第1課時

想象一下，建造金字塔都有哪些問題需要解決？你能作出怎樣的猜測？你覺得“獅身”和“人面”都代表了什么？猜猜看，為什么把“獅身”和“人面”結合在一起？

活動一神游埃及金字塔第1課時想象一下，建造金字塔都有哪些問題需要解決？你第四單元漫游世界第二課環(huán)球旅行去第四單元漫游世界第二課環(huán)球旅行去這些為古埃及國王修建的巨型墳墓，默默地聳立在一望無垠的大沙漠上，向人們展示了四千多年前古埃及人的智慧，成為古代人類文明的典型代表?；顒右簧裼伟＜敖鹱炙@些為古埃及國王修建的巨型墳墓，默默地聳立在一望無垠類別成就建筑藝術文字歷法古埃及文明活動一神游埃及金字塔類別成就建筑藝術文字歷法古埃及文明活動一神游埃及金字塔埃及和中國，非洲與亞洲，雖然相隔萬里，雖然文明的發(fā)展各有千秋，但是兩個民族悠久的歷史、輝煌的文明都為世界所矚目，創(chuàng)造出這輝煌成就的人都擁有同樣無窮的智慧和非凡的創(chuàng)造力！活動一神游埃及金字塔埃及和中國，非洲與亞洲，雖然相隔萬里，雖然文明的發(fā)展瑪雅人是怎樣在密林中建起一座座像金字塔一樣的神廟？一千多年前，他們是用什么方法計算時間的？瑪雅文明為什么會神秘地消失？通過這些遺址的探尋，你們有什么感悟嗎？活動二探秘古瑪雅（視頻：古瑪雅遺址）瑪雅人是怎樣在密林中建起一座座像金字塔一樣的神廟？一金字塔和古瑪雅這兩個文化遺跡中所表現(xiàn)出來的令人驚嘆的科學成就和充滿神奇色彩的難解之謎，讓我們充分感受到了古代人類的聰明智慧和無限的創(chuàng)造力、想象力?；顒佣矫毓努斞沤鹱炙凸努斞胚@兩個文化遺跡中所表現(xiàn)出來的令人驚嘆的故事續(xù)編：密林深處的秘密活動二探秘古瑪雅請同學們結合教材或資料庫中的相關資料和故事，思考瑪雅人消失的原因，按照自己的猜想續(xù)說故事。故事續(xù)編：密林深處的秘密活動二探秘古瑪雅請同學們結第2課時你知道奧林匹克運動會的來歷了嗎？除了奧運會，大家對希臘還了解多少？活動一追溯西方文明的搖籃——希臘第2課時你知道奧林匹克運動會的來歷了嗎？除了奧運會，你還知道哪些希臘神話傳說和古希臘科學家的故事？希臘為什么會被稱為西方文明的搖籃？活動一追溯西方文明的搖籃——希臘你還知道哪些希臘神話傳說和古希臘科學家的故事？希臘為聽了上面的介紹，你知道藝術之都的魅力在哪里？可以根據(jù)你的興趣和了解，選擇你關注的內(nèi)容，介紹一下西方的文化藝術?；顒佣斡[藝術之都——巴黎聽了上面的介紹，你知道藝術之都的魅力在哪里？可以根據(jù)你從哪些方面看出維也納的確是音樂的殿堂？活動三到維也納聽音樂你從哪些方面看出維也納的確是音樂的殿堂？活動三到維也納

貝多芬是世界藝術史上的偉大作曲家之一，他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個時代的進步思想，他的革命英雄主義形象可以用“通過苦難--走向歡樂；通過斗爭--獲得勝利”加以概括。

貝多芬貝多芬是世界藝術史上的偉大作曲家之一，他的創(chuàng)作集中體

他的作品既壯麗宏偉又極樸實鮮明，他的音樂內(nèi)容豐富，同時又易于為聽眾所理解和接受。貝多芬的音樂集中體現(xiàn)了他那個時代人民的痛苦和歡樂，斗爭和勝利，因此它過去總是那樣激勵著人們，鼓舞著人們的斗志，即使在現(xiàn)在也使人們感到親切和鼓舞。

他的作品既壯麗宏偉又極樸實鮮明，他的音樂內(nèi)容豐富，

貝多芬一生生活困窘，甚至窮得連有雨棚的馬車都租不起，最后只得淋雨回家而染病。生命最后的十年，他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九（合唱）交響曲》，總結了他光輝的、史詩般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望！貝多芬一生生活困窘，甚至窮得連有雨棚的馬車都租不起，貝多芬名言

我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服。

智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。

對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。貝多芬名言我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈

約翰·施特勞斯是奧地利作曲家。由于從小就生活在音樂之家，小約翰·施特勞斯不到7歲，就嘗試著寫了第一首圓舞曲。1844年他十九歲時，正式登臺首演他創(chuàng)作的作品《寓意短詩圓舞曲》及其他三首舞曲，而《寓意短詩圓舞曲》在“再來一個”的喝采聲中，竟連續(xù)重奏了十九遍，獲得巨大成功，打響了第一炮。小約翰·施特勞斯約翰·施特勞斯是奧地利作曲家。由于從小

他一生寫了400多首圓舞曲，其中《藍色多瑙河》、《維也納森林的故事》、《春之聲》、《雷電波爾卡》等名曲，至今仍是音樂會的熱門曲目，由于小約翰·施特勞斯一生中創(chuàng)作了大量膾炙人口的圓舞曲，因而被譽為“圓舞曲之王”。

他一生寫了400多首圓舞曲，其中《藍色多瑙河》、《維

關于《藍色多瑙河》的創(chuàng)作，還有一個有趣的故事。一次，約翰·施特勞斯回家時換下一件臟襯衣。他的妻子發(fā)現(xiàn)這件襯衣的衣袖上寫滿了五線譜。她知道這是丈夫靈感突現(xiàn)時記錄下來的，便將這件襯衣放在一邊。幾分鐘以后回來，她正想把它交給丈夫，卻發(fā)現(xiàn)這件襯衣不翼而飛。原來，在她離開的瞬間，洗衣婦把它連同其他臟衣服一起拿走了。她不知道洗衣婦的居所，就坐著車子到處尋找，奔波了半天，也沒有下落。在她陷于絕望的時刻，幸好一位酒店里的老婦人把她領到那洗衣婦的小屋。她猛沖進去，見洗衣婦正要把那件襯衣丟入盛滿肥皂水的桶里。她急忙抓住洗衣婦的手臂，搶過了那件臟衣，挽救了衣袖上的珍貴樂譜，這正是約翰·施特勞斯的不朽名作《藍色多瑙河》圓舞曲。

關于《藍色多瑙河》的創(chuàng)作，還有一個有趣的故事。一次，

l899年6月3日，小約翰·施特勞斯因患肺炎在維也納逝世，維也納入民為他舉行了據(jù)說有十萬人參加的盛大葬禮。他的遺體被安放在維也納公墓里，在勃拉姆斯墓的旁邊，舒伯特墓的對面。

l899年6月3日，小約翰·施特勞斯因

音樂神童莫扎特6歲就在維也納舉行鋼琴獨奏會，16歲開始擔任大主教宮廷樂隊里的首席樂師?？稍诖笾鹘萄壑?，他不過是個普通的奴仆，讓他做什么他就得做什么。為了追求藝術上的自由，他與大主教決裂。他的父親勸他向大主教賠禮道歉，莫扎特堅決拒絕。

莫扎特音樂神童莫扎特6歲就在維也納舉行鋼琴獨奏

他說：“心靈使人高尚起來。我準備犧牲我的幸福、我的健康以至我的生命。我的人格，對于我，對于你，都應該是最珍貴的！”沖出牢籠的莫扎特從此開始了一個自由藝術家的生涯。

看了介紹，你有什么感觸？你還知道哪些著名的音樂大師？現(xiàn)在你能說說“沒有音樂就沒有維也納”的含義嗎？他說：“心靈使人高尚起來。我準備犧牲我的幸福、我的維也納的名字始終是和音樂連在一起的。維也納處處跳動著音符，是音樂造就了維也納！活動三到維也納聽音樂維也納的名字始終是和音樂連在一起的。維也納處處跳動著第3課時

在地圖上找一找紐約在什么位置，想一想，為什么稱它是國際大都市?你還知道美國的哪些事情？說說你所了解的美國吧。

活動一漫步國際大都會——紐約第3課時在地圖上找一找紐約在什么位置，想一想，為什么紐約，這座獨具特色的國際大都市，繁華、時尚，給我們留下了深刻的印象?；顒右宦絿H大都會——紐約紐約，這座獨具特色的國際大都市，繁華、時尚，給我們留

看了這些你有什么感受？從介紹中你了解到哪些有關城市的歷史、地理和文化內(nèi)涵？活動二城市花絮看了這些你有什么感受？從介紹中你了解到哪些有關城市的

希望大家能利用課后時間多角度地去了解、發(fā)現(xiàn)、探究更多的人文景觀與世界文化。向你身邊的朋友講講你所了解的國家的文化和地方特色，你們將更深切地感受到世界文化的豐富多彩?；顒佣鞘谢ㄐ跸Ｍ蠹夷芾谜n后時間多角度地去了解、發(fā)現(xiàn)、探究更多古埃及雕塑古埃及雕塑古埃及壁畫古埃及壁畫古埃及文字古埃及文字上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ?、朋友相見，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評賞讀有側重地品析下列語句。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來加深自己的體會。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對這段話的體會。（3）指名匯報對這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會多讀幾遍。這山中的一切，哪個不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請熟讀第五自然段。（2）“哪個不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個不是我的朋友？……）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你