第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律保障生活第2課時(shí)法律保障生活導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元走進(jìn)法治天地導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課畫(huà)方、畫(huà)圓一手畫(huà)方一手畫(huà)圓導(dǎo)入新課畫(huà)方、畫(huà)圓一手畫(huà)方一手畫(huà)圓尋找規(guī)則請(qǐng)同學(xué)們列舉自己生活中所熟悉的各種規(guī)則尋找規(guī)則請(qǐng)同學(xué)們列舉自己生活中所熟悉的各種規(guī)則1.了解法律的含義，明確法律的特征。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。3.知道法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解法律的含義，明確法律的特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：法律的特征大家好，我是小敏。今天是國(guó)慶節(jié)放假的第一天，我和爸爸媽媽一起外出自駕旅游，心情非常舒暢?？墒牵瑒偝鲩T(mén)不久就遇到一件掃興的事。到一個(gè)十字路口的時(shí)候，一輛電動(dòng)車(chē)無(wú)視交通規(guī)則闖紅燈，使原本井然有序的交通，變得混亂不堪，我特地記錄下了這一幕。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：法律的特征大家好，我是小交通井然有序交通混亂不堪交通井然有序交通混亂不堪我想，如果我們每個(gè)社會(huì)成員都不遵守交通規(guī)則，那么，我們將無(wú)法出行，社會(huì)也會(huì)陷入一片混亂。遵守交通法規(guī)是我們?nèi)粘Ｉ钪械男袨橐?guī)范之一。除此之外，我們身邊還有哪些行為規(guī)范？我想，如果我們每個(gè)社會(huì)成員都不遵守交通規(guī)則，那產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象和范圍道德校紀(jì)校規(guī)④?chē)?guó)家制定或認(rèn)可②輿論、習(xí)慣、信念①學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門(mén)制定③全體社會(huì)成員⑤普遍適用⑥教育行政力量⑦自然形成⑧國(guó)家強(qiáng)制力⑨學(xué)生團(tuán)體⑦②⑤①⑥⑨比較規(guī)范產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象和范圍道德校紀(jì)校規(guī)④?chē)?guó)家制定或認(rèn)可到了目的地，我們休息了一夜。第二天中午，我們來(lái)到景區(qū)附近的一家火鍋店。這時(shí)進(jìn)來(lái)幾個(gè)執(zhí)法部門(mén)的人員，對(duì)老板說(shuō)要對(duì)他們店進(jìn)行檢查。搜查一遍后，執(zhí)法人員搜到好幾桶地溝油，說(shuō)老板違反了《中華人民共和國(guó)食品安全法》，將其帶走。此時(shí)我想有國(guó)家的法律真好，無(wú)論是誰(shuí)觸犯了，都會(huì)受到制裁。到了目的地，我們休息了一夜。第二天中午，我們來(lái)食品安全法修改食品安全法修改第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過(guò)國(guó)家制定法律材料：十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議全票表決通過(guò)修改后的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》將“常回家看看”列入法律條文當(dāng)中賦予在社會(huì)上早已存在某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動(dòng)國(guó)家認(rèn)可法律法律由國(guó)家制定或認(rèn)可第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過(guò)國(guó)家制嗨！大家好！我是法律寶寶。我是由國(guó)家制定或認(rèn)可的哦，我很牛吧！嗨！大家好！我是法律寶寶。我是由國(guó)家制定或認(rèn)可的哦，我很牛吧國(guó)家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。我由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施國(guó)家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。我由國(guó)家強(qiáng)制力保我對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，無(wú)論是誰(shuí)觸犯了，都會(huì)后悔的！我對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，無(wú)論是誰(shuí)觸犯了，都會(huì)后悔的！產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象和范圍道德校紀(jì)校規(guī)法律

④?chē)?guó)家制定或認(rèn)可②輿論、習(xí)慣、信念①學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門(mén)制定③全體社會(huì)成員⑤普遍適用⑥教育行政力量⑦自然形成⑧國(guó)家強(qiáng)制力⑨學(xué)生團(tuán)體⑦②⑤①⑥⑨④⑧③比較規(guī)范法律是一種特殊的行為規(guī)范產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象和范圍道德校紀(jì)校規(guī)法律旅途的風(fēng)景真美啊！在欣賞美景的同時(shí)，我們到當(dāng)?shù)氐纳痰曩?gòu)買(mǎi)了不少特產(chǎn)。回家后發(fā)現(xiàn)，這些特產(chǎn)中有些已經(jīng)變質(zhì)了。爸爸找到工商部門(mén)人員，依據(jù)相關(guān)法律，最終得到了賠償。經(jīng)過(guò)這次出游，我發(fā)現(xiàn)，我們的生活還真離不開(kāi)法律。旅途的風(fēng)景真美??！在欣賞美景的同時(shí)，我們到當(dāng)探究點(diǎn)二：法律的作用探究點(diǎn)二：法律的作用禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于瓜果、蔬菜、茶葉和中草藥材等國(guó)家規(guī)定的農(nóng)作物。違者將由公安機(jī)關(guān)給予拘留處罰。嬰幼兒配方乳粉產(chǎn)品配方應(yīng)當(dāng)經(jīng)國(guó)務(wù)院食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)注冊(cè)，注冊(cè)時(shí)應(yīng)當(dāng)提供配方報(bào)告，以及其他表明配方科學(xué)性、安全性的材料。必須經(jīng)監(jiān)管部門(mén)審核才能生產(chǎn)。網(wǎng)絡(luò)食品交易第三方平臺(tái)應(yīng)當(dāng)對(duì)入網(wǎng)食品經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行實(shí)名登記，并嚴(yán)格審查相關(guān)許可證。消費(fèi)者買(mǎi)到問(wèn)題食品，首先可以向食品經(jīng)營(yíng)者索賠，如果第三方平臺(tái)不能提供食品經(jīng)營(yíng)者真實(shí)姓名，地址和有效聯(lián)系方式的，就由第三方平臺(tái)先賠償，然后由第三方平臺(tái)自己想辦法找經(jīng)營(yíng)者追償。生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食品，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定進(jìn)行標(biāo)示。否則，最高可處以貨值金額5倍以上，10倍以下罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，直至吊銷許可證。禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于瓜果、蔬菜、茶葉和中草藥材等國(guó)家規(guī)定思考：新《食品安全法》對(duì)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者有什么作用？對(duì)消費(fèi)者又有什么作用？這部法律規(guī)定了商家可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

——法律的規(guī)范作用對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，維護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益。思考：新《食品安全法》對(duì)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者有什么作用？對(duì)消費(fèi)者又法律的作用規(guī)范作用保護(hù)作用法律的規(guī)范作用保護(hù)作用通過(guò)這次自駕游，我感受到了法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。我們的生活離不開(kāi)法律，法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)這次自駕游，我感受到了法律、道德等都是人們課堂小結(jié)課堂小結(jié)第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)刑法修正案》，對(duì)于關(guān)乎人民切身利益的食品安全問(wèn)題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。據(jù)此回答1-2題。1.這體現(xiàn)我國(guó)法律是（

）A.主要規(guī)范國(guó)家行為的法律B.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.體現(xiàn)全體公民意志的法律D.由國(guó)家制定或認(rèn)可D隨堂訓(xùn)練第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)2.對(duì)于關(guān)乎人民切身利益的食品安全問(wèn)題，加大了犯罪懲處力度，體現(xiàn)了法律（

）A.通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益B.只具有制裁功能，制裁是維護(hù)公民生命權(quán)最有效的方法C.通過(guò)制裁違法行為來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益D.通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為C2.對(duì)于關(guān)乎人民切身利益的食品安全問(wèn)題，加大了犯罪懲處力度，編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書(shū)或別的書(shū)刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫(xiě)或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書(shū)頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆