第頁共頁幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識4》教案：幼兒園小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識4》教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒通過教學(xué)活動認(rèn)識數(shù)字4，并能正確書寫數(shù)字4。2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字4的形狀、數(shù)量和順序有初步認(rèn)識，并能在生活中運用。教學(xué)重點：1.讓幼兒能正確理解并認(rèn)識數(shù)字4的意義和形狀。2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字4的數(shù)量和順序的認(rèn)知能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片4。2.數(shù)字模型4。3.數(shù)字卡片和模型1、2、3。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.引出問題：小朋友們，你們知道我們今天要學(xué)的是哪個數(shù)字嗎？2.出示數(shù)字卡片和模型4，讓幼兒觀察并回答。3.引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字4的形狀、數(shù)量和順序，與數(shù)字1、2、3進行比較。二、講解（10分鐘）1.出示數(shù)字卡片4，讓幼兒認(rèn)真觀察數(shù)字4的形狀。2.講解數(shù)字4的書寫方法：用直線和曲線組成。先畫一豎直的線，再從上面一個位置開始畫一彎曲線，像小豬尾巴一樣。3.引導(dǎo)幼兒模仿老師的示范，用指頭在紙上畫出數(shù)字4的形狀。三、認(rèn)識數(shù)字4（15分鐘）1.出示數(shù)字卡片1、2、3，帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3的形狀、數(shù)量和順序。2.出示數(shù)字卡片4，并與幼兒一起讀出數(shù)字4。帶領(lǐng)幼兒觀察數(shù)字4的形狀和數(shù)量。3.讓幼兒模仿老師的指示，用手指在空中比出數(shù)字4的形狀，并配合數(shù)數(shù)：“一個、兩個、三個、四個”。4.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，找出有4個的事物，如四只椅子、四個花瓣等。四、鞏固練習(xí)（15分鐘）1.發(fā)放數(shù)字卡片和模型1、2、3，讓幼兒組合成數(shù)字4的形狀。2.引導(dǎo)幼兒觀察并比較數(shù)字1、2、3和數(shù)字4的形狀，讓幼兒說出它們的不同之處。3.出示數(shù)字卡片4和一些小物品，讓幼兒數(shù)一數(shù)這些物品的數(shù)量是否等于數(shù)字4。4.帶領(lǐng)幼兒在紙上練習(xí)書寫數(shù)字4，直至掌握為止。五、拓展活動（10分鐘）1.提問：小朋友們，你們能在教室里找到有4個的事物嗎？2.讓幼兒自由活動，找出教室中有4個的事物，并向其他小朋友分享。3.讓幼兒模仿老師創(chuàng)編數(shù)字4的舞蹈動作，展示給其他小朋友觀看。六、總結(jié)與評價（5分鐘）1.讓幼兒觀察數(shù)字4的形狀和書寫，并進行總結(jié)。2.評價幼兒對數(shù)字4的認(rèn)識情況，關(guān)注幼兒是否能正確書寫數(shù)字4、了解數(shù)字4的形狀和數(shù)量、在生活中能應(yīng)用。教學(xué)反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，幼兒初步了解了數(shù)字4的形狀、數(shù)量和順序。他們能正確書寫數(shù)字4，并能在生活中運用。但是教學(xué)過程中，部分幼兒還存在難以區(qū)分?jǐn)?shù)字1和4的情況，