作文主題與情理均衡作文主題與情理均衡2作文主題與情理均衡作文主題與情理均衡2

勸學(xué)

顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。勸學(xué)

《安妮的新大衣》《安妮的新大衣》成長故事會《安妮的新大衣》

成長故事會《安妮的新大衣》TOC-4100中級培訓(xùn)教材解讀觀察情境：老師表演。

對“中獎”這件事你能夠?qū)懗瞿男┲黝}？請把這些主題寫下來。觀察情境：老師表演。觀察情境：教師表演。

對“摔跤”這件事你能夠?qū)懗瞿男┲黝}？請把這些主題寫下來。知識點一了解十大常見主題。練習(xí)一觀察情境：教師表演。知識點一了解十大常見主

（1）請閱讀教材《安妮的大衣》，從《安妮的大衣》中你能找到作文的十大常見主題嗎？請完成下面的連線題。練習(xí)二（1）請閱讀教材《安妮的大衣》，從《安妮的大衣》中你能練習(xí)二第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束了士兵們回到渴望已久的故鄉(xiāng)士兵發(fā)現(xiàn)商店里空空的，沒有大衣,沒有食物媽媽想給安妮做一件新大衣為了得到做大衣的羊毛，安妮開始等待春天的來臨圣誕節(jié)那一天，安妮唱圣歌給羊群聽老奶奶給她們毛線和一籃成熟的紅櫻桃媽媽帶著安妮采集越橘提煉染料染毛線安妮成了裁縫爺爺?shù)膶W(xué)生珍貴的東西往往需要等待親情友情師生情故鄉(xiāng)情民族情社會問題環(huán)境保護哲理理想和追求戰(zhàn)爭與和平練習(xí)二第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束了親情

想象情境：神奇的書包同學(xué)們，書包我們太熟悉了，但是現(xiàn)在讓我們來發(fā)明一個神奇的多功能書包。你的書包一定與眾不同，那么你的書包的神奇功能能夠表達什么樣的主題呢？思考思考，然后在下面的題目中連線？

練習(xí)三想象情境：神奇的書包練習(xí)三

練習(xí)三我的書包可以變成一個飛行器，帶我飛到我向往的地方遇到壞人，按下書包的黃色按扭，它就能報警遇到下雨，按下書包紫色按扭，彈出一把雨傘，不要媽媽送了書包側(cè)邊裝有一個小機器，可以將零食塑料袋還原成無害原料書包的布具有防彈功能，可以保護戰(zhàn)場上的士兵書包上裝有迷你MP3，可以和朋友一邊走一邊欣賞音樂書包會提醒我?guī)R書本和文具，省得老師操心我發(fā)明的神奇書包獲得國際大獎，為國爭光我用發(fā)明書包獲得的獎金，在家鄉(xiāng)修了一個兒童公園想象力是創(chuàng)造奇跡的源泉親情友情師生情故鄉(xiāng)情民族情社會問題環(huán)境保護哲理理想和追求戰(zhàn)爭與和平練習(xí)三我的書包可以變成一個飛行器，帶我飛到我向往的地方親情

生活情境：粉筆粉筆，再普通不過的東西?？墒悄阒绬?？普通的事物，往往也可以表現(xiàn)深刻的主題。我是一只粉筆，我的身體與黑板摩擦著，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作一縷縷白色的煙塵，可是我還是咬緊牙關(guān)，堅持到最后，因為，這是我奉獻的最好機會。我是一支粉筆，我同我的父母兄弟姐妹住在一起，眼看著兄弟姐妹們一個個犧牲，我很難過……我是一支粉筆，我最喜歡與人惡作?。何以谀愕恼掌袭嬌习装椎暮?，在他的課本上寫上大大的“笨蛋”二字……終于有一天，我看著自己迅速縮短的身子，明白了一個道理：傷害別人的同時，也是在傷害自己。

……

練習(xí)四生活情境：粉筆練習(xí)四練習(xí)二

（2）對“老師摔跤”這件事，你想到了哪幾項來表達你的主題？在你想到的選項后面打“√”。A親情B友情C師生情D故鄉(xiāng)情E民族情F社會問題G環(huán)境保護H哲理I理想與追求J戰(zhàn)爭與和平練習(xí)二（2）對“老師摔跤”這件事，你想到了哪幾項來表達

對這個作文題目，請運用十大常見主題的知識，試著思考思考你能夠表達的主題，然后將答案填在對應(yīng)的主題等級后面。親情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

友情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿師生情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿故鄉(xiāng)情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿民族情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿社會問題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿環(huán)境保護＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿哲理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理想與追求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿戰(zhàn)爭與和平＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……

練習(xí)四粉筆對這個作文題目，請運用十大常見主題的知識，試著思考常見主題有十個，它們是：知識小結(jié)親情、友情、師生情、故鄉(xiāng)情、民族情、社會問題、環(huán)境保護、哲理、理想和追求、戰(zhàn)爭與和平常見主題有十個，它們是：知識小結(jié)親情、友情、師生情、故鄉(xiāng)情、

新課標題目：家家是溫暖，家是關(guān)愛，家是港灣，家是每個人心中的陽光。家是個講不完的故事盒，家是根連接你我他的紐帶。浪跡天涯的打工仔，四海為家，家是一份責(zé)任；留學(xué)國外的學(xué)生，祖國是家，家是一份牽掛；宇航員，天地為家，家是一份榮耀……

新課標題目：家

新課標題目：家

對這個作文題目，請運用十大常見主題的知識，試著思考思考你能夠表達的主題，然后將答案填在對應(yīng)的主題等級后面。親情＿＿＿＿＿＿友情＿＿＿＿＿＿師生情＿＿＿＿＿＿故鄉(xiāng)情＿＿＿＿＿＿民族情＿＿＿＿＿＿社會問題＿＿＿＿＿＿環(huán)境保護＿＿＿＿＿＿哲理＿＿＿＿＿＿理想與追求＿＿＿＿＿＿戰(zhàn)爭與和平＿＿＿＿＿＿四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版新課標題目：家四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部1.倒霉熊總是倒霉（被樹枝絆倒，落進冰窟窿）2.發(fā)明隱身衣，和倒霉事說拜拜（刻苦鉆研，發(fā)明隱身衣）3.穿上隱身衣的倒霉熊（把亂扔的垃圾物歸原主，在雨天為好朋友撐傘，抓住正在行竊的小偷）4.隱身衣滑落，露出真面目（悄悄為熊老師端上一杯茶，踩到隱身衣，被發(fā)現(xiàn)真面目，得到大家稱贊)穿著隱身衣的倒霉熊四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版1.倒霉熊總是倒霉穿著隱身衣的倒霉熊四年級下冊語文作文教學(xué)課熱烈祝賀填寫學(xué)生姓名發(fā)表的作品發(fā)表平臺四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版熱烈祝賀四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情我們期待填寫學(xué)生姓名發(fā)表的作品發(fā)表平臺四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情理均衡部編版我們期待四年級下冊語文作文教學(xué)課件-主題與境界2作文主題與情1.毛筆、墨是中國書法和繪畫的主要工具，原本并無奇特之處，不過分別是由獸毛與熏燒的煙灰制作而成的。但是，在中國的書畫藝術(shù)史上，它們始終扮演著不可或缺的角色。2.筆墨的造型過程一般不可重復(fù)，書法和繪畫，雖是靜態(tài)地呈現(xiàn)在紙上，卻可以在人們心中喚起強烈的動感。沈尹默說，在欣賞書法時，“不但可以接觸到五光十色的神采，而且還會感到音樂般輕重疾徐的節(jié)奏”。3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本靜止的文字，居然可以使人感受到“音樂的節(jié)奏”！中國的書法與繪畫藝術(shù)，因筆墨的性能，具有了獨特的表現(xiàn)能力與藝術(shù)魅力。4.“中國音樂衰落，而書法卻取代了音樂成為一種表達最高意境與情操的民族藝術(shù)?！逼渲谢蛴幸缑乐~，但也足見中國人對筆墨藝術(shù)的特殊感情。5.游解說詞，用于電影電視風(fēng)光片的解說詞，多用文學(xué)、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。6.注重文藝性。解說詞不是空洞的說教，必須通過形象的語言實物進行描繪，就像報告文學(xué)是報告事實和文藝創(chuàng)作一樣，解說詞是說明和描寫的結(jié)合，具有文學(xué)的一些特點，好的解說詞是一支感人的歌