小班音樂教案《誰餓了》_第1頁
小班音樂教案《誰餓了》_第2頁
小班音樂教案《誰餓了》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁小班音樂教案《誰餓了》教學目標：1.能夠聽懂和會唱歌曲《誰餓了》。2.能夠用手勢和身體語言模仿歌曲中的動作。3.能夠通過音樂游戲培養(yǎng)孩子們的合作能力和團隊意識。4.培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和表達能力。教學準備：1.《誰餓了》歌曲的音頻。2.用于游戲的小食物模型，如水果、面包等。3.畫有食物圖案的卡片。教學步驟：步驟一：引入歌曲（10分鐘）1.教師播放歌曲《誰餓了》的音頻，引導孩子們聽歌。2.播放結束后，與孩子們一起回答以下問題：a.這是什么歌曲？b.歌曲的內容是什么？c.在歌曲中有哪些食物？3.引導孩子們一起唱歌，并培養(yǎng)他們對歌曲的興趣和熱情。步驟二：學習歌曲動作（15分鐘）1.引導孩子們模仿歌曲中的動作，如拍手、跳躍等。2.教師演示動作，并鼓勵孩子們跟著做。3.反復練習，直到孩子們能夠準確模仿歌曲中的動作。步驟三：玩游戲（20分鐘）1.教師將小食物模型放在教室的不同地方，并用卡片表示每個食物的位置。2.孩子們分成若干小組，每個小組選擇一位代表。3.教師向代表出示卡片，代表根據卡片上的食物圖案，找到相應的食物模型并拿到手中。4.代表將食物模型交給自己的小組成員，并返回原處。5.當所有小組完成后，教師可通過觀察孩子們團隊合作的情況，進行點評和表揚。步驟四：唱歌表演（15分鐘）1.帶領孩子們再次唱歌，讓他們在唱歌的同時做出正確的動作。2.安排幾個孩子來表演整個《誰餓了》的歌曲動作，其他孩子們在旁邊觀看。3.表演結束后，給予表演者鼓勵和贊揚。步驟五：結束（5分鐘）1.引導孩子們總結和回顧剛才所學的內容，如歌曲名稱、動作等。2.對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。3.鼓勵孩子們在課余時間繼續(xù)欣賞和唱歌《誰餓了》。教學反思：通過此次小班音樂教案《誰餓了》，我發(fā)現(xiàn)孩子們對歌曲和音樂的接受能力很強，他們能夠很快地模仿并掌握歌曲中的動作。在游戲環(huán)節(jié)中，他們也展現(xiàn)了較強的合作意識和團隊精神。然而，在教學過程中，我還是過于關注孩子們對歌曲的理解，而忽略了音樂中其他元素的引導和培養(yǎng)。在今后的教學中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論