第頁共頁幼兒小班數(shù)學(xué)教案《小老鼠的水果店》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。2.培養(yǎng)幼兒的分類能力。3.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)觀念，如多少、少一些等。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作能力。教材準(zhǔn)備：1.教具：水果模型、紙盒、圖片卡片等。2.故事書：《小老鼠的水果店》。教學(xué)流程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：唱歌《好吃的水果》。讓幼兒圍成一個(gè)圓圈，老師和幼兒手拉手，一起跳舞，根據(jù)歌曲的節(jié)奏唱唱跳跳。歌詞：好吃的水果，真好吃，好吃的水果，多多吃，橙子、蘋果、葡萄、梨，圓圓的西瓜，香甜的奇異果。2.教學(xué)過程：（1）教師出示水果模型，讓幼兒觀察并叫出水果的名稱。（2）教師給出兩個(gè)模型，讓幼兒分別拿在手上，問：“這個(gè)是什么水果？”然后比較兩個(gè)水果的大小，引導(dǎo)幼兒使用“大”和“小”來形容水果的大小。（3）教師再給出兩個(gè)水果，讓幼兒觀察并提問：“你認(rèn)為這兩個(gè)水果哪個(gè)多？”然后引導(dǎo)幼兒使用“多”和“少”來形容水果的多少。（4）教師出示水果店的圖片卡片，講解《小老鼠的水果店》的故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事中的各種水果，并加以分類。（5）教師將水果分別放在不同的紙盒中，讓幼兒來進(jìn)行分類，如水果分成紅色的和黃色的等。同時(shí)，教師提問幼兒：“哪個(gè)盒子中的水果多？”引導(dǎo)幼兒使用“多”和“少”來比較。（6）教師在大型紙上畫出兩個(gè)水果店的外觀，讓幼兒圍成兩撥人分別扮演小老鼠和顧客的角色，進(jìn)行角色扮演游戲，體驗(yàn)水果店的購買過程。（7）游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒討論：“你想在水果店買什么水果？”鼓勵(lì)幼兒使用自己學(xué)過的數(shù)學(xué)概念和詞匯進(jìn)行表達(dá)。3.活動(dòng)總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回憶和總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問幼兒：“我們今天學(xué)習(xí)了哪些水果？你們學(xué)會(huì)了哪些數(shù)學(xué)概念和詞匯？”并鼓勵(lì)幼兒積極回答。4.課后活動(dòng)：教師可布置水果分類的觀察任務(wù)，讓幼兒在家中觀察家里的水果，將不同種類的水果分別擺放在紙盒子中，并告訴家長哪個(gè)盒子中的水果多。教學(xué)反思：本教案通過幼兒喜歡的故事《小老鼠的水果店》引入，結(jié)合實(shí)物和角色扮演的方式，讓幼兒在學(xué)習(xí)中進(jìn)行觀察、比較和分類等數(shù)學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，通過游戲的形式，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作能力。教