PAGEPAGE6幼兒園中班教案?多彩的紙巾?含反思中班教案?多彩的紙巾?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)看看、做做等方法表現(xiàn)自己所見(jiàn)，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望，初步了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法，學(xué)會(huì)浸染，勵(lì)幼兒大膽正確的上色，快來(lái)看看幼兒園中班?多彩的紙巾?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法，學(xué)會(huì)浸染。2、通過(guò)看看、做做等方法表現(xiàn)自己所見(jiàn)，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、紙巾、顏料、調(diào)色盤(pán)、小毛巾、報(bào)紙、小籃子、塑料袋；活動(dòng)過(guò)程：一、神秘禮物導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、出示第一個(gè)信封，出示白色紙巾。〔1〕紙巾有什么用處呢〔幼兒可能會(huì)說(shuō)擦鼻涕、畫(huà)畫(huà)〕過(guò)渡語(yǔ)：這是一張神奇的紙巾，只要老師念一句魔咒巴拉巴拉小魔仙變，這張紙巾就會(huì)變身。2、翻開(kāi)第二個(gè)信封，揭曉答案。白色紙巾mdash;mdash;彩色紙巾二、了解多彩的紙巾，介紹紙巾弄染料的過(guò)程。1、想一想。白色的紙巾怎么樣才會(huì)變成彩色的呢〔幼兒可能會(huì)說(shuō)畫(huà)出來(lái)〕過(guò)渡語(yǔ)：到底是怎么樣變得呢我們一起去看一看吧！2、教師示范操作，介紹操作步驟?！蚕热∫粡埣埥韒dash;mdash;然后邊對(duì)邊上下對(duì)折mdash;mdash;再邊對(duì)邊左右對(duì)折第二次mdash;mdash;再用四個(gè)角去蘸顏料，浸染的時(shí)間要久一點(diǎn)mdash;mdash;手放在白色的地方將紙巾攤開(kāi)，如果不小心手蘸到顏料的話擦在抹布上〕3、教師操作后，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作〔2男2女〕4、幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)他們是如何操作的5、說(shuō)一說(shuō)，揭曉答案?！?〕漂亮的餐巾紙是怎么變出來(lái)的〔幼兒可能會(huì)說(shuō)顏料，蘸點(diǎn)顏色〕〔2〕教師引導(dǎo)語(yǔ)：要先怎么樣，再蘸顏料呢〔幼兒可能會(huì)說(shuō)先疊、先折起來(lái)再蘸顏料〕6、介紹操作材料，講明操作要求。過(guò)渡語(yǔ)：老師的桌上也有顏料，紙巾，毛巾，請(qǐng)你們也來(lái)動(dòng)動(dòng)手，變變漂亮的紙巾吧！然后把漂亮的紙巾放在卡紙上。三、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示在桌面上的卡紙上，教師點(diǎn)評(píng)。1、師幼點(diǎn)評(píng)。2、采訪個(gè)別浸染較好的幼兒，你是怎么樣做的3、師小結(jié)，引出浸染。先折再蘸顏料這個(gè)過(guò)程我們叫做浸染。4、學(xué)說(shuō)浸染。過(guò)渡語(yǔ)：在日常生活中也經(jīng)常使用這種方法。五、觀看ppt，了解浸染的技術(shù)。1、這些圖片你在哪里見(jiàn)過(guò)〔幼兒可能會(huì)說(shuō)衣服上〕2、介紹浸染，探索浸染的方法，引出使用棉球浸染紙巾。除了邊對(duì)邊對(duì)折兩次，角蘸取顏料的方法外，引導(dǎo)幼兒自由探索還可以用棉球來(lái)浸染裝飾紙巾，讓我們的衣服更加美觀。3、師小結(jié)：是的，一些服裝、服飾上也會(huì)用到，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服吧。六、播放背景音樂(lè)，用紙巾裝飾衣服。1、第二次分組操作〔分成4組，每組5人〕，教師巡回指導(dǎo)。用棉球蘸取顏料浸染紙巾不要太用力，以防紙巾受損。2、出示塑料衣服半成品，講明操作要求。3、每組請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)模特，然后分組同時(shí)裝飾衣服?；顒?dòng)結(jié)束：1、作品展示。將服裝成品展示在模特身上。2、播放背景音樂(lè)，模特走秀結(jié)束。3、結(jié)束語(yǔ)。你們想不想把這么漂亮的衣服展示給更多的老師和小朋友看呢讓我們出發(fā)吧！活動(dòng)反思：中班美術(shù)活動(dòng)?多彩的紙巾?教學(xué)內(nèi)容符合幼兒身心開(kāi)展年齡特點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)的定位也遵循幼兒認(rèn)知開(kāi)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選材貼近幼兒生活，色彩鮮艷的顏料，幼兒較感興趣，也愿意動(dòng)起來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師利用一張正方形的白色紙巾直接導(dǎo)入，比擬自然，教師引導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了明確，導(dǎo)入較成功?；顒?dòng)過(guò)程中，出示紙巾直接導(dǎo)入mdash;了解多彩的紙巾，教師示范紙巾弄顏料的過(guò)程mdash;個(gè)別幼兒示范操作mdash;教師小結(jié)mdash;介紹操作材料，講明操作要求mdash;幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)mdash;觀看課件，了解浸染的技術(shù)mdash;裝飾半成品衣服mdash;模特走秀，作品展示結(jié)束，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。但是在實(shí)際操作活動(dòng)過(guò)程中，教師示范操作后展示在黑板上，紙巾暈染的效果不明顯，可是教師未發(fā)現(xiàn)，可見(jiàn)教師臨時(shí)解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，教學(xué)機(jī)智有待加強(qiáng)！在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒分組操作之前，教師應(yīng)當(dāng)向幼兒介紹桌面上的材料分別有何用，減少幼兒消極等待的時(shí)間。小百科：紙巾是日常生活用品，紙巾成分有氯、漂白粉、酒精、木漿及可再生資源。紙巾種類多種多樣。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?多彩的紙巾?含反思

中班教案?多彩的紙巾?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)看看、做做等方法表現(xiàn)自己所見(jiàn)，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造