考考你有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？考考你有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？

黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流。被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營(yíng)市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量574億立方米，平均徑流深度79米。黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流。黃河的基本走向黃河的基本走向注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈黃河源頭景觀欣賞黃河注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈黃河源頭景觀欣賞黃河黃河上游景觀黃河上游景觀黃河中游景觀黃河中游景觀壺口瀑布?jí)乜谄俨键S水黃土奇觀人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】黃水黃土奇觀人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人黑三峽人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】黑三峽人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編九曲黃河人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】九曲黃河人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年黃河公伯峽人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】黃河公伯峽人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教

烏云滿天，驚濤拍岸。黃河的船夫，在暴風(fēng)雨中搏戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)彼岸。

1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英勇無(wú)畏的華夏兒女將全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)推入高潮，詩(shī)人隨軍行進(jìn)在黃河岸邊，面對(duì)波濤激蕩的河水、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士，胸中的激情頓時(shí)奔涌而出。1939年，作者與冼星海創(chuàng)作了大型民族交響樂(lè)《黃河大合唱》。導(dǎo)入人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】烏云滿天，驚濤拍岸。黃河的船夫，在暴風(fēng)雨中搏黃河頌——光未然人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】黃河頌——光未然人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件1.了解歌詞創(chuàng)作背景；理解歌詞中修辭手法的運(yùn)用。2.有感情地朗讀課文，深入理解詩(shī)歌贊頌的黃河精神和中華民族偉大精神的內(nèi)涵。3.感受詩(shī)歌中蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。學(xué)習(xí)目標(biāo)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】1.了解歌詞創(chuàng)作背景；理解歌詞中修辭手法的運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)人教黃河大合唱光未然，原名張光年，1913年生于河北省光化縣，1927年參加革命，1935年創(chuàng)作”五月的鮮花“歌詞，1939年在延安創(chuàng)作歌頌中華民族精神的組詩(shī)”黃河大合唱“。”黃河大合唱“共有8個(gè)樂(lè)章，《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來(lái)》、《黃河對(duì)口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧！黃河》。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)圖景交織在一起，組成一幅廣闊的歷史畫(huà)卷，刻畫(huà)了黃河母親的偉大形象，反映中華兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)面。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】黃河大合唱光未然，原名張光年，1913年生于河北省光化縣，1

冼星海（1905-1945）

中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂(lè)家1931年考入巴黎音樂(lè)院在肖拉·康托魯姆作曲班學(xué)習(xí)。1935年回國(guó)后，積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作了《救國(guó)軍歌》、《游擊軍歌》、《茫茫的西伯利亞》、《在太行山上》等各種類型的聲樂(lè)作品。1938年任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任，教學(xué)之余，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。由于他對(duì)發(fā)展我國(guó)革命音樂(lè)所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音樂(lè)家”的光榮稱號(hào)。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】冼星海（1905-1945）中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂(lè)家19背景介紹：1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英勇無(wú)畏的華夏兒女將全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)推入高潮，1938年9月，詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊(duì)來(lái)到了黃河，來(lái)到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，他揮筆寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇——《黃河頌》。人民音樂(lè)家冼星海讀到了《黃河頌》這首組詩(shī)也是異常激動(dòng)，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫(xiě)作六天，完成了一部史詩(shī)性的音樂(lè)作品《黃河大合唱》。這組歌隨后唱過(guò)大江上下，激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】背景介紹：人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教你知道它們?cè)趺醋x嗎？

濁流()狂瀾（）山巔()

屏障（）澎湃（）哺育（）九曲連環(huán)（）人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】你知道它們?cè)趺醋x嗎？濁流()狂瀾（）山巔(它們應(yīng)該這么讀。濁流（zhuó）狂瀾（lán）山巔（diān）屏障（zhàng）澎湃（pài

）哺育（bǔ）九曲連環(huán)（qū

）人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】它們應(yīng)該這么讀。濁流（zhuó）狂瀾（lán）

詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn)，站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的兒女，向著黃河唱出了豪邁的頌歌。他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要學(xué)習(xí)它的榜樣，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn)，站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】啊，朋友！它表現(xiàn)出我們民族的精神：人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃河之邊；把中原大地劈成南北兩面。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】我站在高山之巔，濁流宛轉(zhuǎn)，人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件?。↑S河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】?。↑S河！從你這兒發(fā)源；人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【啊！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你英雄的體魄筑成我們民族的屏障。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】?。↑S河！人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸深處千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族偉大的精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】你一瀉萬(wàn)丈，人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】我們祖國(guó)的英雄兒女，人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀整體感知1、本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？2、全詩(shī)分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】整體感知1、本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？2、全詩(shī)分成1、抓住“頌”字，表達(dá)了對(duì)黃河的熱愛(ài)和歌頌2、歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族精神，作用是引出下文的頌歌。

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】1、抓住“頌”字，表達(dá)了對(duì)黃河的熱愛(ài)和歌頌2、歌頌黃河的英驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃河之邊;把中原大地劈成南北兩面。近鏡頭俯瞰全景

縱向描寫(xiě)橫向展開(kāi)“望”統(tǒng)領(lǐng)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】驚濤澎湃,濁流宛轉(zhuǎn),從昆侖山下奔把中原大地近鏡頭俯瞰全景縱

望黃河

近鏡頭→俯瞰式→縱向→橫向

（多角度）頌黃河⑴歷史貢獻(xiàn)（養(yǎng)育了中華民族）搖籃⑵地理優(yōu)勢(shì)

（保衛(wèi)了中華民族）屏障⑶自然特點(diǎn)將激勵(lì)中華民族人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】望黃河近鏡頭→俯瞰式→縱向→橫向（多角度）頌黃河序曲部分（朗誦詞）：歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】序曲部分（朗誦詞）：歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而＿＿＿黃河頌序曲主體尾聲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)望——頌學(xué)習(xí)黃河精神中華魂人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】＿＿＿黃河頌序曲主體尾聲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)望——頌學(xué)習(xí)黃河精神中華2、歌頌黃河的部分能分為幾個(gè)層次？分別是從那些方面對(duì)黃河進(jìn)行贊頌的？

“啊!黃河!”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”分為三個(gè)層次。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】2、歌頌黃河的部分能分為幾個(gè)層次？分別是從那些方面對(duì)黃河進(jìn)行把歌詞主體部分即“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”分成三個(gè)層次。由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入思考：詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的“??！黃河”在課文結(jié)構(gòu)上起什么作用？人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】把歌詞主體部分即“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在

整體把握：

說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何描寫(xiě)黃河的？

詩(shī)中哪一部分描寫(xiě)了黃河的壯觀景象，哪一部分表達(dá)了對(duì)黃河的贊頌？“啊！黃河！”反復(fù)出現(xiàn)，起了什么作用？全詩(shī)用豪邁壯闊的筆調(diào)勾勒出了一幅幅雄偉壯闊的畫(huà)面，試從詩(shī)中舉一兩個(gè)例子。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人從哪些方面贊揚(yáng)了黃河的英雄氣魄？他借黃河表達(dá)了什么感情？人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】整體把握：人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃如何理解黃河“向南北兩岸/伸出萬(wàn)千條鐵的臂膀”?

首先明確句中的“臂膀”指的是什么。從全句看，這是一個(gè)比喻句，把黃河比喻為一個(gè)巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無(wú)數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬(wàn)條“鐵的臂膀”。

其次應(yīng)該和上文結(jié)合，如此巨人，“一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發(fā)民族的精神和信念。

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】如何理解黃河“向南北兩岸/伸出萬(wàn)千條鐵的臂膀”?

望——劈成南北兩面遠(yuǎn)鏡頭——近鏡頭——俯瞰——縱向——橫向人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】望——劈成南北兩面人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課黃河養(yǎng)育了中華民族黃河保衛(wèi)了中華民族黃河激勵(lì)了中華民族人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】黃河養(yǎng)育了中華民族人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課（1）你能對(duì)題目提出你的疑問(wèn)嗎？（2）朗誦詞部分體現(xiàn)出黃河哪些特點(diǎn)？黃河頌頌黃河英雄的氣魄偉大而又堅(jiān)強(qiáng)特點(diǎn)：人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】（1）你能對(duì)題目提出你的疑問(wèn)嗎？黃河頌頌黃河英雄（3）詩(shī)歌可分為幾層？請(qǐng)概括各層大意。序曲主體尾聲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)望黃河頌黃河學(xué)習(xí)黃河精神人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】（3）詩(shī)歌可分為幾層？請(qǐng)概括各層大意。序曲主體尾聲黃河偉大堅(jiān)3、詩(shī)的最后一段是尾聲，主要寫(xiě)了什么？號(hào)召我們學(xué)習(xí)黃河精神人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】3、詩(shī)的最后一段是尾聲，主要寫(xiě)了什么？號(hào)召我們學(xué)習(xí)黃河精神頌黃河抒壯志望頌繪黃河驚濤澎湃濁流婉轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃中華民族的屏障千萬(wàn)條鐵的臂膀發(fā)揚(yáng)民族精神增強(qiáng)民族觀念文章結(jié)構(gòu)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】頌黃河抒壯志望頌繪黃河驚濤澎湃濁流婉轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃黃河頌光未然直奔東南驚濤澎湃濁流宛轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃—養(yǎng)育中華民族的屏障—保衛(wèi)千萬(wàn)條鐵的臂膀—激勵(lì)增強(qiáng)民族信念發(fā)揚(yáng)民族精神繪黃河頌黃河抒壯志贊望學(xué)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】黃河頌光未然直奔東南驚濤澎湃濁流宛轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃—你認(rèn)為這是一條怎樣的黃河？雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴，勇往直前，堅(jiān)不可摧……人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】你認(rèn)為這是一條怎樣的黃河？雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴，詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么樣的感情？詩(shī)人借歌頌黃河歌頌表們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女像黃了一樣偉大堅(jiān)強(qiáng),以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國(guó)。人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么樣的感情？詩(shī)人借歌頌黃河歌頌表們的民族,檢測(cè)小結(jié)1、詩(shī)歌中多次出現(xiàn)第二人稱“你”，這樣寫(xiě)有什么好處？“你”究竟指什么？詩(shī)歌運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？答：親切、自然，直抒胸臆。指中華民族和中華民族精神。象征手法人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】檢測(cè)小結(jié)1、詩(shī)歌中多次出現(xiàn)第二人稱“你”，這樣寫(xiě)有什么好處？2、“它表現(xiàn)出我們民族的精神”一句中“民族精神”指？堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】2、“它表現(xiàn)出我們民族的精神”一句中“民族精神”指？人教部編

在漫長(zhǎng)的歷史歲月里，偉大的黃河，哺育了中華民族，英雄的兒女，維護(hù)了祖國(guó)尊嚴(yán)，我們?yōu)槊褡遄院?、為祖?guó)歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團(tuán)結(jié)奮斗，為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國(guó)之林而貢獻(xiàn)自己的力量。今天學(xué)這首詩(shī)有什么現(xiàn)實(shí)意義？人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】人教部編版七年級(jí)下冊(cè)5黃河頌課件【優(yōu)秀課件】在漫長(zhǎng)的歷史歲月里，偉大的黃河，今天學(xué)這首詩(shī)有什么收集幾