精品文檔-下載后可編輯年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考三模語(yǔ)文試題2023年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考三模語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

閱讀下面的文字，完成下面小題。?。↑S河！你偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏（zhàng））。?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！1．語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）2．橫線處填入漢字書寫正確的一項(xiàng)是（）

A．體魄（pò）

B．浩浩蕩蕩（shāng）

C．哺育（pǔ）

D．滋長(zhǎng)（cī）

A．帳

B．障

C．峰

D．嶂

二、選擇題

3.對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．老山界是我們長(zhǎng)征中所過的難走的第一座山。“第一座”調(diào)到“難走的”前面。

B．是否擁有良好的品德，是當(dāng)選優(yōu)秀團(tuán)員的首要條件。刪去“是否”。

C．每一個(gè)孩子都有屬于自己的成長(zhǎng)方式，家長(zhǎng)切忌不要拔苗助長(zhǎng)。刪去“切忌”或者“不要”。

D．在逐夢(mèng)太空的征途上，青年科技工勇攀科學(xué)高峰，表現(xiàn)了新一代航天人的風(fēng)采。刪去“在”和“上”。

4.下列信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．李白——青蓮居士——唐代詩(shī)人。

B．司馬遷——《戰(zhàn)國(guó)策》——紀(jì)傳體通史。

C．《水滸傳》——魯智深——拳打鎮(zhèn)關(guān)西。

D．《西游記》——孫悟空——三打白骨精。

5.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】值日生小李擦地時(shí)沒有將拖布擰干，使得教室地面濕滑，同學(xué)小張差點(diǎn)摔倒。小張認(rèn)為地面濕滑很危險(xiǎn)，為保障師生的安全，想提醒小李把拖布擰干后再擦一遍地，他可以這樣說：

A．都怪你沒把拖布擰干，害得我差點(diǎn)拌了一跤，你記住拖地時(shí)一定要把拖布擰干才行！

B．你剛才沒把拖布擰干吧？地面這么滑，大家走在上面多不安全，以后不能這么擦地了！

C．這么擦地地面太滑了，趕快把拖布擰干重新擦一遍，要不然出了事你可賠不起！

D．地面濕滑走上去有危險(xiǎn)，為了大家的安全，你還是把拖布擰干后再重新擦一遍吧！

6.結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）學(xué)校中的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐性和綜合性。當(dāng)我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中形成正確的價(jià)值觀時(shí)，）;當(dāng)我們“動(dòng)動(dòng)手，出出汗”以強(qiáng)健體魄時(shí)，）;當(dāng)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決勞動(dòng)中遇到的問題時(shí)，）;當(dāng)我們動(dòng)手設(shè)計(jì)并創(chuàng)造美的作品時(shí)，）。可見這種注重實(shí)踐性和綜合性的勞動(dòng)教育，不僅有利于改變青少年學(xué)生輕視勞動(dòng)的現(xiàn)象，而且有利于培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人。

A．勞動(dòng)教育中有美育勞動(dòng)教育中有體育勞動(dòng)教育中有智育勞動(dòng)教育中有德育

B．勞動(dòng)教育中有智育勞動(dòng)教育中有美育勞動(dòng)教育中有德育勞動(dòng)教育中有體育

C．勞動(dòng)教育中有德育勞動(dòng)教育中有體育勞動(dòng)教育中有智育勞動(dòng)教育中有美育

D．勞動(dòng)教育中有美育勞動(dòng)教育中有體育勞動(dòng)教育中有德育勞動(dòng)教育中有智育

三、句子默寫

7.按教材原文填空。

（1）無意苦爭(zhēng)春，______________。（陸游《卜算子·詠梅》）

（2）______________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）持節(jié)云中，______________？（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）______________，亭亭凈植。（周敦頤《愛蓮說》）

（5）落紅不是無情物，______________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（6）當(dāng)有人遭遇挫折打擊后，我們可以引用《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“_____________，____________”對(duì)其進(jìn)行激勵(lì)。

四、課內(nèi)閱讀

閱讀《出師表》選段，回答小題。①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。③侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。④將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。8．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）光：

（2）咨：

9．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）不宜妄自菲薄，引喻失義。

（2）必能裨補(bǔ)缺漏，有所廣益。

10．諸葛亮就國(guó)內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪些建議？

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《在古詩(shī)詞中發(fā)現(xiàn)美和科學(xué)》，回答小題。在古詩(shī)詞中發(fā)現(xiàn)美和科學(xué)①富有生命力的詩(shī)詞，插上科學(xué)的翅膀，從科學(xué)的角度欣賞古詩(shī)詞，會(huì)讓熱愛科學(xué)和著述詩(shī)詞的你一舉兩得?、诠旁?shī)詞里有光學(xué)知識(shí)。儲(chǔ)光教《釣魚灣》有兩句：“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散?！备┛刺端逡姷?，見到荷葉搖晃，才知道是水中的魚受驚游散了。詩(shī)歌中反映了光的折射現(xiàn)象。光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。光由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，我們就會(huì)覺得津底變淺了。“野曠天低樹，江清月近人?！惫獾姆瓷洌矫骁R成像。清澈平靜的江上，倒映出一輪明月，伴著船上的詩(shī)人，詩(shī)人的愁心已經(jīng)隨著江水流入思潮翻騰的海洋。一隱一現(xiàn)，一虛一實(shí)，相互映襯。③古詩(shī)詞里有聲學(xué)知識(shí)。例如“）”，聲音在傳播的過程中遇到障礙物發(fā)生反射現(xiàn)象，回聲到達(dá)人耳，要比原聲晚0.1秒?！奥啡私鑶栠b招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！毙郝牭铰啡藛柭?，趕忙招招手，不敢回答，因?yàn)槁曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在水中傳播。但魚是有耳朵的，一般在頭骨的兩側(cè)，所以魚可以聽到聲音?？梢姡靶骸钡膿?dān)心不無道理。盧綸的《塞下曲》“醉和金甲舞，雷鼓動(dòng)山川”詩(shī)句，說明了共振原理。歡聲雷動(dòng)，鼓樂喧天。戰(zhàn)士擊鼓，鼓皮振動(dòng)，使鼓發(fā)聲。鼓聲在空氣中傳播，產(chǎn)生共鳴，仿佛連山川都振動(dòng)了。④蘇軾《江城子·密州出獵》“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！闭f明的則是動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒的科學(xué)道理。拉弓時(shí)，拉力對(duì)弓做功，弓發(fā)生彈性形變，具有彈性勢(shì)能。松手后，弓在恢復(fù)的過程中對(duì)箭做功，將弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?！薄奥淠臼捠捪隆钡倪^程是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，而“滾滾來”的長(zhǎng)江水蘊(yùn)含著豐富的動(dòng)能，奔流不息，營(yíng)造出雄渾、遼闊的氣象，襯托詩(shī)人年華逝去、壯志未酬的悲壯心境。這就是古詩(shī)詞中的能量知識(shí)。⑤陸游《村居書喜》有“花氣襲人知驟暖”的詩(shī)句，花香撲人，便知天氣暖和了，這種現(xiàn)象說明了溫度影響分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度。因?yàn)椤绑E暖”，使得花朵分泌的芳香油分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快，從而“花氣襲人”。白居易《幕江吟》詩(shī)句：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！甭兜男纬?，是一種水汽凝結(jié)現(xiàn)象。九月初三，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差加大。夜間地面溫度下降，與物體表面相接觸的空氣的溫度也隨之下降，在降到“露點(diǎn)”以后，多余的水汽析出凝結(jié)成水滴附著在物體表面，這就是露，這就是古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的熱學(xué)知識(shí)。⑥科學(xué)與詩(shī)歌有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們一個(gè)產(chǎn)生于我們的理性，一個(gè)出自我們的情感，卻都是人類觀察自然、世界的結(jié)晶。它們相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成美妙的蘊(yùn)含科學(xué)知識(shí)的自然世界。11．閱讀選文，簡(jiǎn)要概括古代詩(shī)詞里蘊(yùn)含哪些科學(xué)知識(shí)？

12．指出下面句子所使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)只能填寫一種說明方法）

回聲到達(dá)人耳，要比原聲晚0.1秒。

()()

13．“花氣襲人知驟暖”，為什么天氣“驟暖”，人們更容易聞到花香？

14．根據(jù)對(duì)選文內(nèi)容的理解，下面哪一句詩(shī)文填寫在文中橫線處最為恰當(dāng)？并用自己的話解釋被選擇的詩(shī)文中所寫事（景）物產(chǎn)生這種聲學(xué)現(xiàn)象的原因。

（甲）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

（乙）馬作的盧飛快，弓如露靂弦驚

閱讀《有溫度的包子》，回答小題。有溫度的包子錢國(guó)宏①阿桃下崗后，和老爹在鬧市的拐角租一個(gè)門面，開了一間包子鋪。②包子鋪不大，滿打滿算也就20平方來的樣子，以早餐為主，主要經(jīng)營(yíng)小籠包子。新店開張前，阿桃到外地學(xué)習(xí)了半個(gè)月的面點(diǎn)技術(shù)；而老爹呢，則數(shù)月前就開始鉆研和餡的技巧了。所以包子鋪開業(yè)后，爺倆蒸出的小籠包子個(gè)個(gè)白白凈凈，玲瓏剔透，從包子上面的褶皺里，尚可依稀瞧見包子餡兒！皮透餡美，堪稱一絕。另外，為了吸引客流量，阿桃還采取了一系列的促銷措施：開發(fā)出了5種不同餡料的小籠包子，滿足不同食客群體的口味需求；店內(nèi)實(shí)行“免費(fèi)贈(zèng)送小菜”活動(dòng)，北方人早餐都有吃小成菜的習(xí)慣；早點(diǎn)加宵夜，一早一晚，解決了下晚班的食客無處吃飯的難題。因此包子鋪剛剛開業(yè)，便迎來了“客滿如云”。③鎮(zhèn)上的其他幾家早點(diǎn)鋪發(fā)現(xiàn)“客流”都被阿桃的包子鋪吸引過去了，很是嫉妒，便偷偷傳言：“哎呀，你們還不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉餡是用病死豬做的哩！那些青菜呀，農(nóng)藥超標(biāo)不說，還懶得洗哩！”肉包子終沒敵過舌根子，一周左右的時(shí)間，阿桃的包子鋪就變得冷清起來。④阿桃很是著急，遍尋原因——她當(dāng)然不知道有人在背后使壞，還以為自家包子不夠保溫呢，便搬來了火爐。這下，從早到晚，籠屜里的包子總是熱氣騰騰的，食客無論何時(shí)進(jìn)店，都可以吃到熱乎乎、香噴噴的包子。⑤這項(xiàng)服務(wù)新舉措雖將一部分食客又吸引了回來，但上座率還是不如開業(yè)時(shí)。⑥這天早上，阿桃剛剛打開店門，端出蒸好的幾屜包子放在火爐上，猛然間瞧見門外的臺(tái)階上，坐著一位衣衫檻樓的老乞丐。老人蓬頭垢面，兩眼無神，衣服黑發(fā)踐地泛著油光，腳上汲拉著一雙破鞋。阿桃再瞧，覺得老人不像乞丐，倒像是拾荒者，因?yàn)槔先说纳砼苑胖粋€(gè)骯臟的尼龍袋子，里面鼓鼓囊震地裝著一些瓶子。哦，肯定是拾荒的。阿桃也沒理會(huì)——這會(huì)兒正是“飯口”，她得忙著招待陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)店的食客。⑦正忙間，阿桃眼角的余光不經(jīng)意間瞥見拾荒老人。她看看手里端著的一盤包子，心頭一震，便徑直走向老人：“大爺，您還沒吃早飯吧，這幾個(gè)包子您先吃著，不夠我再給您拿！”⑧拾荒老人顯然沒有料到阿桃會(huì)這樣做，他面現(xiàn)驚恐和懷疑，憾惴不安地吸需著：“我、我、我沒錢……”阿桃笑了，貼近老人的耳朵提高聲音說：“大爺，您吃吧，本店搞活動(dòng)，這盤包子不要錢！”拾荒老人哦哦兩聲，哆哆嗦嗦地伸手接過盤子，蹣珊著坐在門口臺(tái)階上，抓起包子狼吞虎咽起來。⑨靠門口的那桌食客吃好后，出了店門。阿桃見店里出現(xiàn)了空座，便示意老爹把拾荒老人攙到店里。老爹知道阿桃打小就心眼好使，認(rèn)準(zhǔn)的事別人說啥都沒用，于是把拾荒老人掉到后廚，幫他洗了手、洗了臉，然后把他領(lǐng)到門口那張餐桌前。阿桃麻利地給拾荒老人端來一盤熱氣騰騰的包子、一碟成菜和一碗稀粥。⑩見此情景，店內(nèi)食客小聲議論起來。幾位常來的食客甚至笑著打趣：“阿桃，老頭是你親戚？”阿桃笑而不語(yǔ)。?此后一連幾天早上，拾荒老人都會(huì)出現(xiàn)在阿桃的包子鋪門口。阿桃呢，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)將一盤準(zhǔn)備好的熱包子端給老人。有空桌了，阿桃就把老人讓進(jìn)屋。即便有食客流露出異樣的眼光，阿桃也不去解釋，在她看來一切就應(yīng)該這樣，有什么好解釋的呢？漸漸的食客們也見怪不怪了，一致猜測(cè)那個(gè)拾荒老人肯定是阿桃的親戚或老鄉(xiāng)什么的。?周日的早上，阿桃照例給坐在門口那張餐桌旁的拾荒老人端去包子。這時(shí)，忽見一男一女兩個(gè)青年人急匆匆走進(jìn)店里，來到拾荒老人面前，撲通就跪下了：“爹，您讓我們找得好苦啊！爹，咱們回家吧！”一番解釋，阿桃和食客們這才明白：原來拾荒老人是位走失的失憶老人。?拾荒老人被兒子、兒媳攙上車接走了。臨走時(shí)，老人的兒子、兒媳一個(gè)勁兒地向阿桃和老爹鞠躬感謝。阿桃哪見過這世面，羞得不知如何是好，面色緋紅，手足無措。店內(nèi)的食客們又議論起來。?不知什么原因，第二天，阿桃的包子鋪門前突然間排起了長(zhǎng)隊(duì)，每天早上準(zhǔn)備的30是包子，不到20分鐘就賣光了！阿桃和老爹忙著繼續(xù)和面包包子一—店門外還有好多食客在眼巴巴地等著買包子呢！其中，居然有幾位是另外幾家早點(diǎn)鋪的老板！?阿桃一見“同行”，論異之中又多了幾分警覺。這時(shí)只聽隊(duì)伍當(dāng)中有人喊：“張老板，你家也開早點(diǎn)鋪，咋不在自家店里吃，卻來這兒買早餐?。俊蹦俏粡埨习宀僦笊らT答道：“因?yàn)檫@家店里的包子有溫度！”?話音剛落，門外竟有掌聲傳來，“說得好哎！”?此后，阿桃店里的生意一天比一天火——沒辦法，誰(shuí)不愛吃有溫度的包子呢?。ㄟx自《微型小說月刊》2023·2期，有較多改動(dòng)）15．開業(yè)之初，包子鋪“客滿如云”的原因有哪些？（請(qǐng)從兩方面概括回答）

16．第③段中“肉包子終沒敵過舌根子”是什么意思？

17．思考回答下面的問題。

（1）第⑩段和第?段兩次寫到店內(nèi)食客“議論起來”，聯(lián)系上下文推斷兩次“議論”有什么不同？

（2）第⑩段面對(duì)食客們的議論和打趣，阿桃為何“笑而不語(yǔ)”？

18．第?段阿桃的包子鋪門前突然間排起了長(zhǎng)隊(duì)，你認(rèn)為人們可能會(huì)是出于什么想法來購(gòu)買阿桃的包子？

19．標(biāo)題“有溫度的包子”有哪兩層含義？

閱讀《在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫》，回答小題。在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫王曉河①齊白石創(chuàng)作山水畫，以“胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙”為追求，堅(jiān)持“用我家筆墨，寫我家山水”，開辟出新奇獨(dú)特的圖式構(gòu)成與創(chuàng)作技法。隔行不隔理。無論繪畫還是其他工作，都要在追求原始創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫。②習(xí)近平總書記高度重視科技創(chuàng)新，在扎實(shí)推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展座談會(huì)上指出“創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)必須牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察時(shí)要求“提升自主創(chuàng)新能力”，在科學(xué)家座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫”。黨的十九屆五中全會(huì)明確提出“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科枝自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。邁向科技強(qiáng)國(guó)，科技工必須肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，不斷在自主創(chuàng)新上尋求突破，在自立自強(qiáng)上夯基筑臺(tái)。③從實(shí)踐看，真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來的。錢學(xué)森曾告誡，國(guó)防科技創(chuàng)新決不能滿足于“追尾巴”“照鏡子”。習(xí)慣于“追尾巴”就容易一步趕不上、步步趕不上，一味“照鏡子”就如同照葫蘆畫瓢，沒有自己的創(chuàng)新，不滿足于模仿，不止步于相似，必須銳意創(chuàng)新“創(chuàng)著干”。從過去的“兩彈一星”到如今的北斗導(dǎo)航、“嫦娥”奔月、量子科技，無不是靠大力推進(jìn)科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新取得的。在抗擊新冠肺炎疫情過程中，廣大科技工在病患治療、疫情防控、疫苗研發(fā)等多個(gè)重要領(lǐng)域開展科研攻關(guān)，為統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。創(chuàng)新之重要，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。④外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣。只有氣勢(shì)壯才能本領(lǐng)強(qiáng)，提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的熱血?dú)飧藕苤匾??！案憧萍?，必須敢搞最尖端的，必須用勇氣搏擊科技‘浪尖’”，陳定昌院士主?dòng)到高精尖領(lǐng)域中流擊水，逐漸成為精確制導(dǎo)領(lǐng)域中流砥柱?？茖W(xué)成就離不開精神支撐。面對(duì)艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)、繁重任務(wù)，有“力拔山兮氣蓋世”的壯志，有“氣吞萬里如虎”的果敢，方能喚起磅礴之力，打開科技新局面。⑤科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關(guān)鍵要沉潛心志、打磨功底。（甲）“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙瘸Ｄ觑L(fēng)餐露宿、不僅披肝瀝膽制定核試驗(yàn)理論方案，還時(shí)常深入西北戈壁灘試驗(yàn)場(chǎng)掌握第一手試驗(yàn)資料）。長(zhǎng)征五號(hào)火箭總設(shè)計(jì)師李東十年磨一“箭”，率領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)解決了復(fù)雜力熱環(huán)境、大質(zhì)量多干擾分離等世界性難題，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，科學(xué)家的優(yōu)勢(shì)不僅靠智力，更主要的是專注和勤奮，經(jīng)過長(zhǎng)期探索而在某個(gè)領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)?？萍脊みM(jìn)軍前所未知的“無人區(qū)”，攀登人跡罕至的“高寒帶”，不是因?yàn)橛衅嬗?jì)妙招，而是因?yàn)橛小案弦粚訕恰钡捻g勁，有“獨(dú)釣寒江雪”的毅力?！耙黄湫摹毙臒o旁騖，“冷板凳”沉靜穩(wěn)坐，“創(chuàng)根問底”上下求索，“磨杵成針”獨(dú)具匠心，最終才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。⑥（乙）馬克思講過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人。才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！表频Z自立自強(qiáng)之志，錘煉獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有之能，集中優(yōu)勢(shì)力量攻堅(jiān)克難，瞄準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)協(xié)同攻關(guān)，一定能把創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。（選文有改動(dòng)）20．本文的中心論點(diǎn)是什么？

21．第③段中加點(diǎn)的“照鏡子”是什么意思？

22．文中甲乙兩處劃線句子分別運(yùn)用了什么論證方法？

甲()乙()

23．閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。【鏈接材料】歷時(shí)22年，經(jīng)無數(shù)科研工不懈努力，當(dāng)今世界最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡“中國(guó)天眼”在貴州建成