習(xí)作：我們眼中的繽紛世界習(xí)作：我們眼中的繽紛世界1這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來。作文選題這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，(三上)語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界-部編版(三上)語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界-部編版(三上)語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界-部編版一種事物或一處場(chǎng)景寫作內(nèi)容一種事物或一處場(chǎng)景寫作內(nèi)容第一步：審題寫自己觀察的一種事物或一處場(chǎng)景，寫出自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)。第二步：立意養(yǎng)成勤于觀察、善于思考的好習(xí)慣。第三步：選材可以寫校內(nèi)景物、家庭生活、動(dòng)物的生活習(xí)慣、植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)等。習(xí)作指導(dǎo)第一步：審題寫自己觀察的一種事物或一處場(chǎng)景，寫出自己在觀察第四步：思路(以范文為例)太陽(yáng)照相的秘密開頭：發(fā)現(xiàn)問題（陽(yáng)光從樹葉縫中透過來形成亮斑。）中間：解決問題（爸爸帶我做實(shí)驗(yàn)）結(jié)尾：恍然大悟，追問問題。第四步：思路(以范文為例)太陽(yáng)照相的秘密開頭：發(fā)現(xiàn)問題（陽(yáng)光怎樣寫好一處場(chǎng)景？交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。描述場(chǎng)景要抓住場(chǎng)景氛圍和特點(diǎn)。對(duì)場(chǎng)景描述要抓住場(chǎng)景中代表性人物的神態(tài)、言行。描述場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)。在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸。怎樣寫好一處場(chǎng)景？交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。怎樣描寫一種事物？抓住特點(diǎn)大小形狀顏色味道變化感受聯(lián)想……怎樣描寫一種事物？抓住特點(diǎn)大小形狀顏色味道變化感受聯(lián)想……

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。例文展示同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。例文展太陽(yáng)照相的秘密我和爸爸在江濱公園散步，幽靜的小路上，樹陰灑落下來，一個(gè)個(gè)光影跳來跳去。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：陽(yáng)光從樹葉縫中透過來，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個(gè)個(gè)圓圓的亮斑。我把這個(gè)現(xiàn)象告訴了爸爸。爸爸聽了后說：那圓圓的亮斑就是太陽(yáng)的像啊。我奇怪極了：太陽(yáng)還會(huì)照相？誰給太陽(yáng)照相呢？爸

開門見山，點(diǎn)出現(xiàn)象。

通過與爸爸之間的對(duì)話揭示原理?！啊薄啊碧?yáng)照相的秘密我和爸爸在江濱公園散步，幽靜的小路上，樹陰灑落12爸說：這就是小孔成像。我更糊涂了，爸爸接著說：走，做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)明白了?；氐郊?，我按照爸爸的要求，拿來蠟燭、火柴、紙和剪刀。爸爸開始做實(shí)驗(yàn)了。他點(diǎn)燃蠟燭，放在桌上，然后在紙的中間剪了一個(gè)小小的圓洞。我充滿好奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸的一舉一動(dòng)。他慢慢將紙放在燭光后面，墻上立刻出現(xiàn)一個(gè)光影。咦，燭光影怎么是長(zhǎng)的？我正想著，爸爸又吹了吹火苗，

過渡自然。準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料?！啊薄啊卑终f：這就是小孔成像。我更糊涂了，爸爸接著說：走，做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?3么是長(zhǎng)的？我正想著，爸爸又吹了吹火苗，火苗一動(dòng)，我看得更清楚了，這就是火苗的影子！我驚訝得瞪大了眼睛。爸爸說：這就是小孔成像的原理??！我恍然大悟。原來，樹葉縫就像一個(gè)個(gè)小孔，陽(yáng)光就像燭光那樣從葉縫中射過來，地上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像?！翱墒切】诪槭裁茨艹上衲?？”我窮追不舍。爸爸說：“你都成‘十萬個(gè)為什么’了。等你上了中

通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示原理，讓人信服。

小作者的不斷追問，表明了小作者愛思考，愛動(dòng)腦的特點(diǎn)?！啊泵词情L(zhǎng)的？我正想著，爸爸又吹了吹火苗，火苗一動(dòng)，我看得更清楚14學(xué)，物理老師就會(huì)告訴你其中的道理了！【點(diǎn)評(píng)】“文似看山不喜平”，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)應(yīng)盡量使文章掀起層層波瀾。在本文中，作者的內(nèi)心經(jīng)歷了“奇怪——更糊涂了——充滿好奇——驚訝得瞪大了眼睛——恍然大悟”的變化，跌宕起伏，引人入勝?！睂W(xué)，物理老師就會(huì)告訴你其中的道理了！【點(diǎn)評(píng)】“文似看山不喜平15習(xí)作例文我家的小狗（原文略，見教材69-70頁(yè)）習(xí)作例文我家的小狗例文賞析本文通過對(duì)小狗

和與

賽跑的描述，向我們展示了一只淘氣可愛的小狗的形象。作者通過仔細(xì)觀察，對(duì)小狗“王子”的

、

等描寫得非常細(xì)致，字里行間流露出作者對(duì)“王子”的

。上課火車動(dòng)作神態(tài)喜愛（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版例文賞析本文通過對(duì)小狗和與賽跑的描述，經(jīng)過仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛。把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學(xué)交流。

我教過“王子”認(rèn)字，可是它連一個(gè)字母也沒學(xué)會(huì)，不過它倒是挺愛上課的。我教它念“狗”的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說它自己呀?。ㄈ希┱Z文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版經(jīng)過仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛。把你覺得它淘氣可

我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當(dāng)有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次同學(xué)們能說說應(yīng)該如何描寫小動(dòng)物呢？介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫特點(diǎn)抓外形，總分說明條理清；聯(lián)系生活寫習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細(xì)節(jié)要具體，寫出特性有感情。（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版同學(xué)們能說說應(yīng)該如何描寫小動(dòng)物呢？介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是我愛故鄉(xiāng)的楊梅（原文略，見教材70-71頁(yè)）（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版我愛故鄉(xiāng)的楊梅（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界

這篇文章描述了楊梅樹的

和楊梅的

。作者對(duì)楊梅的

__觀察得非常仔細(xì)，描述得非常生動(dòng)，讓人讀后對(duì)楊梅留下了深刻的印象；文中具體可感的楊梅，讓人忍不住想親自去

，文章字里行間洋溢著作者對(duì)故鄉(xiāng)的

之情。美麗可愛生長(zhǎng)過程品嘗一番熱愛例文賞析（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版（三上）語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版這篇文章描述了楊梅樹的和楊梅的22楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長(zhǎng)熟時(shí)刺也漸漸軟了，平了。先是淡紅的，隨后