本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁語文評課活動主持詞開場白【篇一】

各位領(lǐng)導、各位老師，大家好：

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來我校參與教研活動，也感謝王老師為我們很專心的上了一節(jié)公開課?！墩n標》中要求“是同學具有適應實際需要的識字力量，閱讀力量，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。”這次我們教研活動主題是下面請王老師對這節(jié)課進行課后反思。

剛才我們聽了王老師的課后反思，很實在。這節(jié)課究竟是一節(jié)探究課，確定有他的勝利之處，但是不足與失誤也是難免的，盼望各位老師本著“共同進步，共同提高”的原則，都能暢所欲言，毫不保留的包自己聽課的熟悉、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面請各位老師各抒己見，談談自己對這節(jié)課的評價。

借這個難得的的機會，我們請在座的領(lǐng)導為我們教導迷津，賜予現(xiàn)場指導。

《課標》中要求“是同學具有適應實際需要的識字力量，閱讀力量，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學

作品?！睏罾蠋熢谶@屆課中有很多地方都體現(xiàn)出這一點來。中國有句古話“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”朗讀是多種感官參加，以聲釋義的活動。楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓同學動腦、動手、口。充分調(diào)動同學的樂觀性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計了美麗的情景等。但還有一些問題，我們還要在討論。我信任，只要我們刻苦努力，肯定會找到解決的方法，獲得最終的勝利。同時盼望王老師敬各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有關(guān)心的有效的東西由于時間的關(guān)系我們今日的評課議課活動臨時到此為止，課堂教學，有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，制造性要求也越高，因此抱負的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們討論的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。信任，在追求抱負課堂的過程中，我們能看到更加漂亮的教育風景，享受更有意義的教育幸福。

【篇二】

各位領(lǐng)導、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導和各位同仁來我校指導工作。信任你們的參加，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階！

感謝施老師的細心預備，給我們帶來這節(jié)展現(xiàn)課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家確定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、熟悉、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。

首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說目標的設置、教法的實施、本課的收獲和不足。

我們這天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是同學們愿意理解的課堂，這是一個永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。信任在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加漂亮的教育風景，享受到更有好處的教育幸福。由于時間的緣由，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽！

在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。這天活動到此結(jié)束。祝大家工作順當！

【篇三】

各位來賓、老師們：上午好！

在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，我們再一次迎來了我們的校教研活動。

有人說，語文世界是超越了有用價值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期盼，課中的滿意，課后的留戀，連同我們自己會變得簡潔而深刻，清楚而又豐富。接下來讓我們一起走進布滿本真的情性和人性的課堂。

宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。

老師們，我們一路觀賞，一路采擷，當我們收獲了累累碩果，別遺忘把熱鬧的掌聲送給上課的老師們哦！

接下來有請試驗學校的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評！

上午的活動到此結(jié)束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點20分。請老師們準時到場。感謝！

互動評課

老師們，此次活動雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐