練字為什么先從田字格寫起？無規(guī)矩不成方圓練字為什么先從田字格寫起？無規(guī)矩不成方圓1青春有格人教版七年級下冊第三課第二框青春有格人教版七年級下冊第三課第二框2學習目標要認識到我們需要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，不斷提高自控力。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力，養(yǎng)成自我省察的習慣。學習目標要認識到我們需要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力3行己有恥行己有恥4孔子說：“行己有恥”意思：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。朱熹說：“人有恥，則能有所不為”意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做經(jīng)典研讀知廉恥,懂榮辱;有所為，有所不為孔子說：“行己有恥”意思：一個人行事，凡自己認為可恥的就不5小明的日記為了得到表揚，為了避免媽媽嘮叨，我還是沒控制住自己，抄了同桌的試卷。數(shù)學成績發(fā)下來了，我的成績進步很大，老師家長都很高興，紛紛夸贊我。但我心里一點兒也高興不起來，我覺得自己很可恥。今天我們實行無人監(jiān)考方式考數(shù)學。老師發(fā)完卷子走了，大家都在認真做題。不一會兒，我遇到幾道題目怎么算也不行，而同桌答得很輕松。我的數(shù)學成績一直不好，班里同學老是笑話我笨，我感到很羞恥。

考不好回家也會被嘮叨，我真的很想抄同桌的，但心里卻有個聲音告訴我“不管老師在不在，我都要遵守考試紀律”。小明因為什么感到羞恥？如果你是小明，你會怎么做？為什么？小明再次感到羞恥，這次因為什么？兩次羞恥的變化說明了什么？小明的日記為了得到表揚，為了避免媽媽嘮叨，我還是沒控制住自己6后來小明找到老師承認了自己的錯誤，老師夸獎小明是個誠實的孩子。小明的故事對我們做到“行己有恥”有什么啟示？2、有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。3、樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。4、磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。我們要做到行己有恥，行己有恥要求我們：1、知廉恥,懂榮辱;有所為，有所不為后來小明找到老師承認了自己的錯誤，老師夸獎小明是個誠實的孩子7止于至善止于至善8經(jīng)典研讀“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”《大學》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習，在于使人達到完美的境界。發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚人性中光明的一面新，每天都有進步達到最，極經(jīng)典研讀“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！狈e少成多，積善成德。

家庭里，我可以……學校中，我可以……社會上，我可以……每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為10作別康河的水草，歸來作祖國的棟梁。天妒英才，你就在這七年中爭分奪秒。透支自己，也要讓人生發(fā)光。地質宮五樓的燈，源自前輩們的薪傳，永不熄滅。從黃大年身上學到了什么？作別康河的水草，歸來作祖國的棟梁。天妒英才，你就在這七年中爭11在我們班集體中，有沒有你學習的榜樣？我們要善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。

在我們班集體中，有沒有你學習的榜樣？我們要善于尋找好的榜樣、12見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)也自省近期哪一件事情沒有做好？我將如何改正？近期哪一件事情得到好評？成功原因是什么？近期抵御了哪些誘惑？“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，積極調(diào)整自己。

慎獨！見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)也自省近期哪一件事情沒13止于至善要求我們：每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。我們要善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。

“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，積極調(diào)整自己。

止于至善要求我們：每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀?4收獲背簍學完本節(jié)課，我收獲到了……收獲背簍學完本節(jié)課，我收獲到了……15青春有格行己有恥止于至善從點滴小事做起向榜樣學習自省、慎獨知恥之心底線意識自控力有所為，有所不為青春有格行己有恥止于至善從點滴小事做起向榜樣學習自省、慎獨知16人教部編版課件《青銅器與甲骨文》精品教學課件117少年中國說少年進步則國進步。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年中國說少年進步則國進步。少年智則國智，少年富則國富，少年18謝謝！謝謝！191、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？2、假如由你來主持制定“一五計劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學的知識，說明香港問題能最終解決的主要原因（至少列出2點），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；6