕4、用簡單的線描形式裝扮小朋友?！伯嬐甑男∨笥颜堄镁€描的方式打扮一下你畫的有禮貌的好寶寶〕四、評講交流1、我們來找一找，我們小朋友的畫面里是不是都有講禮貌的好寶寶呀〔講評是否正確表現(xiàn)側(cè)面人頭部特征〕。2、結(jié)合生活，鼓勵幼兒在生活中也能做有禮貌的好孩子，多與他人打招呼?；顒臃此迹航逃變簩W(xué)會語言交往禮貌用語。中班幼兒我們要抓住生活中的小事讓幼兒學(xué)會禮貌用語的重要性，在幼兒實踐練習(xí)環(huán)節(jié)中，給幼兒一個實踐練習(xí)的時機。通過集體練習(xí)、個別練習(xí)，師幼、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語加于穩(wěn)固。為幼兒創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境氣氛進(jìn)行典范引導(dǎo)是提高幼兒交往的有效手段。缺乏之處：課堂駕御能力不夠，隨機應(yīng)變還不是很順，整個環(huán)節(jié)層次不夠明朗，但活動中小朋友還是很積極地參與，小朋友、老師都玩得很開心，活動在快樂中結(jié)束。小百科：招呼是一種禮貌行為，用文明語言、微笑表情或動作對朋友老師等進(jìn)行的交流，打招呼會增進(jìn)自己與對方的距離和感情，有時還可緩解為難，有時也是一種人與人之間的暗示等。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?打招呼?含反思

中班教案?打招呼?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒講文明，懂禮貌，多與他人打招呼，初步認(rèn)識側(cè)面人，大膽表現(xiàn)側(cè)面頭部特征，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣，快來看看幼兒園中