學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

——愛因斯坦第一頁，編輯于星期日：二十三點十三分。學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為把4個月餅分給2個小朋友，可以怎樣分？平均分把4個月餅平均分給2個小朋友，每人分得（2）個。第二頁，編輯于星期日：二十三點十三分。把4個月餅分給2個小朋友，可以怎樣分？平均分把4個月餅平均分

把2個月餅平均分給2個小朋友，每人分得（

）個。1第三頁，編輯于星期日：二十三點十三分。把2個月餅平均分給2個小朋友，每人分得（要把一個月餅平均分給兩個小朋友，每人得多少呢？第四頁，編輯于星期日：二十三點十三分。要把一個月餅平均分給兩個小朋友，每人得多少呢？第四頁，編輯于“一半”用什么數(shù)來表示呢？

第五頁，編輯于星期日：二十三點十三分?！耙话搿庇檬裁磾?shù)來表示呢？第五頁，編輯于星期日：二十三點分數(shù)的初步認識認識幾分之一第六頁，編輯于星期日：二十三點十三分。分數(shù)的初步認識認識幾分之一第六頁，編輯于星期日：二十三點十

把一個月餅平均分成２份，每份就是它的，寫作。半個二分之一１－２第七頁，編輯于星期日：二十三點十三分。把一個月餅平均分成２份，每份半個二分之一１第七頁，

判斷圖中陰影部分能否用表示,為什么?圖1圖2圖3圖4能!不能!能!不能!第八頁，編輯于星期日：二十三點十三分。判斷圖中陰影部分能否用表示,為什么?圖1圖2圖3圖4能如何折出一個長方形的？12折紙游戲對折第九頁，編輯于星期日：二十三點十三分。如何折出一個長方形的？12折紙游戲對折第九頁，編輯于１－２雖然折法不同，形狀不同，但它們都是平均分成兩份，每一份都是它的明明折法不同，為什么涂色部分都表示二分之一呢？第十頁，編輯于星期日：二十三點十三分。１雖然折法不同，形狀不同，但它們都是平均分成兩份，每一份都是判斷圖中陰影部分能否用表示,為什么?是它的，寫作。是它的，寫作。你能聯(lián)想到幾分之一呢？雖然折法不同，形狀不同，但它們都是平均分成兩份，每一份都是它的（表示：平均分成２份）要想得到一個分數(shù)必須“”。把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。把一塊月餅平均分成四份,每份就把一個圓平均分成三份，每份是它的，寫作。要想得到一個分數(shù)必須“”。是它的，寫作。把4個月餅分給2個小朋友，可以怎樣分？是它的，寫作。（表示：平均分成２份）把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。說出四個動物住的房間各是大正方形的幾分之一。判斷圖中陰影部分能否用表示,為什么?把一塊月餅平均分成四份,每份就要把一個月餅平均分給兩個小朋友，每人得多少呢？學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。雖然折法不同，形狀不同，但它們都是平均分成兩份，每一份都是它的（表示：其中的１份）3份平均分第十一頁，編輯于星期日：二十三點十三分。判斷圖中陰影部分能否用表示,為什么?3份平均分第十一頁，編把一個圓平均分成三份，每份是它的，寫作。三分之一第十二頁，編輯于星期日：二十三點十三分。把一個圓平均分成三份，每份是它的把一塊月餅平均分成四份,每份就是它的，寫作。四分之一第十三頁，編輯于星期日：二十三點十三分。把一塊月餅平均分成四份,每份就四分之一第十三頁，編輯于星期日41折出一個正方形的折一折不管怎么樣折，只要平均分成四份，每份就是它的四分之一。第十四頁，編輯于星期日：二十三點十三分。41折出一個正方形的折一折不管怎么樣折，只要平均分成四份，每

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把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。

第十五頁，編輯于星期日：二十三點十三分。____31___61____21____612（表示：其中的１份）（表示：平均分）（表示：平均分成２份）讀、寫分數(shù)分子分數(shù)線分母讀作：二分之一第十六頁，編輯于星期日：二十三點十三分。12（表示：其中的１份）（表示：平均分）（表示：>比大小第十七頁，編輯于星期日：二十三點十三分。>比大小第十七頁，編輯于星期日：二十三點十三分。>第十八頁，編輯于星期日：二十三點十三分。>第十八頁，編輯于星期日：二十三點十三分。通過兩組分數(shù)比大小，你發(fā)現(xiàn)什么？>>同一個物體或圖形，平均分的份數(shù)越多，得到的每一份就越少。><第十九頁，編輯于星期日：二十三點十三分。通過兩組分數(shù)比大小，你發(fā)現(xiàn)什么？>>同一個物體或圖形，平均分

毛里求斯國旗你能聯(lián)想到幾分之一呢？第二十頁，編輯于星期日：二十三點十三分。毛里求斯國旗你能聯(lián)想到幾分之你能聯(lián)想到幾分之一呢？汽車的標志第二十一頁，編輯于星期日：二十三點十三分。你能聯(lián)想到幾分之一呢？汽車的標志第二十一頁，編輯于星期日：二五角星第二十二頁，編輯于星期日：二十三點十三分。五角星第二十二頁，編輯于星期日：二十三點十三分。你能聯(lián)想到幾分之一呢？如何折出一個長方形的？判斷圖中陰影部分能否用表示,為什么?是它的，寫作?！耙话搿庇檬裁磾?shù)來表示呢？是它的，寫作。（表示：平均分）雖然折法不同，形狀不同，但它們都是平均分成兩份，每一份都是它的學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。毛里求斯國旗是它的，寫作。是它的，寫作。學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。把一個圓平均分成三份，每份是它的，寫作。（表示：平均分）就是它的，寫作。這節(jié)課你學到了哪些知識？要把一個月餅平均分給兩個小朋友，每人得多少呢？把一個圓平均分成三份，每份是它的，寫作。判斷圖中陰影部分能否用表示,為什么?要把一個月餅平均分給兩個小朋友，每人得多少呢？要把一個月餅平均分給兩個小朋友，每人得多少呢？說出四個動物住的房間各是大正方形的幾分之一。第二十三頁，編輯于星期日：二十三點十三分。你能聯(lián)想到幾分之一呢？說出四個動物住的房間各是大正方形的幾分你看出誰住的房間最大？誰住的房間最小嗎？第二十四頁，編輯于星期日：二十三點十三分。你看出誰住的房間最大？誰住的房間最小嗎？第二十四頁，編輯于星這節(jié)課你學到了哪些知識？1.要想得到一個分數(shù)必須“