作文立意訓(xùn)練作文立意訓(xùn)練作文立意訓(xùn)練一、作文立意的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確理解什么是“立意”，明確中考作文關(guān)于“立意”的要求。2.掌握作文立意的四種方法。

由于本人工作能力和接觸項(xiàng)目有限，希望借此機(jī)會(huì)將自己的體會(huì)與大家分享，更希望大家能提出更多更為深刻的意見!謝謝作文立意訓(xùn)練作文立意訓(xùn)練作文立意訓(xùn)練由于本人工作能力和接觸1

一、作文立意的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確理解什么是“立意”，明確中考作文關(guān)于“立意”的要求。

2.

掌握作文立意的四種方法。

一、作文立意的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確理解什么是“立意”，2立意——確立文章的中心、主題。即對(duì)文題或經(jīng)歷或生活的認(rèn)識(shí)、感受、感悟、思考。二、什么叫立意？立意——確立文章的中心、二、什么叫立意？3有人說：“千古文章意在先?！敝黝}是文章的核心、靈魂、統(tǒng)帥，直接影響和決定著文章的成敗。

中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、立意的重要性和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有人說：“千古文章意在先?！敝黝}是文章的核心、三、立4四、從范文的立意中思考立意的要求四、從范文的立意中5

失真

╳

那天，我到鄰居家串門，鄰居家的小露和我玩的好好的，他忽然暈倒了，怎么叫也叫不醒。我看他嘴唇發(fā)白，臉色蠟黃，渾身冒冷汗。就知道一定出事了。我立馬叫了小露的爸爸媽媽來，把小露送到了醫(yī)院，，到了醫(yī)院，醫(yī)生經(jīng)過了一番檢查，得出了一個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的結(jié)論：小露得了白血病。失真那天，我到鄰居家串門，鄰居6

從失誤的立意中思考立意的要求：題目：放棄也是一種幸福“看著那些優(yōu)等生的日子過得那么緊張，我想我是無法承受那種奮斗的辛苦和競爭的壓力的，我覺得我的放棄是明智的，原來放棄也是一種幸福”。消極的價(jià)值觀要求：正確（積極）從失誤的立意中思考立意的要求：題目：放棄也是一種幸福消極的7

不積極

╳不積極8

從失誤的立意中思考立意的要求：

題目：

生病和健康

也是一種幸福

我病了，媽媽爸爸不上班陪著我，不用上學(xué)更不用做作業(yè)，就像當(dāng)小皇帝一樣。原來“生病也是一種幸福，但我又想，擁有健康的身體也是最重要的”貪多盲目要求：集中（一個(gè)）

從失誤的立意中思考立意的要求：

題目：生9

不集中

╳不集中10

甲文和乙文都寫同樣的題材：寫化學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，以后就不敢嘗試，后來在老師的鼓勵(lì)下，嘗試了第二次，終于成功了。甲文的結(jié)尾就一句話：第二次嘗試成功了，感謝老師，我很高興。乙文的結(jié)尾寫道：“初生牛犢不怕虎”的第一次嘗試固然是可貴的，然而更可貴的是嘗試著從失敗中站起來。我想人生最美好的時(shí)刻，就是嘗試著戰(zhàn)勝自己的時(shí)刻了。從失誤的立意中反思立意的要求：題目：《嘗試》簡單膚淺要求：深刻甲文和乙文都寫同樣的題材：寫化學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，以后就不敢嘗試11

膚淺

╳膚淺12從失誤的立意中反思立意的要求：

題目：《過年》甲文:寫過年熱鬧繁榮的景象，人們走訪親戚很高興等，贊美過年真好。乙文：父親打麻將賭博輸?shù)靡凰?，全家人因此不開心，還因此大吵大鬧，把熱鬧喜慶的春節(jié)搞得烏煙瘴氣，批判了賭博之風(fēng)。陳舊不前

要求：新穎（時(shí)代性）從失誤的立意中反思立意的要求：

題目：《過年》甲文:寫過年熱13

老生常談

╳老生常談14明確：立意的要求1、避免集體失語——真實(shí)2、避免消極錯(cuò)誤

——正確3、避免貪多盲目

——集中4、避免簡單膚淺

——深刻5、避免陳舊不前

——新穎明確：立意的要求1、避免集體失語——真實(shí)15

在理解材料內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，可以從三個(gè)方面考慮：（一）從實(shí)立意與從虛立意（二）肯定立意與否定立意（三）順向立意與逆向立意五、立意思維

在理解材料內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，可以從三個(gè)方面考慮：五、立意思維16閱讀下面一則故事，根據(jù)要求作文。有一個(gè)生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長交給他一塊石頭，說：“明天你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場(chǎng)的腳落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳言成“稀世之寶”。院長對(duì)男孩說：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。”請(qǐng)以“珍惜”為話題寫一篇作文，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以寫故事寓言等。注意：（1）、立意自定。（2）、文體自選。（3）、題目自擬。閱讀下面一則故事，根據(jù)要求作文。17一、從實(shí)立意與從虛立意生活中，有些東西是具體的，有些東西則是抽象的。我們?cè)谧魑闹?，也可以從“?shí)”或“虛”入手。以“珍惜”為話題，寫一篇不少于600字的作文。一、從實(shí)立意與從虛立意生活中，有些東西是具體的，有些東西18從“實(shí)”立意，如：珍惜大自然珍惜環(huán)境珍惜土地珍惜水資源珍惜糧食珍惜動(dòng)物珍惜鳥類珍惜植物珍惜朋友……從“虛”立意，如：珍惜榮譽(yù)；珍惜幸福；珍惜感動(dòng)；珍惜誠信；珍惜美好的情感；珍惜純真的友誼；珍惜鍛煉的機(jī)會(huì)；珍惜自己的個(gè)性；珍惜自己的思想；珍惜時(shí)間；珍惜今天；珍惜現(xiàn)在；珍惜每一天……從“實(shí)”立意，如：從“虛”立意，如：19

二、肯定立意與否定立意所謂肯定立意，就是從歌頌、贊美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，從肯定、贊成某種思想、觀點(diǎn)、行為、潮流的正確性、正義性、積極性的角度立意。珍惜值得珍惜的，這應(yīng)該肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的職責(zé)；珍惜自己的權(quán)利；珍惜你現(xiàn)在擁有的幸福；珍惜親情；珍惜友情；珍惜機(jī)遇；珍惜初三；珍惜集體榮譽(yù)；珍惜綠色……

二、肯定立意與否定立意所謂肯定立意，就是從歌頌、贊美人、20否定立意所謂否定立意，就是著重從貶抑、鞭撻人、事、景、物的假、丑、惡的角度立意，從否定、批判某種思想、觀點(diǎn)、行為、風(fēng)氣的錯(cuò)誤性、消極性、反動(dòng)性的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就應(yīng)該否定，如：不要總是失去了才懂得珍惜；別受邪教欺騙，珍惜寶貴生命……否定立意所謂否定立意，就是著重從貶抑、鞭撻人、事、景、物的假21三、順向立意與逆向立意從與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)、看法一致的角度來確立文章的中心，就是順向立意。反之，則是逆向立意。

珍惜友誼；珍惜生活；珍惜事業(yè)；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遺產(chǎn)……這些立意都是順向立意。逆向立意，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目-新人們往往對(duì)失敗、挫折、磨難等沒有好感，甚至深惡痛絕，由此也可逆向立意：珍惜失敗、珍惜挫折、珍惜磨難……。但“逆向”也要成章法，切忌"亂彈"一氣三、順向立意與逆向立意從與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)、22（從各個(gè)角度提出立意的方向）有人說：有淚水在，是心靈沒有枯槁的標(biāo)志；有淚水在，能感到自己仍然飽滿。有人說：男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。在人生歷程中，你流過眼淚嗎?你看到過別人流眼淚嗎?是激動(dòng)的淚、幸福的淚、自豪的淚，還是傷心的淚、悲痛的淚、懊悔的淚?是喜極而泣、淚流滿面，還是涕泗交流、老淚縱橫?

請(qǐng)以“淚水”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定； 題目自擬；文體自定；不少于600字。弄斧班門（從各個(gè)角度提出立意23從實(shí)：母親的眼淚我的第一滴淚從虛：淚水是一種幸福淚水過后是春天肯定：感動(dòng)之淚天使之淚否定：別等失去了，才流淚人生不要軟弱的淚順向：快樂的淚水幸福地流淚逆向：鐵窗中的眼淚

從實(shí)：母親的眼淚我的第一滴淚24《激起生命的浪花》《男兒有淚不輕彈》《深深的期盼》《藍(lán)色的眼淚》《收集淚珠》《誰來在乎他的淚》《淚水擦干以后》《美人淚》《雨滴·淚滴》《別讓誠信哭干了眼淚》《滄海有岸淚無邊》《九百九十九滴淚》《傾瀉》《眼淚的謊言》《地球媽媽在哭泣》《酸酸的，很痛》《誰說我沒有眼淚》《眼淚告訴我》《沒有眼淚時(shí)》《激起生命的浪花》《男兒有淚不輕彈》《深深的25立意技法立意技法26

即非常規(guī)思維法，在我們的生活中，面對(duì)同一事物或同一材料，人們往往會(huì)有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇獨(dú)特的感受和心得。例如，同是看賽跑，人們總是贊美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是魯迅先生卻贊美“那雖然落后而非跑至終點(diǎn)不止”的人。他把著眼點(diǎn)放在“不恥最后”者身上，發(fā)掘出他們身上的那種頑強(qiáng)不屈的精神。創(chuàng)造有兩個(gè)要件，一是“創(chuàng)”，二是“造”。所謂“創(chuàng)”就是打破常規(guī)，想出新的；所謂“造”就是在打破常規(guī)的基礎(chǔ)上構(gòu)建有實(shí)際意義的東西。有人把這個(gè)過程概括為“荒謬的合理化”，也即提出超越常理的構(gòu)想和創(chuàng)意，然后想辦法使之合理化，讓別人認(rèn)為合情合理。

立意技法一、出奇制勝法即非常規(guī)思維法，在我們的生活中，面對(duì)同一事物或同一材27為攘雞者喝彩

“世有日攘其鄰之雞者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來年；然后已?！弊x完《攘雞》，不少人鄙視甚至討厭攘雞者，罵他知錯(cuò)不改，“惡”莫大焉。而余則不然，如此評(píng)價(jià)，實(shí)在是千年奇冤，萬年錯(cuò)案之甚也。我要為攘雞者喊冤，為他喝彩——大聲地喝彩。為攘雞者對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度喝彩吧！起碼，攘雞者能承認(rèn)并正視自己的錯(cuò)誤，要不然怎么會(huì)說“請(qǐng)損之”、“以待來年，然后已”呢？這種勇于認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，就應(yīng)該大力贊揚(yáng)?？刹皇菃?，比起那種明明是自己決策失誤，卻說是客觀條件限制的領(lǐng)導(dǎo)；比起那種明明是故意做假帳以求中飽私囊，卻說是一時(shí)筆誤的干部；比起那種明明是蓄意謀殺，卻說是一時(shí)糊涂的罪犯……比起這些連錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)卻整日干著傷天害理之事的人來，攘雞者那敢于認(rèn)錯(cuò)，勇于改錯(cuò)的精神不是好多了嗎？難道不值得為其喝彩嗎？

范文示例為攘雞者喝彩范文示例28為攘雞者改錯(cuò)的方法喝彩吧！也許他改錯(cuò)的方法并不一定是最好的，但卻是實(shí)在可行的，從“日攘一雞”到“月攘一雞”再到“越明年，然后已”，這種方法有錯(cuò)嗎？沒有，鄙人認(rèn)為只有這種循序漸進(jìn)的方法，才是最有效的?？刹皇牵瑝牧?xí)慣一旦養(yǎng)成，要改變是十分困難的，而若要在一朝一夕之內(nèi)使一個(gè)常犯錯(cuò)誤的人不再犯錯(cuò)，那才叫“異想天開”。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！辈环猎O(shè)想一下，讓一個(gè)吸了幾十年煙的“癮君子”在一天之內(nèi)戒掉煙癮，這可能嗎？再看看那些發(fā)誓當(dāng)天改正錯(cuò)誤，可第二天又接著犯老錯(cuò)誤的人，真是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)攘雞者，攘雞者這種改錯(cuò)的方法，難道不值得為他喝彩嗎？的確，也許攘雞者有過并不輝煌的過去，也許他犯過不少錯(cuò)誤，也許他曾并不是一個(gè)好人，但只要認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤，不照樣是好同志，不照樣可以為別人謀幸福嗎？來吧，讓我們大聲地為“攘雞者”喝彩吧！為攘雞者改錯(cuò)的方法喝彩吧！也許他改錯(cuò)的方法并不一定是29

文章運(yùn)用逆向思維，從認(rèn)錯(cuò)態(tài)度和改錯(cuò)方法兩個(gè)方面為“攘雞者”喝彩，令人耳目一新。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，從不同的角度看待事物，結(jié)果也就不同。對(duì)于一個(gè)人來說，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，寫作時(shí)就要看你從什么樣的角度看他哪一方面，如果角度別具一格，效果自然會(huì)不同凡響。點(diǎn)評(píng)文章運(yùn)用逆向思維，從認(rèn)錯(cuò)態(tài)度和改錯(cuò)方法兩個(gè)方面為“30

所謂“高屋建瓴法”，就是指作文要“大氣”，有高遠(yuǎn)的立意，也就是要有才識(shí)。有了才識(shí)，就能形成獨(dú)立之見，就有了超越平庸的氣概和膽略；有了才識(shí)，就有了創(chuàng)造的自信和能力，全面充分地展示自我。才識(shí)是作文的制高點(diǎn)，它決定了文章品位的高低。一些同學(xué)立意不遠(yuǎn)的主要原因，是局限于自我的狹小天地，他們只停留在記錄自己的見聞感受，喜怒哀樂，榮辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小氣”。

高屋建瓴法所謂“高屋建瓴法”，就是指作文要“大氣”，有高遠(yuǎn)的31

曾經(jīng)熱血沸騰地仰視你，愛你的一切。中華——我的文化。那是《詩經(jīng)》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是華美的楚辭，閃閃發(fā)光；那是孔孟思想，百家爭鳴；那是大唐華章，仙樂飄飄；那是高山流水，那是古長城的細(xì)細(xì)青苔，那是岳麓書院的依依夕陽……漫步在中華的文化里，多少人醉得不知?dú)w路，多少人沉醉于那泛黃的書頁，將精華與糟粕統(tǒng)統(tǒng)吸收。因?yàn)樯類勰悖覀兺巳ハ磧裟?，忘了理智清醒地去看你。在不知不覺中，流水靜默不流，華美的書頁一頁頁在腐朽。

范文示例：中華——我的文化曾經(jīng)熱血沸騰地仰視你，愛你的一切。中華——我的文化。32

我們變得自大，我們變得驕縱。大宋宮廷，白衣秀士，文臣儒士們忙著作詩寫賦，用程朱理學(xué)教化子民時(shí)，北方的鐵騎席卷了中華；康乾盛世，書生們忙著去作八股，去作經(jīng)注考證時(shí)，大洋的另一端，開始了科技革命，改寫了歷史……我們有四大發(fā)明，我們有地動(dòng)儀，我們有早他國一千多年的圓周率?？墒?，我們的土地上孕育的是以農(nóng)為本、固步自封的黃色文明，我們有鄭和去炫耀國威，可是我們沒有發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布；我們有李白、杜甫，卻沒有哥白尼、牛頓；我們知道天朝圣國，卻看不到外面的文明……我們陶醉于自己，我們不斷地用《天工開物》、《農(nóng)政全書》去總結(jié)輝煌，卻忘了重新審視自己的文化……

我們落后了。

我們變得自大，我們變得驕縱。大宋宮廷，白衣秀士，文臣33

歷史在悄然逝去，心中的熱情并沒有冷卻，但我們多了一分理智，在仔細(xì)地審視……

我看到了一位老人，用刀一樣的筆尖為自己的文化做手術(shù)——他是魯迅。我被深深地震動(dòng)了。我們不是不愛自己的文化，而是太愛，以至于束縛了自己的靈魂。他，讓我們深深地明白，不能因?yàn)榍楦卸绊憣?duì)文化的認(rèn)知，不能用盲崇代替理智。旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對(duì)自我的迷信，去追求真理。中華大地走來了孫中山、李大釗，迎來了毛澤東、鄧小平，“天朝圣國”的幻覺消失了，代替它的是“與時(shí)俱進(jìn)”。我們激動(dòng)歡欣……我們終于沖破了情感的依戀，用一分理智去審視自己的文化。沒有全部接收，也沒有全盤否定，我們的目光更客觀、理性而又智慧……遠(yuǎn)處，傳來“關(guān)關(guān)雎鳩”的樂聲，依舊那么傳神、清晰、生動(dòng)……

歷史在悄然逝去，心中的熱情并沒有冷卻，但我們多了一分理34

高遠(yuǎn)的立意，豐厚的文化底蘊(yùn)，激蕩的情懷，使全文有一種大氣之感。全文從宏觀的文化入筆，帶我們進(jìn)行了一次歷史與現(xiàn)實(shí)的穿越，最后點(diǎn)明題旨——“我們終于沖破了情感的依戀，用一分理智去審視自己的文化。”評(píng)點(diǎn)高遠(yuǎn)的立意，豐厚的文化底蘊(yùn)，激蕩的情懷，使全文有一種35

有時(shí)候，如題材、立意從正面切入，無法出新，或者新意不足。于是我們常常借助“第三者”來切入正題，通過對(duì)“第三者”的記敘、描寫、議論等來暗扣原定的主旨。這種不直接落筆，而進(jìn)行間接描寫，不正面勾畫，而進(jìn)行側(cè)面描寫的方法，就叫旁敲側(cè)擊法，也叫烘云托月法。這種寫法能使描寫對(duì)象更突出、更鮮明，給人留下想像的空間，使筆下的人物更具吸引力。

旁敲側(cè)擊法有時(shí)候，如題材、立意從正面切入，無法出新，或者新意不36敬愛的消協(xié)領(lǐng)導(dǎo)：您好！我作為一名受害的消費(fèi)者，現(xiàn)在向消協(xié)提出嚴(yán)正申訴：控告“巨規(guī)則”藥業(yè)有限公司毀了我女兒的美好前程！事情是這樣的。我是一位“望女成鳳”的母親，從女兒小時(shí)起我就培養(yǎng)她多方面的興趣，特別是在文學(xué)寫作方面。女兒也很爭氣，博覽群書，筆耕不輟，一直受到同學(xué)和老師的贊揚(yáng)，說她“見解獨(dú)到，語言平實(shí)，貼近生活”。誰想上了初三，她作文成績直線下滑，最后甚至可說是一落千丈。新班主任（一經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師）警告她：“高考作文不許恣意胡為，要按‘規(guī)則’寫作！”范文示例敬愛的消協(xié)領(lǐng)導(dǎo)：范文示例37面對(duì)才華滿腹但作文成績卻很差的女兒，我心急如焚——怎能讓“見解獨(dú)到”的女兒遵循那該死的“規(guī)則”呢？這規(guī)則又是什么呢？這時(shí)，我看到“巨規(guī)則”公司生產(chǎn)的“速效規(guī)則沖劑”系列的“八股沖劑”，下面簡介如下：品名：速效八股沖劑成分：首段中心草二錢二段引深粉三錢三段舉例散四兩末段點(diǎn)題花二錢適應(yīng)癥：對(duì)中考標(biāo)準(zhǔn)作文規(guī)則極感不適，作文無法符合規(guī)則等。藥效：服用者短期內(nèi)即可丟掉自己的思路，換成從“規(guī)則”的視角立范文示例范文示例38

意；并使其文筆中“規(guī)”——中華民族語言瑰寶極生僻詞匯轉(zhuǎn)為其口語常用詞，使其做到事事舉例，出口便是對(duì)偶排比名言警句，藥到病除！保證符合高考規(guī)則！看完介紹，我心情振奮，火速購回，硬塞進(jìn)女兒口中。女兒果然發(fā)生翻天覆地的變化——先是改稱鄰居女孩的父母為“令尊令堂”，后來她不騎車上學(xué)了，說什么“車輪一轉(zhuǎn)，不能十步；吾腿十駕，功在不舍”。還有，那天天冷，我讓她加衣裳，她偏不，口中還念念有詞“歲寒，然后知松柏之后凋”云云，不勝枚舉。誰知，這“規(guī)則”說變就變。自《赤兔之死》之后，“規(guī)則”早已變得不那么死板了，而女兒卻還按“舊規(guī)則”只會(huì)“點(diǎn)題——深入——舉例——扣題”。現(xiàn)在，不僅我們?nèi)疑畲髞y，女兒也無法再適應(yīng)“新規(guī)則”的中考作文了。面對(duì)被“巨規(guī)則”公司害得人不像人、鬼不像鬼的女兒，我痛心疾首——規(guī)則也是會(huì)變的呀。還我活潑可愛才思敏捷的女兒吧！一位悔恨萬分的母親

意；并使其文筆中“規(guī)”——中華民族語言瑰寶極生僻詞匯39這篇作文最突出之處是內(nèi)容巧妙。文章的主題是申訴陳舊的作文規(guī)則誤人子弟，但卻沒有直接來說，而是通過控告“巨規(guī)則”公司出的“速效規(guī)則沖劑”系列的“八股沖劑”來間接表達(dá)，采用申訴書的體裁，既出人意料又寓莊于諧，具有很強(qiáng)的感染力。評(píng)點(diǎn)這篇作文最突出之處是內(nèi)容巧妙。文章的主題是申訴陳舊的40

大題小作就是把內(nèi)容寬泛的話題具體為自己要寫的小事件、小文章，為大題目、寬題、虛題找一個(gè)小巧的突破口，從小處著手，以小題材反映大主題，從小題材中挖掘出深刻的、閃光的思想。小題大作，就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看來似乎很平常，但卻包含深刻的意義，只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，把小題材放到廣闊的社會(huì)及歷史背景前面展開，并深入開拓，就能收到“一滴水反映出太陽光輝”的藝術(shù)效果。大題小作法小題大作法大題小作就是把內(nèi)容寬泛的話題具體為自己要寫的小事件41范文示例

老李是市社會(huì)科學(xué)研究所的副所長。他有兩大愛好：一是品茶，二是逗寶貝孫女玩。說起品茶，老李是行家。怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區(qū)別各種不同種類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說得一套一套的。說起孫女，老李有兩個(gè)，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個(gè)女孩一樣乖巧可愛，衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭，不僅僅因?yàn)榇筇m不是他的親生孫女，還有一個(gè)原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書就是躲在房里。“到底是親生的孩子疼爹媽呀！”老李想。一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進(jìn)門，就見小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來，脆生生地喊：“爺爺，您喝茶！”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興，工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭，一邊問：“大蘭呢？”

“她呀，看書呢。”小蘭不以為然地朝里屋呶呶嘴。老李不再說什么，細(xì)細(xì)地品起茶來。范文示例42第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進(jìn)門就見小蘭正在看電視，見爺爺回來了，小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見她晃晃悠悠地舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個(gè)左顧右盼的蛇頭，突然“呼”的一下吐出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了，小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋走出來了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細(xì)地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著：“爺爺，爺爺，您喝茶！”老李一下子明白了。原來每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是一直被自己冷淡的大蘭。而自己卻……老李木然地接過杯子，卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個(gè)這幾天一直困擾著自己的社會(huì)學(xué)難題的答案——“感情親疏不能代替對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)”，釋然地放下茶杯，匆匆向所里趕去。

第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進(jìn)門就見小蘭正43

“感情的親疏與對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”是個(gè)具有抽象意味又充滿哲理的話題，怎樣論證這個(gè)道理呢？本文采用“以小見大”之法，成功地將其轉(zhuǎn)化為“喝茶”一件小事，通過老李對(duì)兩個(gè)孫女認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的切身感觸，形象生動(dòng)地表達(dá)了主題——“感情親疏不能代替對(duì)事物的正確認(rèn)知”。

評(píng)點(diǎn)“感情的親疏與對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”是個(gè)具有抽象意味又充滿哲441.好的立意：

正確；集中；深刻；新穎；2.立意的方法：出奇制勝；高屋建瓴；旁敲側(cè)擊；大題小做；3.運(yùn)用所學(xué)的方法為文章立意小結(jié)：我們這節(jié)課的收獲1.好的立意：小結(jié)：我們這節(jié)課的收獲45下面這篇作文立意不夠鮮明、不夠深刻。請(qǐng)你嘗試著把它修改成一篇立意較好的文章。（題目不變。）我找到了春天春天來了，冰雪融化了，雪水流成了一條小河。我來到江邊發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條上綴滿了綠色的嫩芽，仿佛用翡翠粒穿成的門簾。一陣春風(fēng)吹過，柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩。我一低頭發(fā)現(xiàn)有幾棵小草探頭探腦從泥土里鉆出來。好象在說：“春天在這兒，春天在這?！?/p>

我抬頭看見幾只小燕子從南方飛回來，嘰嘰喳喳的叫著，好象也在說：“春天在這兒，春天在這?！?/p>

小朋友們脫下棉衣?lián)Q上毛衣。背書包高高興興的上學(xué)。

啊，我找到了春天。點(diǎn)石成金下面這篇作文立意不夠鮮明、不夠深刻。請(qǐng)你嘗試著46例文共賞在路邊,酣睡一冬的小草偷偷地探出了頭,盡管只有一兩片嫩黃的小芽兒,但它卻告訴了我:“春天要來了?！庇谑俏冶沉水嫲?準(zhǔn)備到野外去尋找春天。

我來到小河邊。小河輕輕的舔著蓋在它上面的薄冰,“嘩,嘩……”那是小河唱出的“大自然贊歌”,這是它沉思一冬才創(chuàng)作出來的,歌中自由、歡快的優(yōu)美旋律使我如醉如癡。哦,春天一定在這里,當(dāng)我打開畫夾要把它畫下來時(shí),小河輕輕地擦過岸邊的巖石,對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

我走進(jìn)樹林里。林子里的雪已經(jīng)要融盡了,雪水滋潤著綠色的松柏。枝頭上的小鳥吱吱唧唧地對(duì)唱著迎春歌。好優(yōu)美啊！春天一定在這里。當(dāng)我鋪開畫紙要把它畫下來時(shí),一陣春風(fēng)吹過,松柏?fù)u搖頭對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

我登上巍峨的大山。從山頂上眺望,連綿的群山,似一條條橫空出世的巨龍,正在脫去雪白的衣裳,在它們的身上出現(xiàn)了一抹兒一抹兒的淡綠色。好壯美啊！春天一定在這里。當(dāng)我手拿畫筆例文共賞在路邊,酣睡一冬的小草偷偷地探出了頭,盡管只有47正要把它畫下來時(shí),山中的陣陣回聲對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！?/p>

“轟隆隆”,春雷掠過天空,這一定是春天的腳步聲！“滴嗒滴嗒”,春雨下了起來,這當(dāng)是春天灑向大地的甘露。咦！山雨中有一所山村小學(xué),朦朦朧朧,一派詩情畫意。我急忙跑了進(jìn)去。

“我是中國人,我愛自己的祖國……”教室里傳出了朗朗的讀書聲。我認(rèn)真地聽著,忽然我明白了什么,情不自禁地說:“找到了,找到了！”我悄悄地走進(jìn)教室,迅速地打開畫夾,鋪開畫紙,拿起畫筆畫了起來——伴隨著美好的春光,小學(xué)生們坐在明亮的教室里為了祖國發(fā)奮讀書……。我找到了,他們才是春天——祖國的春天。正要把它畫下來時(shí),山中的陣陣回聲對(duì)我說:“春天剛剛走過這48

三個(gè)人進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。

選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選，題目自擬。

＿＿＿＿＿＿＿＿牛刀小試三個(gè)人進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說，我喜歡喝49考生可以由表及里地思考分析，并結(jié)合自己的選材，去確定立意的方向與類型。第一個(gè)人買甜的“果汁”，可以作為“享受生活”或者追求“甜美的生活”的類型。這種人，總是在生活中尋找享樂、企求安逸，或者只有美好的生活愿望，追求希望所在等。第二個(gè)人買苦中帶甜的“咖啡”，可以作為“先苦后甜”或“奮斗與享受并舉”的類型。這樣的人，他們往往以苦為樂，先勤奮努力、辛勤耕耘，然后才去享受豐收的喜悅等。第三個(gè)人買淡淡的“礦泉水”，可以作為“平淡生活”或者做“平平常?！钡娜说念愋?。立意指導(dǎo)考生可以由表及里地思考分析，并結(jié)合自己的選材，去確定立意的方50針對(duì)上述材料，考生要將這三個(gè)層面與人生體驗(yàn)相結(jié)合，可以聯(lián)系生活、國家、國際關(guān)系等大的方面取材構(gòu)思，也可以從個(gè)體的學(xué)習(xí)、生活、人生目標(biāo)、理想前途等方面去思考；可以照顧到三方面的需求，也可以著眼于某個(gè)方面的探究。例如人的個(gè)性不同、文化觀念、價(jià)值取向的不同等。不管寫哪一種類型的人，都要注意哲理的思辨。例如就第三種類型而言，既可以從褒的方面去歌頌、贊揚(yáng)那種平平淡淡才是真、真水無香、大愛無言的平淡真實(shí)的人生態(tài)度；也可以從貶的角度去批評(píng)缺乏激情或者做大事的膽識(shí)與雄心壯志等。還有，由此可以想到莊周“君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕”的名言。從這句話分析莊子的人生哲學(xué)。因?yàn)槔骊P(guān)系而結(jié)合的人，在困難災(zāi)禍逼迫的時(shí)候就會(huì)相互拋棄；因?yàn)樘煨远?lián)系的人，在災(zāi)難窘迫時(shí)就會(huì)互相收留。因此，我贊同“喜歡淡淡的礦泉水”的人生觀。立意指導(dǎo)針對(duì)上述材料，考生要將這三個(gè)層面與人生體驗(yàn)相結(jié)合，可以聯(lián)系生511、倘若從材料中“三人”個(gè)人的角度，可以這樣立意：A買果汁，喜歡甜的。——生活是甜的/感受、珍惜幸福的生活；帶著享受的態(tài)度來活著，人生就會(huì)長久、有韌性、有滋有味。B買咖啡，喜歡又苦又甜的的滋味。——生活本來有順境有逆境/正確對(duì)待生活的歡笑與眼淚/領(lǐng)悟甘苦參半的人生真諦/痛并快樂著。C買礦泉水，喜歡淡淡的?！狡降攀钦?，真水無香、平淡真實(shí)的人生態(tài)度/從絢麗多彩到返璞歸真/歷經(jīng)風(fēng)雨后的平淡/淡淡的母愛/君子之交淡如水/平淡：藝術(shù)之趣味。立意指導(dǎo)1、倘若從材料中“三人”個(gè)人的角度，可以這樣立意：立意指導(dǎo)522、如果將材料中三個(gè)人聯(lián)系起來，當(dāng)作一個(gè)整體，可以這樣思考：人生的歷程不正是這樣：幸福的童年、拼搏的中年、淡泊的晚年/人各有所愛，生活是多元的/人各有所好，眾口難調(diào)——堅(jiān)持自己的個(gè)性/因不同個(gè)性而豐富多彩/人生三境/人生三味/選擇適合自己的/選擇自己喜歡的/選擇反映生活態(tài)度/心態(tài)決定存在/和而不同。3、從逆反思維的角度，也可以這樣構(gòu)思：甜蜜的生活不利于青少年的成長。立意指導(dǎo)2、如果將材料中三個(gè)人聯(lián)系起來，當(dāng)作一個(gè)整體，可以這樣思考：53立意忌諱：一忌人云亦云顯陳舊二忌淺嘗輒止顯膚淺三忌劍走偏鋒顯消極四忌貪多求全顯盲目。立意標(biāo)準(zhǔn)：正確健康，真實(shí)，鮮明集中，深刻真摯，新穎別致。立意思維：（一）從實(shí)立意與從虛立意（二）肯定立意與否定立意（三）順向立意與逆向立意立意技法：一、出奇制勝法二、高屋建瓴法三、旁敲側(cè)擊法四、大題小作法師生小結(jié)立意忌諱：一忌人云亦云顯陳舊二忌淺嘗輒止顯膚淺師生小54中考作文專題訓(xùn)練之二

——立意篇中考作文專題訓(xùn)練之二55中考真題中考真題56案例：諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?、北大名譽(yù)教授李政道博士，在一次北大的座談會(huì)上回憶自己在美國的艱難時(shí)，說了一句意味深刻的話：“每個(gè)人都要有自己的支撐?！崩罱淌诘脑拰?duì)你有何啟迪？請(qǐng)以“支撐”為題作文。

思考：你將寫什么內(nèi)容，表現(xiàn)什么主題？案例：57立意的要求深刻：確立的主題不是大家都知道的膚淺的道理，而是自己獨(dú)特的感受、獨(dú)到的見解。這種感受和見解，來自對(duì)所寫事物的認(rèn)真觀察、仔細(xì)研究、反復(fù)思考，具有較深的內(nèi)涵，能讓人讀后獲得一定的啟示。支撐生存層面（物質(zhì)）：生活、體魄——低情理層面（情趣）：興趣、愛好——中生命層面（精神）：責(zé)任、信念——高立意的要求深刻：確立的主題不是大家都知道的膚淺的道理，而是自58作文立意訓(xùn)練59作文立意訓(xùn)練60閱讀下面材料，按要求作文。魚對(duì)水說：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒??！彼f：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦?。”畢業(yè)在即，離情漸濃，請(qǐng)以初中生活為素材，以“你在我心里”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。閱讀下面材料，按要求作文。61實(shí)戰(zhàn)技法

《你在我心里》（常州考生）

紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——我的語文。那是你嗎?語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何辭藻來修飾你。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁洋……因?yàn)槟阍谖倚睦铮Z文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國!邀明月之滿懷，舉酒觴之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)恪Ｖ灰蚰阍谖倚睦?，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎?語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，取經(jīng)路上的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因?yàn)槟阍谖倚睦?，我讀懂了無奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧，葬!給它一個(gè)完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)!給它一個(gè)美好的涅槃；妖怪就隨他來吧，拼!給它一個(gè)痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死!給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因?yàn)槟阍谖业男闹?，我領(lǐng)悟了屈原的不屈，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語文，讓我贏在2008，唱響在2008的天空。

實(shí)戰(zhàn)技法《你在我心里》（常州考生）62實(shí)戰(zhàn)演練

：學(xué)以致用請(qǐng)運(yùn)用這節(jié)課所學(xué)的方法為文章立意。題目：《改變一點(diǎn)點(diǎn)》

實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)以致用請(qǐng)運(yùn)用這節(jié)課所學(xué)的方法為63甲文：

事例：選擇在自己成長過程中爸爸容顏的三次改變，巧妙地抓住爸爸白發(fā)逐漸增多的小細(xì)節(jié)。

中心：體現(xiàn)父親對(duì)孩子辛勤的付出和無私偉大的父愛這一大主題。歲月改變了一點(diǎn)點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)，留下了偉大的父愛。以小見大甲文：以小見大64乙文：

事例：記敘了為廣州的綠化默默無聞地貢獻(xiàn)著自己的青春的百年行道樹因?yàn)槿藗兘ㄔO(shè)新型樓盤而被活生生地砍死的過程。從而聯(lián)想到一則新聞：一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人一生艱苦，為廣州的美麗環(huán)境作出了巨大的貢獻(xiàn)，卻不幸去世。中心：向社會(huì)發(fā)出呼吁：人們要對(duì)像行道樹一樣在社會(huì)上默默作貢獻(xiàn)的人改變一點(diǎn)點(diǎn)看法，多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和關(guān)注，讓他們的精神得以發(fā)揚(yáng)并永遠(yuǎn)地散發(fā)出他們的活力和美麗，讓廣州增添魅力。借物喻人乙文：借物喻人65丙文：

事例：作者以“一株梅花”的口吻敘述，一株梅花因別人的嘲笑而改變自己的花期，決定要在春天開花，讓別人見證自己的美麗。沒想到在春天開花時(shí)，日光卻讓它過早地凋謝，于是梅花萬分悔恨：“如果再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿不要那一點(diǎn)點(diǎn)的改變”。

中心：借這個(gè)寓言故事告誡人們有的規(guī)律是不可以隨意改變，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也不能，否則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

反向立意丙文：反向立意66實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練67溫馨提示：要想作文有出色的立意，我們還應(yīng)從以下四個(gè)方面下功夫：1.豐富生活閱歷、拓寬知識(shí)面。2.培養(yǎng)敏銳的觀察力。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。4.勤于思考。溫馨提示：要想作文有出色的立意，我們還應(yīng)從以下四個(gè)方面下功夫68作文1.**伴我成長2.雨露滋潤我的心任選其一，