幼兒園大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》_第1頁
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幼兒園大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》教案名稱：寶貝去哪兒教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和合作意識。3.培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調能力和感知能力。教學時間：30分鐘教學準備：1.音樂：《寶貝去哪兒》2.彩紙、顏色筆、剪刀3.玩具或圖片，如小汽車、火車、飛機等4.圖片或卡片，如家、學校、公園、醫(yī)院等相關場景教學步驟：1.創(chuàng)設情境老師將小汽車、火車、飛機等玩具或圖片展示給幼兒看，并講述這些交通工具可以帶寶寶去不同的地方玩耍，如家、學校、公園、醫(yī)院等。引發(fā)幼兒對不同場景的好奇心。2.引入音樂老師播放《寶貝去哪兒》音樂，引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏搖擺身體，感受音樂的動感和歡快。3.游戲引導老師展示彩紙和顏色筆，讓幼兒們一人一張彩紙，自由發(fā)揮繪制自己喜歡的場景，如家、學校、公園、醫(yī)院等。鼓勵幼兒用彩色筆畫出喜歡的形狀和顏色。4.游戲規(guī)則老師將圖片或卡片展示給幼兒們看，并讓每個幼兒選擇自己喜歡的場景。然后，老師告訴幼兒們要去這個場景，幼兒們需要通過特定的動作表達自己要去的地方。5.游戲進行老師播放《寶貝去哪兒》音樂，教師帶領幼兒們按照自己選擇的場景進行相應的動作表達，如家：走路、學校：跳躍、公園：轉圈、醫(yī)院：搖擺等。6.游戲創(chuàng)新在場景選擇和動作表達的基礎上，老師可以引入其他元素，如天氣、季節(jié)等，讓幼兒們更有創(chuàng)意地表達自己想去的地方和感受。7.游戲總結結束游戲后，老師和孩子們一起回顧游戲過程，回答問題：“你們都去了哪些地方？你最喜歡去哪個地方？為什么？”鼓勵幼兒們積極分享自己的感受和想法。拓展活動：1.增加場景和動作的組合，給幼兒們更多的選擇和發(fā)揮空間。2.引導幼兒們設計自己喜歡的場景和動作，自由創(chuàng)作音樂游戲。3.可以參考其他兒歌或兒童音樂，設計更多音樂游戲，拓展幼兒們的音樂欣賞能力和創(chuàng)新能力。教學總結：通過《寶貝去哪兒》音樂游戲，幼兒們可以通過動作和音樂表達自己對不同場景的想法和喜好，培養(yǎng)了幼兒們的創(chuàng)造力、合作意識和音樂欣賞能力

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